方案是下級或具體責任人為落實和實施某項具體工作而形成的文件，然后報上級或主管領導批準實施。端午節方案幼兒大班應該寫成什么樣的？快來看看端午節方案幼兒大班，本文為你提供端午節方案幼兒大班寫作技巧和示例！

端午節方案幼兒大班篇1

設計意圖

大家都知道農歷五月初五是端午節，端午節又稱端陽節、午日節五月節等，雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的，端午節是我國二千多年的舊俗。每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節吃粽子，更是常見的傳統習俗。為了讓幼兒了解這一傳統的節日，我設計了此活動，讓幼兒感受節日的`氣氛的同時，還學習用彩泥做出不同形狀的粽子。

活動名稱

端午節的粽子

活動目標

1、知道粽子有不同種類、形狀。

2、學習用搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。

3、體驗中華民族節日的快樂。

活動過程

一、以提問的形式引出話題，激發幼兒的興趣。

――什么節日要吃粽子?

――你們吃過什么樣的粽子?

――粽子是從哪里來的?

――為什么端午節要吃粽子呢?

二、幼兒學“包”粽子。

――今天，我們用彩泥來做粽子好嗎?怎么做呢?

1、幼兒觀察討論做粽子的步驟。

2、幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。

3、嘗試用繩子捆綁粽子。

三、幼兒制作粽子，教師巡回指導。

四、分享，欣賞作品。

1、請幼兒介紹一下自己制作的粽子。

2、感受節日帶來的氣氛。

活動反思

活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請幼兒動手做粽子時，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動的過程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒有講清楚，以至于有的幼兒做出來的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來講比較難。

端午節方案幼兒大班篇2

一、活動目標

1、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。

2、體驗多人用身體組成“龍舟”進行游戲的快樂，感受團結、協作的重要性。

二、活動準備

觀看過賽龍舟的場面。

三、活動過程

1、回憶賽龍舟場面，激發活動興趣。

2、探索多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的.方法。

探索兩人結伴組成“龍舟”前進的方法。

①自由探索兩人組成“龍舟”前進的方法。

②交流經驗，討論兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進。

探索多人合作組成“龍舟”前進的方法。

①遷移兩人合作經驗，嘗試多人合作組成龍舟前進。

②交流經驗，討論使“龍舟”加快速度前進的方法。

③再次嘗試，體驗協調一致的重要性。

3、游戲：《賽龍舟》。

端午節方案幼兒大班篇3

設計意圖：

端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節有賽龍舟的習俗。

④端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

活動時間：

20__年6月19日上午9點

活動地點：

大一班活動室

活動對象：

大一班全體師生

活動一《語言》：

屈原的故事

活動目標：

1、知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣，如吃粽子、掛艾草等；

2、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感；

3、喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。活動準備：

有關《屈原的故事》的圖片

活動過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節的來歷。

師：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎？

2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

師：①人們為什么要過端午節？為什么要紀念屈原呢？

②人們是用哪些方法來紀念屈原的？

③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）

3、拓展交流：端午節還有哪些習俗？

活動二《美術》：

《美麗的龍舟》

活動目標：

1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

2、樂意和同伴共同協商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。

活動準備：

賽龍舟的照片、繪畫手工工具等。

活動過程：

1、觀察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發裝飾龍舟的興趣。師：你看到的龍舟是什么樣的？上面有什么？

2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。

師：①龍舟上缺少什么？怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢？

②你準備裝飾龍舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？

3、分組協商、分工裝飾龍舟。

（觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導。）

4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。

端午節方案幼兒大班篇4

活動目標：

農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節的由來以及一些具有地方特色傳統節目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。

活動流程：

一、主持人講話，激發幼兒參與活動的積極性

主持人：明天是農歷五月初五，你們知道是什么節日嘛?(端午節)

支持人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

二、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節”

1、端午節由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。

三、活動結束，主持人總結

端午節方案幼兒大班篇5

一、設計思考：

本周四是夏至，一年中最炎熱時間的開始，又是一年中白晝最長，夜晚時間最短的一天，預示著夏天真正的來臨。那么，夏至有什么風俗和講究嗎?夏至要吃什么呢……為了讓幼兒了解這悠久的傳統習俗，兒童部向您推薦《夏至的傳說》、《夏至人們在干什么》“冬至餛飩夏至面”等夏至活動。通過此活動，讓幼兒了解了我國傳統文化，知道了作為中國人更有義務傳承自己的傳統佳節，這對樹立民族意識具有非常深遠的意義。

端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合各年齡段幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。

為此，我們結合一年一度的夏至和端午佳節，開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

三、環境創設：

1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4、參加家庭的包粽子活動。

五、活動方案：

活動一：端午節的風俗和來歷

目標：

1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛他的國家，又是怎樣投江的。

活動二：粽子香袋

目標：

1、感受粽子香袋的`美。

2、在探索中學習疊制錐體技能。

3、養成做事細心的習慣。

活動三：長命縷

目標：

1、知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節的了解。

2、學習搓線的技巧。

孩子們非常喜歡搓長命縷，給孩子準備一批制作的五色線。區域活動或課間休息時到美工區去搓長命縷玩，搓好戴在手腕上、脖子上、腳腕上。

活動四：學詩詞《和端午》

附：和端午(張耒)

競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。

國亡身殞今何有，只留離騷在世間。

活動五：包粽子

目標：

1、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

2、體驗勞動和分享的樂趣。

家長在家手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。孩子們體驗參與勞動的快樂。

活動六：夏至活動

1、斗蛋、編織蛋網、剝蛋殼比賽，感受了傳統節日的趣味性，走近民俗，走進快樂。

2、夏至九九歌：一九二九，扇子不離手;三九二十七，吃茶如蜜汁;四九三十六，爭向街頭宿;五九四十五，樹頭秋葉舞;六九五十四，乘涼不入寺;七九六十三，入眠尋被單;八、九七十二，被單添夾被;九九八十一，家家打炭壑。

3、夏至詩詞：

“夏至有雷三伏熱;重陽無雨一冬晴。”

“清明高粱小滿谷;芒種芝麻夏至豆”。

此外，為了讓孩子能健康、快樂的度過節日和夏天，我們應做好以下準備：

1、衛生：做好各種玩具、用具消毒安全工作，環境保持干凈、通風，避免生蚊蠅。

2、飲食：針對夏天孩子汗多、食欲不正，特意配制了營養保健粥來給孩子開胃，并調理身體，如綠豆粥、銀耳粥等。

3、家長工作：希望家長幫助孩子養成良好的衛生習慣、睡眠習慣、多飲開水等習慣，共同來迎接這個燦爛的夏季，健康的度過這個多姿的夏季。

最后，祝大家節日快樂!!!

端午節方案幼兒大班篇6

大班親子活動：快樂的端午節

活動設計意圖：又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。

活動目標：

1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。

活動準備：幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

邀請會包粽子的家長志愿者

包粽子的&39;材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步了解端午節。

“今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。

師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。

2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。

“端午節是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

“在端午節這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。

請每組選1名幼兒在集體面前發言。

教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經驗。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧!”

幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。

“包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

端午節親子活動：“端午粽飄香”活動方案

[活動目標]

1、會說“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。

2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節日的快樂。

[活動準備]

端午節的故事;

做香包的材料：香料、布等;

包粽子的糯米、葦葉;

[活動過程]

一、主持人出示圖片，講述端午節和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說屈原投江后，人們為不讓魚類吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品

三、親子共制香包

1、幼兒與家長一起制作香包

2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

四、活動結束。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福!

端午節方案幼兒大班篇7

一、設計意圖

水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。

二、活動目標

1、鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。

2、知道多吃水果有益健康。

3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。

三、活動時間

20__年5月25日下午3：30――4：30

四、活動準備

1、事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。

2、家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。

五、活動組織安排

主持人：

場地安排劃分：

桌子準備：

拍照：

家長簽到表：

六、活動過程

1、采訪幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。

2、播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。

3、將做好的水果拼盤放到指定的&39;地方，大家一起欣賞。

4、老師發放小獎品給與鼓勵。

5、活動結束。