方案的文字要簡練準確，盡可能使用簡短的句子和易懂的詞匯，能夠快速了解和接受方案。優秀的創新讀書方案是怎么寫的？小編給大家整理了創新讀書方案，希望對大家有所幫助。

創新讀書方案篇1

為激發員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學會讀書，并在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進員工個性特長發展，創建學習型的企業文化，為了真正提高員工的素質全面發展，在總公司的帶領下于---0年6月份舉辦企業首屆讀書節活動，現將有關事項明確如下：

一、活動目的

1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質，努力創建學習型企業文化。

2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。

3、以“讀書節”活動為載體掀起讀書的熱潮，養成博覽群書的好習慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業文化氛圍。

二、活動主題

以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈。

三、活動細則

1、活動時間：---0年-月-----月

2、活動對象：公司全體員工

3、活動負責人：圖書室管理員及圖書室負責人

4、為充分利用企業內部資源，提高員工業余文化生活，本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進行借閱

四、評選標準

1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進行，以月度為單位進行評選。作品優秀的員工將在企業文化報上給予表揚，并發放精美禮品一份。

2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外，還應具有較好的典型性和推廣性。(字數不少于800字)

3、每期考評由各分公司總經辦負責人進行評選。

五、活動內容及安排

1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等，一起分享讀書的感悟。

2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。

六、活動要求

1、請公司各部門做好“讀書節”活動的宣傳發動工作，讓員工周知具體事項，并踴躍參與到該活動中來，把“讀書節”活動搞得有聲有色。

2、公司領班級以上員工要發揮表率作用，用實際行動去引導和發動，多渠道組織員工積極參與，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業文化氛圍。

3、提高對本次“讀書節”活動的認識，真正把它作為營造“書香企業，文化企業”的一項重要工作來抓，以創新的活動內容和形式，提高活動的實效性。

創新讀書方案篇2

一、活動目的：

為了宣傳世界讀書日，使更多的學生了解到世界讀書日這個日子，幫助學生全面成長，加強學生的使命感和責任感，深化世界讀書日活動的內涵，旨在進一步推動校園文化和校風、學風建設，豐富學生的校園文化生活，營造堅持讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，讓學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，培養能力，

二、現場活動時間：

4月23日9：30-11：00

20_年4月23日，是聯合國教科文組織確定的第_個“世界讀書日”。為營造校園“悅讀”氛圍，讓同學們多讀書，讀好書，分享讀書之樂，圖書館特舉辦“共享悅讀——讀書評書選書”為主題的“世界讀書日”系列活動，歡迎廣大師生積極參與。

三、活動地點：

圖書館二樓大廳

四、活動內容

1、“我讀過的一本好書”征文比賽頒獎儀式

(1)頒發獲獎證書及獎品(一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，鼓勵獎30名);

(2)優秀獲獎者代表發表獲獎感言;

(3)現場有獎知識問答。

2、“世界讀書日”讀者座談會

暢談讀書心得體會及對“世界讀書日”活動或圖書館服務的意見和建議等。

3、書展

(1)原版中國臺灣圖書書展(4月21-23日);

(2)暨南文庫展：暨南大學人文社會科學省部級獲獎著作(4月19-25日)。

創新讀書方案篇3

一、活動目的：

啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標：

1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動時間

4月-5月

四、活動領導小組：

組長： 姜 琪 邢 靜 組員：全體語文老師

五、活動主題：

分享閱讀 快樂成長

六、營造濃濃的書香校園氛圍：

1、啟動讀書活動。通過宣傳標語進班級，宣傳欄等宣傳形式倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”等板塊。

3、每個班級利用教室后書柜建立圖書角。(圖書來源：一是師生捐贈圖書;學校訂閱的報刊雜志。)

4、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇欣賞”。

七、讀書活動的落實

1、 做好讀書筆記簿

(1) 每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。

(2)每個班級指派一名學生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作。

2、 舉辦讀書競賽：

(1)以班為單位，組織學生積極開展關于讀書活動的各類競賽或專題活動，如讀書競賽活動、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

(2)評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學校頒發獎章，激發學生的讀書興趣。

(3)師、生、家長讀書心得評選活動。

創新讀書方案篇4

惠家河小學學生讀書筆記評比實施方案

一、指導思想

“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯。”讀書是人們取得知識和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的&39;閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養學生良好的學習行為、方法、習慣，達到鼓勵學生平時要注意積累習作素材，同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。經研究決定，每學期舉行一次三、四、五年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進、取長補短、互相學習。具體方案如下：

二、總體安排

1、活動主題：學生讀書筆記展覽。

2.總體要求：全校師生應在校領導的指導下，高度重視本次活動，積極參與，認真完成相應的工作。

3、時間安排：20__年10月22日下午。4、評比地點：校長辦公室

三、領導小組

組長：汪向陽副組長：胡德坤

成員：朱新成章新順高宏蕊汪彬熊晶晶

四、活動規則

1、以班級為單位，由各班語文教師負責監督、組織。按照年級順序，將各班讀書筆記統一送交閱覽點指定位置進行展覽。

順序分別為：三年級、四年級、五年級

2.參評對象：語文組老師和三—六年級學生。

五、評比方法及要求

本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評，學校總評（師生互評）。

班級初評要求學生全員參與。.班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然后同學間互相評議。在此基礎上挑選5本內容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學校總評。

學校總評設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。六、讀書筆記評分標準

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。

優秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。

評分標準如下表：

創新讀書方案篇5

一、活動名稱：讀書月系列活動之網絡征文大賽暨開幕式

二、活動背景：

“--掛云木，花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥，香風留美人。”

--二十載，歲月悠悠，一路走來，風雨兼程，守著四月芳菲，--花開!

三、活動目的：

為慶祝--文學社成立20周年，為繁榮校園文化。

四、征文主題：

1、生命的燈盞

一人遇事不順，去拜訪高僧。

高僧帶他進入黑暗的房間，點亮一盞燈，整個房間都亮了。然后高僧手持燈盞，走到陽光下。同是一盞燈，此時似乎感覺不到它的光亮。

高僧說：“越是黑暗時，越不能熄滅生命的燈盞，越要點亮人生的光芒。這光芒，就是理想、信念和希望，還有對生命和生活的熱愛和渴望。有了這光芒，就能照亮我們人生的天空和方向。”

在人生最黑暗的時候，高僧的話，在他心中點亮了一盞燈，一盞照亮他人生的燈。

而在你的生命中，誰為你點亮了你生命的燈盞?而你的.燈盞又是什么?

請圍繞“生命的燈盞”這一主題，寫一篇文章。

字數不限，文體不限，內容新穎、充實，語言生動

2、最感動的

描寫你生命中遇到的最讓你感動的一幕場景。

要求：文筆精練，真情實感，內容積極向上，字數不得超過800字

3、青春是場不散的嘉年華。即使歲月的年輪軋過我們的生命，在我們身上烙下蒼老的印記，但是，只要我們有一顆不會老的心，那么，我們便永遠年輕下去，永遠有著傲人的資本。而我們的嘉年華，依舊會持續，終不會落幕。

字數不限，文體不拘，內容新穎，創新至上。

五、活動主辦方：--工貿職業技術學院校團委

--工貿職業技術學院圖書館

六、活動承辦方：--文學社

七、活動時間：20--年3月15日至20--年4月1日

八、1)征稿對象：廣大文學社及在校大學生

2)征稿要求：來稿必為參與者原創作品，觀點鮮明，主題突出，具有較高思想性與藝術性，富有感染力。

九、投稿方式：

統一用word形式端正書寫，并注明系屬周年慶應征稿件，寫上作者真實姓名及筆名，一經采用，會以作者筆名發表，稿件署明學校，文學社及聯系方式，以便登記，審閱。

電子稿統一發到--文學社官方郵箱：郵箱

十、經費預算：

創新讀書方案篇6

古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經指出，“讀書百遍，其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強調了多讀書廣集益的好處。因此，為了提升公司管理者的綜合素質，豐富業余文化生活，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，推動企業文化建設。根據公司企業文化建設的統一安排，在公司內部將開展9至11月讀書活動。目的在于培養公司管理者愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展管理知識面，提高內在素養與修養，豐富自身的精神世界，形成正確的人生觀，價值觀。以讀書活動為契機，引導全體公司從管理層到職工層都養成讀書的習慣。博覽群書，開拓視野，豐富知識儲備，不斷提自身整體素質，不斷的使自身潛能得以充分地發掘，以淵博的知識去適應和面對未來社會的需要和挑戰。最后達到濃郁的讀書氛圍，構建有博潤特色的書香企業文化，提升企業的品位。

1.活動對象

第一階段：公司管理層

第二階段：公司全體員工

2.活動時間

20__年5月1日—8月31日（第一階段）

20__年9月1日—12月1日（第二階段）

3．活動內容和要求

根據推薦圖書寫出讀后感、心得體會并展開討論，心得體會不拘泥于全書，可以來自書中的某一章節、片段，要求內容富于建設性、讀后感覺對公司對團隊以啟迪。

活動期間，每人根據推薦圖書寫出不少于3篇讀書心得體會，每月30日提交讀書心得并交還圖書。

人力資源部對所有文章予以評比，優秀文章給予獎勵。

推薦圖書在閱讀的過程中不得隨意外借、涂抹或損壞，否則一律按原價賠償。

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今年的4月23日是第__個“世界讀書日”，春意盎然，讀書正當時，借此時機，圖書館開展“世界讀書日”系列活動。

一、“世界讀書日”系列活動

活動一：“書香伴我成長，閱讀圓我夢想”簽名活動

寫下你的心中的好書，簽出你的五彩的夢想。讀書日當天(4月23日)午后，在圖書館大門口，舉行“書香伴我成長，閱讀圓我夢想”的讀者簽名活動，讓讀者推薦自己以前閱讀過的好書或者期盼拜讀的好書，作為圖書館購書的參考。

活動二：第一屆“優秀讀者”評選及表彰活動

圖書館舉辦第一屆“優秀讀者”評選活動，對20__年度外借圖書最多的讀者進行評選，共評選出10名優秀讀者，讀書日期間(具體時間待定)將舉行“優秀讀者”表彰，屆時為其頒發證書并給予必須的物質獎勵，以鼓勵大家繼續更好的使用圖書館資源，也期望廣大讀者多提寶貴意見和推薦，共同為圖書館的發展建言獻策。

活動三：圖書薦購活動

為了滿足廣大讀者的個性化需求，同時提高圖書采購的針對性和圖書利用率。圖書館開展圖書薦購活動，各位讀者可直接到圖書館各借閱室向工作人員推薦有關圖書。圖書薦購活動是圖書館長期開展的活動，我們將定期購買。

活動四：好書推薦活動

閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變人的一生。讀書日活動期間，我們將推薦經典圖書及暢銷排行榜前列的圖書書目，讓閱讀伴我們成長。

活動五：圖書館資源推廣活動

讀書日活動期間，將在圖書館一樓大廳進行圖書館資源活動的介紹和推廣活動。對圖書館紙制資源、電子資源的使用等有關問題屆時將會一一進行介紹和解答，并發放圖書館讀者服務指南。