制定方案的時候，要注重細節和風險控制，確保方案的可操作性和可行性。小編給大家分享青年節創意策劃書參考，方便大家參考青年節創意策劃書怎么寫。

青年節創意策劃書篇1

活動名稱：“-”詩文征集大賽

活動主題：回望從前，過去，展望祖國的發展。

主辦單位：社團聯合會和__新聞社

活動對象：__農大全體學生

活動地點：__農業大學農學院三樓

活動時間：20__年4月1日

活動的目的及意義：在“五?四”運動來臨之際,我院特舉辦紅色日記：“-”詩文征集大賽。以該活動為載體,培養學生的愛國主義情懷，為學生創造一個個性發展的舞臺,提高學生綜合素質，豐富學生的課余生活，發掘學生的潛力。用發展的眼光去看中國的發展，用年輕而又真實的文筆勾繪出祖國美麗的畫卷。

預期效果：喚醒同學們最深處的記憶，通過一個月的詩文征集活動，不僅使學生在寫作方面有所提高，更重要的是在本質上提高了對待中國的歷史，對待黨的觀念。在師生中樹立起了黨的豐碑.活躍了大學校園文化，凝聚起文學的文化氛圍。

可行性分析：

(1)在活動方式的選取上，我認為還是頗具獨特之感的。此次活動的征文范圍是全校性的并且沒有年級和專業的限制，所以只要想寫，就會有機會讓同學看到你和別人不同的觀念，和別人不一樣的思考角度。這是作為吸引參賽人員的亮點，因此在這方面我們有100%的把握。

(2)活動的舉辦地即編輯部門的所在地，我們選擇了農學院三樓的一間空閑辦公室，不許另行租用。而且我們會有特邀各院領導為我們擔當臨時主編，由晨帆新聞社社長任常駐編輯，新聞社的干事負責文章的整理和各類事務的通知，這樣我們就解決了人員問題。

(3)征文的方式也是很有保證。為了方便同學們，保證把最新的詩文第一時間通過最便捷的渠道匯集到我們這里，所以，我們將用電腦24小時不間斷征稿，各大主要征文箱每天查收。

(4)活動的經費預算上，我們采取的是節約制，譬如我們在活動的宣傳上節約了大概比初期少30%的資金，在獲獎文章的獎勵上壓縮到了初期的50%。最后的圖書出版方面我么本著質量與消耗成反比的宗旨。因而，我們所涉及到的預算都是經過反復的思考，確認其實用意義后決定的。

綜上所述，我們已經對此次紅色日記所涉及的資金、活動統籌地點、活動人員安排等存在疑問的地方做了盡量詳細的闡述。盡一切的可能去把活動的可行性做到。我們也希望諸位領導可以認真審閱，準許舉辦一場農大的文字節日。

活動開展：

1、報名方式：

(1)、網上報名：我們將建立專門的網絡郵箱，各參加投稿比賽的同學都可以通過網上報名的方式參加到此次的活動中來，在農學院網站上下載報名表格，填好信息后發至(__@)，郵件名稱統一以“1+文章名稱+本人姓名+學院+專業+班級+聯系方式”命名。

(2)、現場報名：每周二至周六12：00-13：00，持本人學生證、

身份證，到農學院三樓報名。

2、比賽流程

第一階段——策劃

確認參賽資格(網絡報名當天電郵回復確認;現場報名時當場確認，若有問題請及時聯系，聯系電話：__王同學)后。所上交文章需一式兩份：一份以書面的形式(a4紙)，一份以電子文檔word的形式。以“1+文章名稱+本人姓名.doc”命名。(正文第一行為文章名稱，第二行為本人姓名+學院+專業+班級+聯系方式)

第二階段——初賽

內容要求：文章的內容需保證積極向上，同時又兼備對黨和祖國在這么多年以來所取得成績的思想體會與心得;可以從不同的層面、角度入手進行主題的切入與選擇。但所寫文章中不得有反政府、反人民的言論，內容健康，不涉及色情、暴力等與法律相抵觸的內容。每周將在評審委員會的評審下選出每周的優秀文章，我們將會以電子郵件的形式通知獲選人，所以請注意查收您的電子郵件。

第三階段——決賽

最后我們將在每周評選出來的優秀文章中評選出此次活動的經典紅色日記，評選的最新過程及結果我們將及時的發送到農學院的網站及校報上，對于入選的文章，我們將通過您所留聯系方式第一時間對您進行通知，收到通知后請您攜帶本人的學生證和身份證前往農學院“紅色日記”編輯部領取您所獲的稿酬。

獎項設置

一等獎：1名獎金150

二等獎：2名獎金80

三等獎：3名獎金50

優秀獎：若干名

青年節創意策劃書篇2

一、活動主題

追尋火紅歲月，奏響青春樂章

五四×周年，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀的新一代，我們有責任將自己在舊世紀中積累的精神遺產帶進21世紀。激情五四，點燃青春校園，與時俱進，貢獻青春力量。

二、主辦單位

--大學校學生會

三、活動范圍

全校廣大團員青年。

四、活動背景

五四運動是1919年5月4日在北京爆發的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。96年前爆發的五四運動，是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。在這場影響深遠的運動中，中國各界高舉“民主”和“科學”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發起猛烈攻擊，在促進中國社會的轉型、新文化運動的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運動也是新文化運動的繼續和發展。新文化運動不僅為五四愛國運動作了思想準備，同時隨著這次運動而更加深入發展，使社會主義思潮逐漸代

替資產階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產黨的建立作了準備。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。

五、活動目的和宗旨

我們要充分利用“五四”紀念日、和“青年月”到來之際，精心設計，合理安排，開展各具特色的紀念活動，在活動中全面提高青年的思想、道德素質，增強廣大青年的使命感和責任感。

六、主體活動

略

七、其他小型“青春”系列活動

除了這個主體活動，還要進行一些以“青春”為主題的系列活動。(雛形)

1.“青春·對抗”辯論賽

在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊中選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學生就業壓力大有利于/不利于成才”等等。

2.“青春·激情”演講比賽

可以自由報名或是各學院派代表參加。以詩文朗誦的形式，精選“五四”運動后各個歷史時期贊美青春、謳歌時代主旋律的優秀詩文作品，表現作品的震撼力、藝術的感染力，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

3.“青春·律動”群舞比賽

這個初想起時，一直有想拿掉的沖動，還是寫下來。也是可以自由報名或是各學院派代表(隊)參加可以找某段時間，空閑的下午或晚上，在大學生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。

4.“青春·奔騰”定向越野比賽

貿大校園較小，但樓房還是有很多的。我們可以利用復雜的寧遠樓、虹遠樓內部地形，以及博學樓、誠信樓的各個教室及貿大的一切一切角落設置checkpoint，讓參賽者依次到這些位置去“檢查”，最后到達終點，獲得名次。獎勵是必須的，重賞之下必有勇夫。

5.“青春·生活”寢室布置創意大賽

各學院生活部都應該舉辦過男女生寢室互查，這次應該是更高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風格布置自己的窩，之后展現給大家看，讓大眾來打分(評委可以主動報名)，來評出哪個寢室更有創意和新鮮感。打分時，上次寢室互查的5項都是有關于衛生的，這次衛生只能占一項，更多地體現在了總體印象和創意上。

6.“青春·時尚”文化衫設計

應提前準備好顏料和白色的襯衫。在活動的前一天發放號碼，按照這個數量去供應襯衫，以免出現供不應求的狀況。涂畫地點可以選擇有鴿子和木屋的那片草地，是有設計和評判獎勵機制，這樣大家才會有更多的意愿去參加。

7.“青春·感動”“感動貿大”校園人物

可以完全模仿感動中國,將這一年來或是載入史冊的，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時間在某個大教室播放。如果可能的話，將其本人請來談他自己的感受。這種集會應該比較會受歡迎。

8.“青春·印記”大型簽名感言活動

需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后可以在主活動(dv)放映之后，或者找一個人員密集的場所，讓每一個來往的群眾都有機會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話。這些簽名會在活動基本上結束時掛于校園內某醒目位置，比如說一食堂北面的鐵網，可供觀賞。

9.“青春·暢想”貿大情景劇大賽

同學們可以用手中的dv拍下平常生活中的趣聞軼事，奇思妙想，之后上交(片長有時間限制)，將有評委遴選出入圍獎，之后再當晚播放大型情景勵志劇之前優先播放，如果有可能的話，讓現場觀眾進行投票，選出一、二、三等獎。

其他一些諸如知識競賽或是什么趣味體育節或者文藝演出的老套路，會讓人感覺過于無聊和老套，故排除在外。需要說明的是，這只是一個基本構想，相當于骨架。很多細節(比如時間、場地)要等更進一步的觀察后再作決定。

青年節創意策劃書篇3

一、活動主題：

為響應文藝部舉辦的以"與祖國共奮進，用青春譜和諧"主題的"五四"獻禮大型歌詠比賽，我班特開展以"增強意識，奉獻社會"為主題的團日活動，通過豐富多彩的主題活動，在廣大青年團員中弘揚以愛國主義物質文明、精神文明、政治文明和和諧社會建設的精神，在校勤奮學習、努力工作。

二、活動時間

4月19日——-4月25日

三、活動創意：

本次活動以"增強意識，奉獻社會"為主題，通過豐富多彩的主題活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，目的就是要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統，堅定"奮進、和諧"的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感。希望通過學習，使同學們明白青春的意義、生命的價值，勤奮學習、努力工作。

四、參加人員

全班共青團員、入黨積極分子及中共預備黨員

五、時間安排、地點安排和內容：

1、組織階段。4月17日，集合班干部及預備黨員，組建團小組，傳達院團委相關精神，就此事展開討論，制定可行性計劃。

2、宣傳動員階段。4月19日，以團支部為單位召開班級動員大會，組織討論。發動入黨積極分子和中共預備黨員，調動廣大共青團員的積極性。

3、理論學習階段。(4月20日-4月21日)4月20日就"如何增強團員意識"上團課，并集體學習新團章和團史;21日，團小組成員學習理論并交流心得體會。

4、活動實踐階段。(4月22日-4月25日)A、4月22日體育活動日，組織團員參加乒乓球聯賽;B、24日，組織全班團員過一次民主生活，就自身存在的`問題開展批評與自我批評;C、4月25日，參觀博物館，博物館匯集了歷代文物瑰寶，通過參觀，瞻仰中原流金歲月。

5、總結階段。4月26日，組織全班發言，表彰學習積極分子，并進行工作總結。

六、活動效果：

通過活動的開展，加強了團員青年的教育和思想的轉化。廣大共青團員要以這次主題團日活動為契機，時刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠大的理想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負與國家前途和民族命運維系在一起，堅持刻苦學習，注意錘煉品格，勇于進取創新，甘于艱苦奮斗，積極響應團組織的號召，用執著的信念，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春，學習上勇于創造佳績。

七、自我評價

作為共青團組織中的一員，應以國家的繁榮富強為己任，應為祖國的蓬勃發展做貢獻。充分發揮我們團員青年的主觀能動性，在職工面前展現我們的先進性和積極性、牢牢的樹立起我們團組織的光輝形象，不僅在工作中能夠運用我們的技術和知識完成各項工作任務，還能夠承擔團的工作發展重任、并經得起考驗，不斷引導廣大團員在活動中向黨員學習，向黨員看齊，提高團組織的素質。

八、其他注意事項：

1、部分主題團日活動邀請其他班級團支部參加(視具體情況而定);

2、在活動地點分發彰顯主題的宣傳單，張貼活動海報;

3、活動中都要佩戴?；?

4、做好活動的宣傳報道和信息上報工作。

青年節創意策劃書篇4

一、指導思想

為隆重紀念“五四”運動104周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，結合我校共青團和學生工作實際，決定從四月中旬到五月，舉行紀念“五四”運動系列活動?；顒臃桨笖M訂如下:

二、活動主題

激情飛揚紅五月、永遠跟黨走、青春獻祖國

三、活動時間

4月中旬——五月

四、活動內容

1、全?！案鎰e陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動

2、“騰飛火熱的青春”紀念五四運動104周年文藝匯演

3、“關愛春天”綠色志愿活動

五、系列活動流程

1、4月14日下午全體教職工大會上進行演講比賽和文藝匯演的動員工作，要求各班主任和相關老師做好宣傳發動和選拔、組織工作。

2、4月17日通過板報、通知和校園廣播的形式鋪開宣傳，以配合周一班會課班主任的動員工作。

3、4月17日至4月25日為參賽者的&39;.準備時間，學校將在場所、設備上積極予以支持。

4、4月26日下午2點40分全體教職工在操場集中，進行全?！案鎰e陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動。

5、4月28日下午3點在主教學樓前進行演講比賽，賽場布置和一切用具由后勤部負責。進行現場評分與頒獎。評委團由政教處組織。

6、4月29日至5月7日3次組織參加文藝匯演的學生和老師到校禮堂進行彩排，并對部分節目進行初步淘汰。

7、5月8日下午3點在主樓前操場隆重召開“騰飛火熱的青春”紀念五四運動104周年文藝匯演活動，屆時將邀請運河鎮及團市委相關領導前來觀禮。

8、5月12日組織學校青年志愿者進行“關愛春天”綠色活動，集中對校園的植被進行澆灌、除草等活動。

青年節創意策劃書篇5

十三、四歲是青春的初頭，不知何時來臨，也不知哪時候會流走。十三、四歲青春就像一首鋼琴曲的第一個音符那樣，平淡而又期待接下去的獨特。

初頭的青春是一張空白的五線譜，我們用思想譜寫，用生活彈奏，但當真正演出時，是否成功誰也不知道。而往往當曲子還沒有譜寫完，演出就已經開始。我們也許臨場發揮的不錯，也許手忙腳亂，也許迷迷糊糊就已經過去。

十三、四歲的我們總是叛逆，總是渴望特立獨行。在網絡上走馬觀花，用鼠標和鍵盤創造另一個自己；在道路上打打鬧鬧，遇見詫異的陌生人也繼續嬉笑。在這個豆蔻年華，我盟懵懵懂懂，卻對生活不會厭煩。我們總在平凡的生活中找到細節，然后改變它，給自己一次又一次的小小的驚喜。對于走道上的那些人來說，我們這些坐在教室里的孩子只是一窗一窗掃過的場景，很普通的畫面。于是他們卻不知道，哪些靠著偷視窗外的孩子，偷偷的笑過他們多少回。

對一切都充滿好奇的我們，青春是瘋狂的奔跑，然后再華麗的跌倒。自有人摔倒了漢子般的快速爬起，繼續奔跑；也有人悠閑的爬起，拍拍灰塵，慢慢的渡步；也不乏有人大哭大鬧一場，不肯起來。

青春，是三月爭奇斗艷的鮮花，是七月紛飛的太陽雨，是十月迷人的紅楓，它讓初次嘗生活的我們揚起飄揚的雪花，面對揮灑如雨的夏季，珍惜寒冷的北風。

青春是一場不回頭的，說走就走的旅行，為未來的自己選擇的一條方向……

青年節創意策劃書篇6

一、活動主題

展示新時代青年風采，引領當代青年繼續傳承弘揚五四精神，以青春的名義積極行動起來，與黨同心、與青春同行。

二、活動目的

青春無問西東，奮斗自成芳華。以五四青年節為契機，發揚藝術之光，提倡獨具匠心，讓青春煥發絢麗光彩。

三、組織機構

共青團阿拉坦額莫勒鎮委員會

四、參加對象

阿拉坦額莫勒鎮全體居民

五、活動時間

年3月16日至年5月4日

六、活動內容

（一）我的初心故事。以“永遠跟黨走青春促跨越”為題，征集各級黨員在疫情防控期間重點領域發揮重要作用并作出較大貢獻的事跡，或者在平凡的工作崗位上勤奮敬業、樂于奉獻、恪盡職守、廉潔自律，取得一流業績的好典型、好榜樣。

（二）我的紅色日記。用發展的眼光去看中國的進步，用年輕而又真實的文筆勾繪出祖國美麗的畫卷。以“”為主題，征集社會各領域青年歌頌黨、歌頌祖國的詩歌、散文等文學作品。

（三）我的攝影作品。以“傳承五四薪火展現青春風采”為主題，發現青春之美，發現生命之美，發現我們身邊的美，向社會各界征集青年攝影作品，可以反映工作現狀，反映對生活的真實訴說，反映對自然風光的無限眷念等內容。

（四）我的影片觀后感。以“我的青春正青春”為主題，分享社會各界青年觀看《我的1919》《厲害了我的國》《阿甘正傳》《致青春》等影視劇作品的感悟體會，將個人奮斗和國家發展相互交織，共同抒寫愛黨、愛國、愛青春的禮贊。

（五）我的青春微感言。青春是整個人生旅途中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站，以“我的青春我做主”為主題，向社會各界青年征集青春微感言，可以是對青春的總結，疫情防控期間的感想體會，對生活的感悟等內容，聆聽青年人的心聲。

（六）我想對青年說。以“青春永不停息”為主題，向社會各界征集個人青春感悟，以我對當下青年訴說的方式，表達來自上一代“青年”的青春寄語，為當下青年人答疑解惑。

七、活動流程

（一）作品征集

3月16日—4月15日，在全鎮范圍內征集作品，鼓勵全鎮居民將個人作品署名后統一發送到azdzb__@sina.com；

（二）評選階段

4月16日—4月26日，邀請相關領域專家學者與阿拉坦額莫勒鎮主要領導組成評審團，對征集的作品進行評選；

（三）展覽階段

4月27日—5月4日，對征集和評選出的優秀作品在阿拉坦額莫勒鎮__平臺統一展覽，為評選出的優秀作品及其獲獎人員頒發榮譽證書。

八、獎項設置

本次參賽作品設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎1名、創意獎1名，并對獲獎人員頒發榮譽證書予以獎勵。

九、作品要求

（一）內容：必須以宣揚五四精神為主題，思想健康向上，創意新穎獨特；

（二）形式：所有作品均以電子版形式發送至阿拉坦額莫勒鎮azdzb__@sina.com；聯系人：穎穎；聯系方式：6404534。

（三）規格：所有作品需標明作品寓意、作者姓名和聯系方式等。

青年節創意策劃書篇7

一、活動概述

活動目的：

五四精神的核心內容為“愛國、科學”。激勵一代又一代青年學生。開展“五四”青年節系列活動，增進學院學生的凝聚力，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

活動主題:踐行“一學一做”——青春志中國夢·南洋青年在行動青春志中國夢,我們南洋青年在踐行

活動時間：5月4日

活動地點：青春驛站

活動對象：全院學生

主辦單位：共青團廣州南洋理工職業學院委員會

承辦單位：管理系團總支

二、活動準備

1、策劃書編寫

2、管理系團學組織的__發送推文進行宣傳，團學組織內部進行宣傳，鼓勵各部門干部干事積極參與此次活動

3、團總支素拓部提前兩天準備齊全所需道具，將所需物資整理后分配給各個項目

4、自律分會策宣部負責提前清理打掃活動場地，劃分出各個項目所需活動場地的大小，以防舉行活動時造成擁擠

5、新聞部負責活動中的拍攝

6、后勤物資（場地音響設備，桌椅，帳篷等等）

四、注意事項

(一）、天氣問題：活動前期要考慮天氣，要時刻注意天氣變化，如果天氣不好，則另行安排。

（二）、活動所需物品在活動開展前2天準備好，以便提前檢查物資是否齊全和可用。

（三）、利用__開展事先宣傳，提前與所有相關人員做好溝通，確?；顒禹樌_展。

（四）、活動期間注意維護活動現場紀律，維持好活動參與順序，避免過分擁擠，發生擁擠時工作人員做好協調工作，防止受傷事故。

（五）、活動開展前，需要理順每個環節及需要注意的事項，做好備用方案，保證各環節順利進行。

（六）、保護私人財產，由于活動現場人員較多，請工作人員及參與活動人員隨身帶好自己的重要物品，以免遺失。

（七）、保護公共財產。

（八）、活動舉行時各項目的工作人員一定要講述清楚活動項目規則，以防違規。

（九）、工作人員應佩戴好自己的工作牌，讓活動參與者在遇到不懂時可以及時找到工作人員

五、活動流程

活動開始前，團學干事負責在規定的位置上將帳篷支好，準備好攤位的設計以及活動所需物品；活動結束后，團學干事負責攤位的衛生及收尾工作。（詳情見活動說明）

六、活動展望

通過這次的活動，一來可以讓學生了解弘揚五四青年精神，二來豐富在校大學生的課余生活，營造學院濃厚校園文化

七、應急方案

如果活動當天遇到突變天氣及時作出安排，并且第一時間向該事項的主要負責人反映并。如遇其他緊急問題，需立刻反映至該項目主要負責人處，該負責人無論是否解決，都要向書記說明情況。保持消息的通暢，以免做重復的工作或問題得不到解決。

八、活動說明

攤位準備就緒后由工作人員用音響設備致開場白（形式不定），接著播放歌曲吸引人流量。

各項目負責人在劃分好的地點布置所負責項目的準備工作。

項目1：“54青年知多少”現場互動環節

項目2：“讀經典提正氣青春志中國夢”五四青年節現場朗誦比賽

項目3：踐行我們的青春主義，唱出青春的聲音

活動結束后，各個團學干事負責打掃攤位的衛生以及收尾工作

獲獎公布

在活動結束后，工作人員收集最終評分表計算得出獲獎人員名單，聯系獲獎人員并將排名告知團總支新聞部，由團總支新聞部編寫推文公布獲獎者名單哦~

青年節創意策劃書篇8

活動目的：

為了慶祝中國共青團成立86周年和“五四運動”爆發89周年，動員和引導我校廣大團員青年教師以勤于學習、善于創造、樂于進取的實際行動紀念自己的節日，學校特舉辦座談會，給青年教師提供暢所欲言的機會，小學青年節活動方案。

時間：

20__年5月4日下午4點半

地點：

行政會議室

主題：

青春獻教育，成才在崗位

參與人員：

主要行政、30歲以下青年。

主持人：

白瑜

議程：

一、主持人宣布活動開始（白瑜）

二、曾校講話

三、青年教師代表講話（蔣巧梅）

四、青年教師談談自己的工作情況以及今后打算

六、成立青年教師義工隊并宣誓。

五、李校提出對青年教師的希望

六、活動結束

七、晚上聯歡

備注：

1、請孫吉友老師做好橫幅，橫幅內容為：

青春獻教育，成才在崗位

黃麻布小學慶祝“五四運動”89周年青年教師座談會

2、攝像：孫吉友老師。

3、請辦公室提前買好水果。

青年節創意策劃書篇9

一、活動意義

五四精神的核心內容為“愛國、科學”。激勵一代又一代青年同志。開展“五四”青年節系列活動，增進青年同志的凝聚力，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

二、活動主題：講道德樹新風，青春志中國夢

三、指導思想

圍繞“五四”精神，結合《公民道德建設實施綱要》要求，大力倡導愛國守法、民主科學、探索創新、明禮誠信等行為規范，推動積極的、進步的、自由的、創造的意識，外化于行，營造振人心、有活力、講道德的濃厚氛圍。

四、活動內容

1、“讀經典提正氣青春志中國夢”五四青年節朗誦比賽

時間：--年5月上旬

活動內容：

各科室派送1-2名年輕干部，根據活動主題，自選文段，進行3-5分鐘個人朗誦。由裁判組進行綜合評分，評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

2、五四青年節趣味籃球賽

時間：--年5月上旬

活動內容：全委干部職工依照自愿原則組成3-4個隊伍，每隊人數為四人，兩男兩女，其中一人為替補隊員，5月4日前將隊長、隊員名單報值班室占雪。

比賽規定：場地設發改小區籃球場;采用上下場制，上半場15分鐘，下半場15分鐘，期間無暫停;中場休息5分鐘交換場地，每場換人次數不限，但場內必須保證有女隊員一個;女隊員在進攻防守中可適當犯規，所有參賽隊員應保證比賽“友誼第一”原則，服從裁判判定，比賽采取抽簽對陣，一場定勝負，勝者晉級下一輪。比賽設1名冠軍、1名亞軍，1名季軍。

3、“心系國防”青年教育活動

時間：--年5月6日

活動內容：全委青年干部集體觀看“心系國防”全面國防教育專題文藝演出活動，通過感性認識增進青年干部的愛國情操。活動地點：福城影劇院。

五、活動要求

1、廣泛發動，形成聲勢。各科室要根據活動方案做好充分的動員發動工作，使“五四”活動既突出重點，又全面活躍，爭取更多的同志加入到共青團的活動中來，提高全委干部職工的凝聚力和戰斗力。

2、精心組織，周密安排。團委要按照“主題鮮明，務求實效”的要求，結合發改委工作，把“五四”活動策劃好、組織好、落實好。

3、加強督導，確保實效。團委將“五四”活動納入全年政工工作考核。各科室要按照工作要求，確?；顒娱_展有實效。