方案是針對一定時期內某一項、某一方面的重要工作、重大活動。幼兒園小班的班級方案怎樣寫才正確？接下來給大家整理幼兒園小班的班級方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班的班級方案篇1

活動目標：

1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日。

2、引導幼兒在制作大海報的過程中，大膽發表自己的構想并能傾聽他人的意見。活動準備：剪刀、膠水、畫筆等

活動過程：

一、帶領幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進入活動主題。

1、出示幼兒用書，引導幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導幼兒大膽回答。

教師小結：教師根據幼兒的回答進行小結，書上的小朋友在慶祝自己的節日呢?

2、你們知道他們在慶祝什么節日嗎?(六一兒童節)

3、他們在慶祝六一兒童節的時候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示范兒歌。

4、教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節目真不少!)

5、提問：兒歌里提到的是什么節日?是誰的節日?你在這一天都會怎么度過呢?

教師根據兒歌內容進行小結。兒歌里說的六一兒童節，是小朋友們的節日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節的事情記錄了下來。

二、引導幼兒知道什么是海報。

1、兒歌里提到了制作海報，大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應該怎么做呢?

2、幼兒猜測回答。

老師小結：海報是用來宣傳和展示活動主要內容的大幅畫面，當人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。三、引導幼兒構思制作海報的創意。

1、快要到六一兒童節了，我們也來制作一張六一兒童節的海報吧。可是我們要在海報上設計些什么呢?

2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發表自己的構想。

3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實際操作的建議，將這些建議進行綜合。

4、幼兒制作海報，感受自己創造的成果。

四、組織幼兒欣賞海報，感受自己創作出成果的自豪。

幼兒園小班的班級方案篇2

一、活動目標：

1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。

3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

二、活動準備：

1、發布活動方案給所有家長知曉活動內容;(周一發放紙質方案)

2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學時接受現場登記)

3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作;

三、活動安排：

1、活動時間：20__-3-28日上午(周六)

2、活動地點：__新城公園(后面附路線圖)

3、集中時間與地點：__幼兒園門口，08:30集中，拼車前行

4、活動策劃：__班家委

5、活動主持：劉__媽媽

協助人員：__班家委

6、參與人員：__班小朋友及家長(邀請園領導)

四、物品準備：

1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;

2、防蚊用品;跌打油、創口貼等防意外的用品，家委會適當準備，家里有的可以自己準備;

3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;

4、寶寶的腳踏車、風箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;

5、幼兒家長聯系電話通訊錄;

6、家長們有專業相機的可以帶上。

五、活動內容：

1、安全教育：

多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長;

2、尋找，觀察春天的景色：

到達目的地后，給老師和孩子們派發印有"君蘭幼兒園"的小紅旗，帶領孩子們進行步行游園活動。

3、親子游戲：

(1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來的游戲)：將所有人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉圈，內外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向對方介紹自我，歌聲再起時，游戲繼續進行;

(2)找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者勝利;

(3)老狼老狼幾點鐘

(4)彩虹傘

4、瘋狂趣味拍照：

(1)、請家長擔任專業攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;

(2)、在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照;

(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;

(4)、親子游戲結束后，各種趣味造型拍照;

(5)、單人的照片上傳到Q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發給每一位參與的小朋友。

5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發表演節目;

6、清理場地，整理幼兒物品，返程。

六、溫馨提示：

1、本次活動屬于非官方組織，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全;

2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;

3、小紅旗要回收，方便下次活動使用;

幼兒園小班的班級方案篇3

活動背景：

幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動，希望通過這次活動不但培養幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養幼兒的環保意識，體驗成功帶來的愉悅。

活動目標：

1、培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。

3、初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

活動準備：

1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

活動過程：

一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

1、師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2、幼兒自由講述

二、出示圖畫紙

1、師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

1、請家長裁剪，幼兒裝飾。

2、鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

3、制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

幼兒園小班親子活動方案7

一、活動時間：20__年5月15日上午

二、活動主持人：徐_

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

三、活動內容：親子趣味運動會

四、游戲項目：

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。

準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法：

(1)在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。

準備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲)

玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)

目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。

規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)

目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。

準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)

規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

五、活動安排：

1.8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

2.8：45—9：00主持人宣布比賽規則。

3.9：00—10：15進行各項親子游戲活動。

4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。

幼兒園小班的班級方案篇4

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手能力、創造力及想象力；并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20__年9月30號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。具體活動方案如下：

二、活動時間：

20__年9月30日上午

三、活動地點：

幼兒園操場

四、活動對象：

全園孩子和家長

五、活動主題：

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

七、活動準備：

20__年9月25日向每位幼兒發放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求：

1、制作材料：廢舊的月餅盒子

2、形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

3、體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色；具有一定的觀賞性和藝術性；另外作品色彩搭配協調，大小適中，不易損壞。

“月餅寶盒，變變變”親子手工制作邀請函

每當中秋之時，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢！__幼兒園在中秋節時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制作一個小作品，充分發揮家長、幼兒的想象力，提高家長、幼兒的動手操作能力。

幼兒園小班的班級方案篇5

一、活動時間：

20--年3月12日

二、參加人員

小(-)班全體幼兒和老師。

二、活動目標：

1、知道“3月12日”是植樹節;

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。

三、活動準備：

1、幼兒自備塑料瓶、肥料;

2、有關“植樹節”的知識。

四、活動過程：

1、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環保出自己的一份力。

2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。

3、老師帶領幼兒為園內的花草施肥、澆水，引導幼兒要按順序給園內的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、老師帶領幼兒回到班上，畫出自己心中的樹。

5、活動結束。

通過此次豐富的實踐體驗活動提高了幼兒動手能力及團隊的協作能力。不僅讓幼兒了解了植樹節的相關知識，同時增強幼兒保護環境、保護大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自己的雙手照顧綠化，從保護身邊的綠色做起，共同創建美好的綠色校園的意識。

幼兒園小班的班級方案篇6

活動目標：

1、初步嘗試學習用乒乓球滾畫，發展幼兒手的運動能力。

2、認識紅、黃、藍三種顏色，并體驗用乒乓球作畫的樂趣。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、感受作品的美感。

活動準備：

1、顏料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅

2、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。

活動過程：

一、出示作品，引出主題

師：這是誰，今天他穿的衣服漂亮嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎?

二、教師示范講解

1、介紹材料，我特地給你們帶來了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是誰嗎?你們知道我有什么用嗎?

2、操作步驟：教師先拿一個乒乓球，蘸一蘸自己喜歡的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來，顏色沒了可以繼續蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。(鼓勵幼兒多用幾種顏色)

3、提醒幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里，不可以亂放。

4、老師請了很多的小動物到我們班來玩，他們都沒有穿上漂亮的衣服，請小朋友們一起來幫幫他們。

三、幼兒操作，教師巡回指導。

1、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。

2、教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。

3、大膽操作，充分發揮幼兒的動手積極性。

4、操作完之后把小手用抹布擦干凈。

四、作品展示

教師一一張貼幼兒作品，幼兒互相欣賞。

五、延伸活動：

等顏料干了以后，教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加漂亮。

幼兒園小班的班級方案篇7

一、提高思想認識，強化理論學習

本人團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作，積極要求進步。愛崗敬業。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。

(1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養幼兒形成良好行為習慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學習楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓練，使幼兒提高認識，逐漸形成良好的行為習慣。

(2)全方位教學。小班教學內容是比較豐富的，除了綜合主題活動內容和教材，我們教研組還制定了園學期考核內容。每天的兩節教學活動，我都做到事先有目標、有活動構思。本年度我所任教的科目數學、音樂和美術都提前完成了預設目標。

(3)家園共育。本年度x月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，通過廣播操的表演，展示課的匯報，家長會交流等形式，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和x老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐心解答，同時也通過電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展，才能取得更大的進步。

二、提供細心的保育，進行有效的教育

小班孩子年齡小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合楊老師，并在保育員的協助下共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環境，本班這一年沒有任何大小安全事故發生。

(1)衛生保健。人們常說：“病從口入”，特別是對于小班孩子來說，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和x老師一起細心觀察病情，給他及時喂藥。

(2)生活管理。由于小班的孩子比較依賴父母，所以有些幼兒這一年仍然會表現出焦慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現象，特別是六位插班生。面對這種情況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟x老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還通過鼓勵孩子們“自己的事情學著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理能力，和互相幫忙、助人為樂的情感。

(3)安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領導安心、家長放心、讓孩子開心，我會每天不定時地反復跟孩子強調安全，教給他們自我保護的常識，和x老師通過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學，開心地玩”，不做“危險寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下，看看是否存在安全隱患。和x老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學會保護自己。

一份耕耘，一份收獲。通過我和x老師，保育員x老師一年來辛勤工作，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領導的關心，家長的放心，幼兒的童心。

認真地回顧總結一年來的配班工作，有成績但也有不足，與領導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進步，爭取更大的成績。

幼兒園小班的班級方案篇8

20--年幼兒園小班九九重陽節敬老活動方案

每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。下面小編為大家整理了小班重陽節的，希望對你有幫助。

幼兒園小班九九重陽節敬老活動方案【第1篇】

活動目標：

1、簡單地了解重陽節的來歷風俗以及古今重陽的不同含義。

2、通過活動，進一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關心孩子的。

3、能用自己喜歡的方式表達對爺爺、奶奶的熱愛之情。

活動準備：

1、實物：茱萸，重陽糕。

2、詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。

3、錄象：人們在敬老院為老人做事的片段。

4、白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。

5、與部分幼兒的爺爺奶奶聯系準備好有關的資料，請所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動。

活動過程：

1、欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。

師：“今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。(放錄音并出示圖片)

師：古詩中的佳節指的是什么節?(這里指重陽節)小朋友知道什么時候是重陽節嗎?(農歷的九月初九)

2、了解重陽節的來歷。

(1)請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節的來歷。

(2)聽爺爺講個重陽節的傳說故事。

3、了解重陽節的風俗。

(1)以前人們的慶祝方式。(吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。)

(2)現在人們的慶祝方式。(看錄象，說說他們在干什么?介紹現在人們把重陽節這天定為老人節，進行尊老活動。)

(3)認識茱萸及重陽糕。

出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節這天用來辟邪。

出示重陽糕，請幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。

4、品嘗重陽糕。

小朋友，老師請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼兒品嘗，自由討論。)

5、為老人制作禮物。

師：重陽糕真好吃，現在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事，你準備怎樣報答他呢?(幼兒討論回答)

師：這里老師為你們準備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒制作禮物)

6、介紹自己的作品，送作品、說祝福話語。

誰來介紹自己的作品，想想應該對爺爺奶奶說些什么?(如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快!祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)

請孩子們當場把禮物送給在場的老人，并表示祝賀。

活動延伸：

孩子回家后繼續為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、垂背、表演節目等。

活動簡評：

活動中充分利用家長資源，把老人請進課堂與孩子共上一堂課，由于有老人的參與，孩子們顯得格外的興奮，聽爺爺的介紹特別仔細，在為老人制作禮物是更是細心周到，最后的送禮物活動更是其樂融融，讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。

幼兒園小班九九重陽節敬老活動方案【第2篇】

活動時間：

20__年__月__日上午9：30

活動地點：幼兒園

活動介紹

設計思考：

農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫“老人節”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采用“走出去，請進來”的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。

活動目標：

1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識

2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛

3.培養孩子從小敬老愛老的美德-

4.通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

活動準備：

1.大班聯系好敬老院并準備一些零食。

2.制作壽星卡

3.幼兒調查表

4.重陽糕120塊

活動內容：

一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客

1.了不起的爺爺奶奶。

(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯系好)

(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。

2.給爺爺奶奶表演節目。

3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

4.我喂爺爺奶奶吃塊糕

通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

幼兒園小班的班級方案篇9

設計意圖：

當今社會的孩子多以寵愛為主，自我意識及是非觀念薄弱，小班的小朋友在與同伴交流及玩耍時總會發生這樣與那樣的沖突和哭鬧，不太會使用一些簡單的方法來解決問題：(如一起分享玩具、遇到困難相互幫助或使用簡單的禮貌用語等)根據班上平時發生的一些事及小班幼兒喜歡在情景中學習，喜歡模仿等特點，我設計了小班這節《爭做文明小天使》的課程，通過平時小朋友生活中所發生的事并結合小班禮儀教育，我們將積極地引導幼兒體驗、感悟、辨析、評價，使幼兒學會在一定的場合說一些基本的禮貌用語(你好、請、謝謝、對不起、沒關系)

活動目標：

1、通過觀看視頻及幼兒生活中的照片，初步讓幼兒懂得要與同伴友好相處，互相幫助及謙讓的一些方法。

2、能夠學會在不同情景下應使用合適的禮貌用語。

3、愿意學習并使用禮貌用語，體驗運用禮貌用語進行交流的樂趣。

活動準備：

1、巧虎視頻《有禮貌的小客人》

2、關于禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關系)的圖片

3、幼兒生活中的一些禮貌事件照片，如：穿脫衣服、喂吃飯圖片、小花貓頭飾5個、小兔頭飾4個、小熊頭飾5個、小狗頭飾5個、小山羊頭飾5個。

活動過程：

1、影片導入

——教師扮演文明小天使出場引出視頻

教師：小朋友們好，我是文明小天使，聽說我們班的小朋友即熱情又有禮貌，所以今天我帶來了一段有禮貌的動畫片與你們分享。

2、播放《有禮貌的小客人》，請幼兒認真觀看并回答問題

——提問(一)：里面有誰?(巧虎、奇奇、和淘樂比一家人)他們倆去淘樂比家做什么呢?(做客)

提問(二)：巧虎和奇奇在淘樂比家玩時發生了什么事?他們倆又說了什么呢?(對不起)

提問(三)：當淘樂比媽媽請巧虎和奇奇吃食物時，他們倆是怎么說的呢?(謝謝)

提問(四)：后來為什么淘樂比他們生氣了，最后巧虎和奇奇說了什么話讓他們又成了好朋友呢?(對不起)

——回放片中關于禮貌用語的圖片讓幼兒加強并學會在什么情況下應用什么禮貌用語?

——教師總結：這些簡單的禮貌用語非常的神奇，當別人與你分享食物或玩具時說上謝謝別人就愿意與你分享;當別人幫助你時也說上謝謝，別人就更愿意幫助你;當你把別人東西弄壞時說上對不起，別人就會原諒你，你就會有更多的朋友。

3、結合實際生活中幼兒團結友愛、相互幫助的圖片，請幼兒觀看并說說遇到這種情況應使用什么禮貌用語。

4、情景表演：《小兔請客》

——今天小兔過生日，它想請你們它家跟它一起過生日，你們想去嗎?請幼兒選擇自己喜歡的頭飾進行表演。

(表演內容：小花貓、小狗輕輕地敲門，兔媽媽問：“是誰呀?”小花貓和小狗說：“是我們，你好兔媽媽。”兔媽媽和小兔開門說：“請進!”小花貓和小狗說：“謝謝。”兔媽媽把小花貓和小狗引到桌子前說：“請坐。”小花貓和小狗說：“謝謝。”兔媽媽說：“小花貓，我請你吃小魚。”小花貓接過魚說：“謝謝。”小兔說：“小狗，我請你吃骨頭。”小狗接過骨頭說：“謝謝!”

后面依次是小熊、小山羊出場，它們和小花貓、小狗一樣很有禮貌。中間穿插小熊把小花貓的魚碰翻了，相互說“對不起”“沒關系”。)

最后相互有禮貌的說再見告別。

——可交換角色重復游戲。

5、結束課程

幼兒園小班的班級方案篇10

活動名稱：好玩的小飛機

活動目標：

1。體驗大家一起玩小飛機的快樂。

2。學習肩上投遠的動作

3。知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。

活動準備：

1。經驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲。

2。物質準備：自制小飛機(用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機)，音樂磁帶，錄音機。

活動重點：

掌握肩上投遠的動作要領。

活動難點：

練習肩臂一起運動向前方投遠。

活動過程：

1。放音樂。聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。

2。游戲：“小飛機飛起來”，練習向前方投遠的動作。

要求：幼兒要將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。

3。游戲：“飛上藍天做游戲”

4。放松游戲：“我學飛機飛上天”。

幼兒園小班的班級方案篇11

一、活動名稱：《我們的國慶節》

二、活動目標：

1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪

4、學習收集有關資料。

三、活動重點和難點

1、活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國慶日，為自己是中國人感到自豪。

2、活動難點：理解祖國的含義，學習收集資料。

四、活動準備

1、師生共同：收集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、老師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典、9.3大閱兵等)

3、老師準備祖國風光圖片。(包括長城、故宮、長江、黃河、-等祖國風光及各族人載歌載舞的圖片)

4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的-廣場上的花壇等。

五、活動設想：對于如何過國慶，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區域中的一個“盲區”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。

六、活動方案

1、活動導入：播放課件(伴隨著優美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，像是在歡快的舞蹈….旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么?(學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們為自己唱歌等)(從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中)

2、了解國慶節由來

1)我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么?(引導學生說出自己已有經驗中的知識，學生可能會說出祖國的生日或國慶節，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。老師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。)(此環節的目的旨在了解學生對于國慶節有哪些是已知，哪些是未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決)

2)播放開國大典圖片，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京-城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了!從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。

3)學生自由說通過錄像知道了什么?教師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經有--歲，慶祝祖國生日的就是國慶節。

4)看祖國風光圖片，了解祖國媽媽的樣子。老師隨圖片的變換進行適當解說。(在學生的已有經驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以圖片將抽象的祖國形像化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發學生的自豪感，培養學生對祖國的熱愛之情。)

3、體驗國人慶國慶的喜悅

1)我們美麗的祖國媽媽已經--歲，在過去的——多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節的嗎?

2)學生根據搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的。

3)播放人們慶祝國慶節的圖片。(解說：人們為了慶祝國慶節，在-前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節，向我們的祖國表示祝賀。祖國生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……)(在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節的喜悅心情)

4)引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

4、我為祖國過生日

1)剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的--歲生日。

2)學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日?

3)學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

4)生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。

幼兒園小班的班級方案篇12

活動目標：

1、引導孩子體驗與同伴游戲的樂趣。

2、讓孩子懂得要有禮貌地做客。

3、初步培養幼兒有禮貌的行為。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

課件：雞媽媽活動圖片;錄音機、磁帶;小雞、小鴨、小猴頭飾每個幼兒一個;每個幼兒兩個碗、兩個小勺。塑料墊子若干塊。找兩名教師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。

活動過程：

1、幼兒坐在墊子上，小朋友，你們看，誰來了?讓幼兒看雞媽媽的活動圖片。啊，原來是雞媽媽。小朋友，你們聽，雞媽媽對我們說什么?

2、打開錄音機：小朋友，你們好，我是雞媽媽，現在果園里各種水果都成熟了，今天，我想請咱小朋友到我家去做客，去品嘗各種水果，小朋友，趕快來吧!

3、啊，原來是雞媽媽想請咱們去做客，小朋友，要注意到雞媽媽家去做客一定要有禮貌。到雞媽媽家門口要先敲門，見到雞媽媽要先說“雞媽媽好”。小朋友聽到了嗎?聽開車的音樂做開車的動作，來到雞媽媽家門口。先敲門，雞媽媽開門后，引導幼兒說出“雞媽媽你好”。雞媽媽說“小朋友們好，今天我給你們準備了各種水果，現在請小朋友們品嘗各種水果吧!”此時，引導幼兒說“謝謝雞媽媽”。在小朋友吃水果的過程中，教師要對幼兒進行各種良好習慣的教育，教育幼兒吃東西時，不要講話，小朋友吃完水果后，引導幼兒與雞媽媽說“再見”。

4、此時電話響了，老師接電話。“喂，你好!你是誰呀?啊，你是鴨媽媽。好、好。我們一定去。”原來老師接到鴨媽媽的邀請，讓咱小朋友到鴨媽媽家去做客。因為鴨媽媽家開了一個點心店。她的點心店今天開業了。今天她想請咱小朋友去品嘗各種小點心。老師知道咱小朋友都想去，可是小朋友一定要注意要有禮貌呀。

5、聽音樂開著車，來到鴨媽媽家門口。先敲門，見到鴨媽媽后，引導幼兒先說出：鴨媽媽，你好。當鴨媽媽請小朋友品嘗點心時，引導幼兒說出：謝謝你，鴨媽媽。吃完點心后，引導幼兒說出“鴨媽媽，再見。”

6、小朋友，今天的天氣特別好，咱們出去做“小猴摘桃”的游戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾，隨音樂走出活動室。