方案是指為解決某個問題或實現某個目標而制定的一系列計劃和措施的總稱。兒童節主題策劃規范是怎樣的？下面給大家整理了一些兒童節主題策劃，供大家參考。

兒童節主題策劃篇1

一、活動主題

慶祝六一兒童節暨發展新隊員主題大隊會

二、活動時間

20-年x月x日

三、活動地點

學校禮堂

四、活動形式

1、發展新隊員。

2、文藝匯演活動

五、活動目的

1、邀請家長參與學校、學生活動。觀看本次“六一”兒童節舉行的少先隊“入隊儀式”以及文藝表演。

2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

3、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

六、活動內容

1、發展新隊員，各班將新隊員名單于x月_日前上報少先隊大隊部。

(1)新生入隊名單

(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習

(3)新老隊員代表講話稿

2、文藝匯演活動

(1)每班至少準備一個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于x月_日前將節目上報到少先隊大隊部。

(2)少先隊負責組織排練兩套學校節目。

(3)學校定于x月_日下午進行彩排。

七、參加人員要求

1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

2、各班班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作。

3、要求一、二、三年級班主任做好學生入隊前的準備工作。

兒童節主題策劃篇2

活動串詞：

開頭：

A：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

B：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。

C：六月，是童年的搖籃；

D：六月，是童年的夢鄉；

A：六月，是童年的.太陽；

B：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。

合：百仕達小學403班慶祝六一國際兒童節，“六一兒童節”文藝演出現在開始。

結束：

A：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔；

B：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨；

C：擁抱六月吧，隊員們，去實現心中最崇高的理想；

D：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。

合：百仕達小學403班六一活動到此結束。

一、活動目標

今年六一轉眼到，大家來把鑼鼓敲。做事總要有目標，六一也要好目標！活動目標后面表：

一是要安全，活動要小心；

二是要快樂，大家都高興；

三是要清潔，活動好環境；

四是有秩序，活動有規律。

二、節目安排

今年六一來到了，安排節目真煩惱。又是人員又是料，現在咋辦才最好？節目安排后面表：

一是課本劇，每組必有一；

二是講相聲，大家哈哈笑；

三是變魔術，神奇要動腦；

四是玩游戲，貼鼻有歡笑。

三、活動措施

今年六一又來了，大家都帶回歡笑。活動措施最重要，沒有措施很難搞。活動措施我來表：

一是受傷了，速送校醫室；

二是弄臟衣；速去廁所洗；

三是鬧別扭，勸解又和好；

四是肚子餓，給予吃和喝。

兒童節主題策劃篇3

活動時間：

__年6月1日

活動地點：

大2班

活動名稱：

我的六一，我做主

活動設計思路：

六月一日是國際兒童節，是小朋友的節日，為了能讓小朋友更深切的感受到節日的快樂氛圍，我們設計了這一主題活動，通過各類認識，表演以及參與感知活動來與幼兒一起分享節日的快樂。

活動目標：

1、讓幼兒知道“六一”國際兒童節是全世界小朋友的節日。

2、讓幼兒了解人們為小朋友過節而辛勤勞動著，從而感受到生活的幸福。

3、讓幼兒通過各種形式的慶祝活動，感受節日的歡樂氣氛，培養活潑開朗的性格和積極主動關心他人的意識。

活動地點：

大2班教室

活動過程：

（一）開場白

朱珺宜：親愛的小朋友們，

趙天宇：大家好！

朱珺宜：溫暖的陽光，誘人的花香

趙天宇：喜悅的笑臉，激動的胸膛

朱珺宜：連小草都在歡樂地歌唱

趙天宇：這一切都在提醒著我們：

共同：六一兒童節——來到了

朱珺宜：六月，混著花香和麥香的微風將一個個美好的心愿傳送

趙天宇：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田

朱珺宜：她對我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血

趙天宇：她對我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會到愛的甘甜

朱珺宜：親愛的小朋友們，今天是你們的節日

趙天宇：今天是全世界兒童的節日

共同：大2班慶六一活動現在開始。

（二）節目表演

1、三句半《幼兒園我的家》

2、歌曲《慶祝六一》

3、游戲《搶椅子》

4、律動操表演

5、鋼琴獨奏

6、動物操《世界真奇妙》

7、古箏表演

8、古詩擂臺賽

（三）結束語

朱珺宜：在優美的歌聲中，我們即將結束今天的節目；在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

趙天宇：美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個美好的童年！

朱珺宜：讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節日的祝賀！

共同：謝謝大家！讓我們明年再相聚！

唱“六一”的歌曲，發放禮品。

兒童節主題策劃篇4

活動背景

“六一”節就要到了。過去，為了讓孩子排出好節目，教師會精心選擇表演內容、演員和服裝，設計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現在.我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內容和角色;和孩子一起討論，確定節目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具，為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后.他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關注的點不同了：過去我們想的是如何排好節目，關注的是結果。現在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現方式.因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與.孩子有沒有獲得發展。

在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節目發揮其價值，促進孩子的發展。

活動一：演什么

活動目標

1.理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。

2.能積極參與討論交流。

活動過程

1.活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演.積累有關經驗。

2.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。

3.引導幼兒討論：如果是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?

4.教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。

5.教師利用海報.將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。

活動二：我想演……

活動目標

1.通過相互交流.感受自己是節日的主人，愿意主動參與節目。

2.在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。

活動過程

1.教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容，讓幼兒進一步明確所要演的節目。

2.教師：你想參加哪個節目呢?為什么?(教師引導幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法)

3.幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進行統計。

4.教師提出問題。引導幼兒討論：有的節目演的人少，有的節目演的人多，怎么辦?

5.教師可引導幼兒想出多種方法解決問題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則。

活動三：我設計的服裝

活動目標

1.通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法.并嘗試用語言解釋自己的設計理由。

2.能夠傾聽同伴的發言，并提出自己的意見。

活動過程

1.教師通過談話，了解幼兒的已有經驗。

師：“你_色應該穿怎樣的服裝。為什么?”

2.展示幼兒在家里與家長共同設計的服裝.并請幼兒說出設計的理由。

3.評價同伴設計的服裝：你喜歡誰設計的服裝?為什么?有什么需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)

4.給同伴的服裝投票。評比設計服裝。

活動四：千奇百怪的衣服

活動目標

1.欣賞同伴與家長共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

2.能夠發揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進得更好。

活動過程

1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。

師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)

2.教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進?

怎樣改進?用什么材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發現同伴做的衣服的優點.然后再提改進的意見，并且要關注全班，讓每個幼兒都有表達的機會)

3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。

活動五：我設計的動作

活動目標

1.學習用繪畫表現自己設想角色的不同動作。

2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。

活動過程

1.啟發幼兒自己做做想想：

我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關資料(圖片、動畫片)解決問題。

2.讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。

3.展示作品.讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作，引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調整。

4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。

兒童節主題策劃篇5

一、活動意義：

為了展示我__校學生【提供內容】新時代風采，活躍校園文化氛圍，提高學生的素質和身心健康，激勵學生積極進取、奮發向上；并讓全體學生過一個快樂、祥和的六一國際兒童節。

二、活動組織機構：

組長：孫志紅

副組長：孫瓊李春華馬駿

成員：各班主任

三、活動主題：《唱響奧運__我最快樂》

四、活動時間與地點：__年5月30日上午9：00—12：00（暫定）學校操場

五、節目類型：

在節目開始前兒童起立為在地震中逝去的兒童集體默哀1分鐘.

詩歌朗誦:媽媽我去了天堂等有關地震的`詩歌.

舞蹈類（民族舞、現代舞）、相聲、小品類、歌曲類（獨唱、多重唱）、詩歌朗誦類、器樂表演類等。

六、活動主持人：通過海選產生。(海選時間：五月中旬)

七、活動形式：

1、各年級在班主任的指導下確保人人參與的原則，每班必須準備2—3個節目；其中：學前班、一、二年級每班節目中必須要有一個舞蹈；3—6年級可以大膽創新節目的類型，不拘一格。但一個班不能出現兩個同一類型的節目；

2、教師參與編排出3個教師節目；

3、另在特長學生中優選2個節目；

4、在節目與節目中間進行奧運知識問答有獎互動；

5、5月28日進行節目彩排。

八、其他未盡事宜另行通知。

高鐵中心小學

__年5月28日

兒童節主題策劃篇6

為隆重慶祝“六一”國際兒童節，讓全校廣大少年兒童度過一個歡樂、愉快的節日，同時，讓更多的人在構建和諧社會中能關注兒童成長，我校決定在5月28日-5月30日舉辦了“快樂六一、我的中國夢”書畫展活動。畫展是小“畫家”們獻給“六一”兒童節的一簇小花，點綴著節日的花壇，裝扮著他們的七色童年；畫展是孩子們為精彩人生添畫的一抹亮色，帶著節日的祝福，扮美了夕陽，映紅了明天。畫展讓師生攜手，把孩子們如畫的童年裝扮的更加多彩，把美好的明天描繪的更加絢爛！

一、作品要求

（一）美術作品畫種為蠟筆畫、水彩畫、水粉畫類，構思、技巧上提倡創新，作品尺寸4K紙。

（二）參展作品必須是20__年作者獨立完成的新作。主題內容不限，積極向上即可。如發現參展作品中有人代筆則一律取消資格。

（三）選送的作品背面右下角，用鉛筆寫明作品名稱、類別，作者姓名、所在班級等。

（四）參加活動對象為我校一至六年級的學生。

（五）凡不符合上述要求的作品一律不得參加。

二、評選辦法

（一）由各年級美術教師初選出優秀作品展出。

（二）音體美教研組將組織評審組從展出的作品中選出獲獎作品。

（三）本次畫展按年齡段分高段和低段分別設：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，并發放小小獎品給予鼓勵。

三、評選要求

1、構圖飽滿。

2、色彩大膽、鮮亮、明快。

3、內容豐富，主題突出。

4、畫面整潔。

四、展出時間：5月28日——5月30日。

六、展出地點：科學館（四樓閱覽室）

本次畫展活動方案的要求，以學生為出發點，提高學生對美術學習的認識，培養學生學習美術的興趣，堅持面向全體學生和正確的審美導向，加強互動，周密安排，精心組織。

兒童節主題策劃篇7

一、活動目的：

為讓孩子們過一個豐富多彩、快樂難忘的節日，豐富同學們的校園生活，構建和諧的校園文化，展現我校“第二屆乒乓球節”和“首屆西施文化節”的豐碩成果，在孩子們自己的節日里，讓我們大家一起，為他們營造一個幸福歡樂的氛圍，搭建一個自我展示和健康成長的平臺。

二、活動主題：

“中國夢，我的夢”慶六一文藝匯演暨校首屆陽光美德少年校第二屆乒乓球節、首屆西施文化節閉幕式。

三、活動安排：

1、集中慶祝（大隊部），6月1日上午9：00——10：30

2、分班慶祝（各班按本班六一微心愿征集卡的內容準備活動），下午2：00——4：00

四、活動地點：

集中慶祝地點：二校區操場

班級慶祝地點：各班自定（教室或校內其它地點）

五、參加人員：

全體師生

六、集中活動事項安排

（一）領導小組：孫先菊石祝英樓粵霞樓飛燕

（二）總體協調：李清清

（三）場地布置

1、舞臺、背景、音響（負責人：翁建江）

2、校園環境布置（負責科室：后勤處、大隊部）

3、場地班級就坐區域劃分（負責科室：體育組）

4、舞臺器樂搬動（負責科室：后勤處）

5、頒獎曲準備：大隊部

6、節目配樂伴奏收集：大隊部

7、攝像攝影、宣傳報道：學校通訊組

（四)主持詞及主持人培訓(負責科室：大隊部）

1、主持人：沈未未樓珅岑周子琛孫振翔

2、化妝、服裝（周欣兒傅麗萍）

（五）三類頒獎

1、乒乓球節頒獎事宜（負責科室：體育組）

2、西施文化節活動頒獎事宜（負責科室：教科室）

3、陽光美德少年頒獎事宜（負責科室：大隊部）

（六）節目安排

1、開場：架子鼓演奏（聯系人：邊維娜、斯燕麗、家長）

2、跆拳道表演（聯系人：袁瓊英及家長）

乒乓球節頒獎

3、紹興師爺講故事：西施、珍珠、香榧（聯系人：蔡開屏）

4、舞蹈（聯系人：傅靜怡、陳麗萍）

西施文化節頒獎

5、西施主題詩朗誦（聯系人：樓舒蘭戴偉燕）

6、古箏演奏（負責人：邱立瓊、周秀文）

7、親子詩朗誦（斯俊誠斯翠梅）

陽光美德少年授章儀式（負責人：李清清）

8、才藝少年舞蹈串燒（聯系人：張超麗）

9、陽光少年才藝展示（魔尺）（聯系人：應文瓊）

10、越劇（負責人：俞可芹）

七、要求：

1、各班帶凳到二校區操場指定區域就坐。

2、演出人員候場地點為二校區的乒乓球館內。

3、請有演出人員的所在班級班主任通知家長做好孩子演出的準備工作，包括服裝、化妝、器樂等。

4、希望各位負責教師提前做好準備，保證文藝匯演高效、積極地開展。

5、觀看演出前，請班主任做好學生的觀演禮儀教育。

6、全體師生都到會場，沒有活動任務的教師負責本班學生紀律和安全。

7、文藝匯演結束后，各班班主任組織好學生排隊回教室。

未盡事宜，另行通知。

兒童節主題策劃篇8

一、活動主題

“分享快樂，奉獻愛心”

二、活動目的

1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節。

2、培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環利用，減少資源浪費。

三、活動內容

1、六一表彰慶祝大會

2、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和五名學生負責。1-6年級學生在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。

四、活動時間

1、6月1日上午(星期五)8：30—9：30：六一表彰大會。主會場：會議室，各班派一名老師帶2名學生參加。分會場：各班教室。

2、六一表彰大會結束后半小時內，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10：00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開始。

3、11：30活動結束，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。

五、活動準備

1、學生準備：5月26—31日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學帶十元紙幣零鈔(紙幣)。

2、學校準備

制作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區。

3、班級準備

各班要推薦產生營業員5名，自制胸牌“工作證”，教師及學生佩戴“工作證”營業。(可以安排兩批學生換班營業)。

各班要為本班創“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：快樂商場、愛心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進行美化)。

各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，學校提供卡紙。

教師統一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。

場地布置要求：有進口、出口、售貨區、購物排隊通道的區域劃分，學校提供分區彩旗，班級自制“標示卡片”，學校提供卡紙。

4、樓道巡視員安排：巡視員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學生文明情況)。

六、活動注意事項

1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。

2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節，確保活動的順利、安全。

3、活動結束后要注意及時清理干凈場地。

七、活動評比

活動結束后，將評選出“人氣班集體”、“營業員”。

兒童節主題策劃篇9

活動目的：借此次迎"六一"促銷活動所獨具的文化底蘊，豎立自身較好的品牌形象，并通過該活動的實施，不僅著力于在短期內刺激專賣店銷售額的增長，該活動內容采取以短、平、快的活動形式，最大程度的激發消費者的購物積極性，并將產生較好的群體效應。

活動主題：理想由玉實現，美麗從小開始活動時間：6月1日~6月7日活動地點：玉脈山莊專賣店，當地大型的兒童娛樂場所活動準備：

1、門口顯眼處用汽球圍擺成"6o1"圖案，可以用作贈送；

2、劃定陳列區為主要陳列"科場及第產品"和"六月新品"，并作特別推介；

3、活動期間不斷播放兒童歌碟；

4、5月31日晚，各店鋪在節前將場地布置完畢并召開促銷動員會；

5、各店鋪可設立內部激勵方案。

活動內容：

1、活動期間只要在本專營店一次性購買達到100元的，加一元即可的到相應的兒童玩具或者"兒童系列"的玉飾掛件一個。

2、凡本市在校生，并學生證對于瑪瑙等玉飾品可享受5.8折優惠。

3、準備可爆氣球，內置彩色花瓣或彩紙和中獎卡，在店內空地或店門口或人流聚集區放飛氣球。當氣球升到一定高度爆炸或從高空（二樓）撒下后在空中爆炸（或是讓非可爆氣球從高空下落由觀眾撿到后自行拍破），氣球中在空中爆出彩色花瓣和彩紙，裝點活動氣氛，觀眾從氣球中取出中獎卡（每個氣球都有獎），之后到專營店兌換獎品。

活動控制：

1、在活動中做好顧客咨詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄；

2、活動后期將以上數據及媒體投放頻次、專營店反饋意見等收集至總部做好活動評估、總結，以便做得更好。

活動評估：該活動擯棄了以往節慶日里所固有的、單一的促銷模式，而以新穎、獨特促銷方式，迎合了消費者（兒童及其父母）的心理需求，真正意義上體現了以短、平、快的活動形式。活動以較少的.活動成本，最大限度的滿足專營店對經濟效益的追求目標，并形成了社會各消費群體對其的好評，達到策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。

兒童節主題策劃篇10

為讓同學們過上一個“快樂祥和、有趣味、有文化、有藝術”的“六一”國際兒童節。特制定“__一小慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。

一、活動時間

20__年6月1日

二、活動地點

操場(若逢下雨，則另行安排)

三、活動內容

(一)親子互動游戲

1、二人三足跑(一二年級各班選六個家庭)。

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。

評獎：評委分別給每個家庭和班級計時，以時間短的為優，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一個班級。

2、“瘋狂造句”(三四年級各班選六個家庭)。

家長和孩子一起玩，一個人隨意說出2個互不相干的字或詞語，讓對方造句，要求句子中必須包含那2個字或詞。在規定時間內說得多的為勝。

游戲時間：每個家庭3分鐘。

評獎：評委分別給每個家庭和班級計數，句子多的為優，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一二三等獎。

3、心有靈犀一點通(五六年級各班選六個家庭)。

游戲方法：比劃動作猜詞語。家長和孩子一個比劃一個猜(誰猜誰比劃都可)。老師準備一些詞語卡片，由參加家庭隨機抽取。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，違規者則取下一個詞。

游戲時間：每個家庭3分鐘。

評獎：評委進行計數，家庭和班級分別計數。每班評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。每年級評出一二三等獎。寄宿班為一個組，評兩個二等獎。