制定方案的過程中,要選取最優(yōu)的策略,也就是從各種策略中選定最能實現(xiàn)目標的方案。優(yōu)秀的幼兒園小班主題端午節(jié)策劃方案是什么樣的？下面給大家?guī)碛變簣@小班主題端午節(jié)策劃方案，供大家參考。

幼兒園小班主題端午節(jié)策劃方案篇1

一、活動要求

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動準備

豐富有關端午節(jié)的民間習俗。

三、活動過程

讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作，教師巡回觀察指導。鼓勵幼兒仔細觀察，發(fā)揮想象力。作品評析及展覽。引導幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受。

端午節(jié)賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小x：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小x：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

巧手媽媽大比拼—親子活動

第一組：與媽媽一起包粽子。

第二組：與媽媽一起做香囊。

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

最后，幼兒相互贈送禮物，并向同伴說一句祝福的話。

活動結束。

幼兒園小班主題端午節(jié)策劃方案篇2

活動目標

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

活動內(nèi)容

（一）知識分享

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

（二）學習端午節(jié)的兒歌。

（三）動手操作

各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

（四）區(qū)角創(chuàng)設

1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）。

2、美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。

3、閱讀角：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

（五）家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。

4、參加班級的包粽子等活動。

活動過程及時間安排

（一）活動準備工作

1、6月__日起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。（事先準備好通知條，發(fā)給家長）

（二）6月__日—__日區(qū)角創(chuàng)設。

（三）6月__日知識學習：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

（四）__月__日，學前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。

（五）__月__日，品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學習兒歌。

圖片

兒歌資料

小小班

五月五，是端陽。

門插艾，香滿堂。

吃粽子，灑白糖。

龍舟下水喜洋洋。

小班

五月五，是端午，

背個竹簍入山谷；

溪邊百草香，

最香是菖蒲。

中班

“棕子香，香廚房。

艾葉香，香滿堂。

桃枝插在大門上，

出門一望麥兒黃。

這兒端陽，

那兒端陽，

處處都端陽。

大班

五月五，是端陽；

龍船雙雙鬧長江；

兩邊坐著劃船手；

中間坐著打鼓郎；

咚咚鏘；咚咚鏘；

咚咚咚咚鏘。

大班

桃兒紅，杏兒黃；

五月五，是端陽；

粽葉香，裹五糧；

剝個粽子沾上糖；

幸福生活萬年長。

幼兒園小班主題端午節(jié)策劃方案篇3

活動目標：

1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。

2、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

3、體驗勞動和分享的樂趣。

活動準備：

每個小朋友帶30個粽葉，帶一點綁繩（盡量用草繩或麻繩等環(huán)保材料），伙房準備質(zhì)量上乘的糯米和紅棗（不能再用黑米，很難煮）。

活動過程：

1、教師向幼兒介紹端午節(jié)來歷的傳說。

2、親子一起包粽子，體驗勞動的樂趣。

3、幼兒品嘗粽子，體驗端午節(jié)的快樂。

4、離園時帶一個粽子回家讓大人品嘗，體驗成功與分享的快樂。

活動時間：本周午上午。

溫馨提示：各位教師和伙房工作人員，盡量早做準備，9點以前包完，保證午餐按時進行。

幼兒園小班主題端午節(jié)策劃方案篇4

一、主題來源：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的.風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的圖片和資料。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、主題活動：

小班活動：我們一起過端午

（一）活動目標：

1、知道端午節(jié)的日期。

2、了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

（二）活動準備：

準備粽子、艾蒿等實物及端午的相關圖片和動畫。

（三）活動過程：

1、學習童謠《五月五》

“五月五，是端陽；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃粽子，沾白糖；龍舟下水喜洋洋。”

2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的端午主題給幼兒講端午習俗

（1）掛艾葉。

（2）賽龍舟。

（3）吃粽子。

（4）佩香包。

（5）五彩繩。

五、活動目標：

1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動準備：有關《屈原的故事》的圖片。

六、活動過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀念屈原呢？

②人們是用哪些方法來紀念屈原的？

③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）

3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習俗？

幼兒園小班主題端午節(jié)策劃方案篇5

一、活動前：

1、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。

2、家長入園時，播放關于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。

3、園所計劃：

（1）購買艾草進行環(huán)境裝飾。

（2）幼兒早點或午點為小粽子。

二、活動開始

1、活動原由說明：

教師引導幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

2、端午節(jié)快樂

活動名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）

活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。

注意事項：在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。

組織建議：

（1）教師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。

（2）教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協(xié)助幼兒完成。

（3）幼兒操作時，教師播放關于端午節(jié)的&39;歌曲或者配樂詩歌。

3、好玩的龍舟賽

游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：

（1）小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

（2）中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的“隊員”拉著前面的“隊員”的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

（3）大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調(diào)著向前“劃行”，先到達終點的家庭獲得勝利。

活動目的：

增強幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受“劃龍舟”的樂趣。

組織建議：

（1）提前將家庭進行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。

（2）提前布置劃分好起點和終點，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。

（3）教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

（4）進行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。

三、活動結束

活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結束。

端午節(jié)我們都有三天的假期，家長們可以趁著這三天的假期跟孩子們進行一些親子活動，培養(yǎng)與孩子之間的感情，教導孩子一些關于端午節(jié)的民俗習慣。