方案需要有科學的評估標準，以便對實施成果進行科學的評估，包括目標完成情況、效益、客戶滿意度等。優秀的消防知識考核方案是怎么寫的？小編給大家整理了消防知識考核方案，希望對大家有所幫助。

消防知識考核方案篇1

一、基本情況

__省__區__學校位于__區經發區路號，占地100畝，總建筑面積59926平方米(其中：教學樓4幢，行政辦公樓1幢，宿舍4幢，食堂1幢，鍋爐房1幢，圖書館1幢)，學校共有54個班級，在校師生總數2500人左右，其中教職員工290人左右，住校生2350人左右。單位距消防大隊7公里左右。學校內道路良好，均可通行消防車，校內有室外消火栓10只，室內消火栓265只，各類滅火器345只左右。

二、滅火疏散應急預案

(一)、應急組織機構及職責

1、消防應急總指揮部：總指揮——(消防安全第一責任人)，副總指揮——、。指揮部負責下達應急預案啟動命令，負責消防突發事件的滅火、應急疏散及救援的指揮協調。

2、滅火行動組：組長——，副組長——，成員——、保安隊長及巡邏保安。生活老師、食堂職工負責切斷起火區域的電源，接通消防水源，組織人員迅速展開初期火災撲救。

3、通訊聯絡組：組長——，副組長——，成員——、。該組負責指揮部與各組及外援單位的通知聯絡，向全體師生廣播火災警報、報警和聯絡消防隊，在校門口和校內沿途引導消防車，負責緊急事態的信息控制與發布。

4、疏散引導警戒組：組長—，副組長——，成員——、所有班主任老師。該組負責引導師生疏散到安全地帶并清點人數，設立警戒區、阻止無關人員進入火場、維持火場秩序，組織人員搶運火場附近的可燃物及貴重物品至安全地帶，負責與教務部門協調對有關教學工作做出臨時安排。

5、救護保障組：組長——，副組長——，成員——、。該組負責查出火場內被困人員數量、名單;組織臨時醫療救護小組，負責將傷員送到醫院救治;迅速向火場運送救護及滅火器材。

學校消防應急總指揮或副總指揮負責與相關專業部指揮員的指揮銜接，各組組長負責與專業部相關組長的行動銜接，協同作戰，迅速有序地展開滅火疏散行動。

(二)火警、火災確認

報警、接警處置、通訊聯絡程序和措施：

值班校領導或值班人員一旦接到火災報警后，應立即查證火警情況，確認是否火災，火災一經確認，立即報告學校消防應急總指揮或副總指揮，總指揮或副總指揮立即下令啟動應急預案，命令各小組趕赴現場展開滅火和應急疏散及自救行動，通訊聯絡組同時采取以下措施：

1、用消防應急廣播及電話通知相關樓層人員有組織地安全迅速疏散，用消防應急廣播、電話及短信平臺通知各組成員迅速趕赴火災現場。

2、立即撥打火警“119”電話，講清起火點部位、火勢大小、燃燒物質、被困人員狀況、現場水源情況、消防車開進路線;安排專人值守報警電話，及時傳達“119”指令，了解現場情況并向消防部門和學校消防應急指揮部匯報。

3、根據學校消防應急指揮部指示，統一對外信息發布內容，控制信息發布渠道，擬定滅火疏散行動最終效果好與不好兩種可能性的信息發布方案，指定專人在必要的情況下接待新聞單位，發布事態情況和應急行動信息;防止錯誤及片面的信息散布，影響救援行動和學校穩定。

(三)滅火疏散及現場救援

1、起火部位現場教職工應在1分鐘內形成第一滅火應急力量。立即報告校園“110”值班室、校值班領導或行政值班人員，并立即使用現場消火栓、滅火器等消防設施器材滅火，同時迅速引導疏散人員。

2、火警一經確認、在3分鐘內形成第二滅火應急力量。滅火疏散預案迅速啟動，消防應急指揮部成員迅速趕到現場，各小組成員各就各位，按照分工迅速展開滅火疏散行動。

3、滅火行動組：、負責關閉火場總電源，、保安隊長負責組織現場教職工及保安人員用滅火器滅火，及巡邏保安負責組織人員用室內、外消火栓進行滅火;同時通知全體保安實施校園突發公共事件安保方案，嚴格控制所有校園出入口人員及車輛進出，保證相關道路和通道暢通;同時協調相關專業部滅火行動組共同投入滅火行動。

4、通訊聯絡組：、負責廣播通知及指揮部與其他組的通知聯絡，負責“119”、“120”、“110”等外來救援單位與指揮部的通訊聯絡，負責在南大門和校內沿途路口引導消防車進入火災現場。

5、疏散引導警戒組：、負責通知相關部門及班主任;引導疏散師生至安全地帶并清點人數報現場總指揮并負責設立火場警戒區，設置臨時警戒線和醒目標志，禁止被疏散人員再次返回火場，嚴格控制無關人員進入火場，維持火場疏散救援秩序，同時組織人員搶運火場附近的可燃物及貴重物資至安全地帶。

6、救護保障組：、負責查出火場內被困人員數量及名單并報現場總指揮;組織臨時醫療救護小組，負責將傷員送到醫院救治;、迅速組織人員向火場運送滅火器、干沙等滅火器材和空氣呼吸器、檢測儀器、火場照明設備等火場防護所需設備。

(四)配合消防隊滅火、救人和開展火災調查工作

1、門衛保安人員接警后應立即打開大門并保持道路通暢，同時阻止與滅火疏散無關的校外人員和車輛進入，準備好引導人員和車輛，引導消防車到達火場位置。

2、消防隊到達現場后，由總指揮或副總指揮向消防隊負責人匯報火場情況和人員疏散救援情況。

3、按照消防隊指揮員的統一指揮，配合消防官兵進行滅火救援工作。

4、火災撲滅后，應立即保護火災現場，未經消防部門同意不得擅自清理現場，同時要積極配合消防部門調查火災原因。

三、預案實施要求

1、各重要部位要結合學校滅火疏散應急預案情況制定本部門的滅火疏散應急預案，制定相應場所切實可行的人員疏散路線和安全疏散集結地點。

2、各部門要組織本部全體師生學習消防安全知識和本部的滅火疏散應急預案，應急指揮部及各組成員要熟悉自己的相關職責并熟練掌握相關操作技能，其它師生要全部知曉應急預案內容、知曉基本的火場自救自護知識、知曉所在部位疏散路線和集結點。

3、加強消防安全隱患排查，及時發現和排除消防安全隱患，必須確保消防設施設備和安全標識標志完好以及消防疏散通道和安全出口暢通，力爭避免消防演練和發生火災時人員疏散逃生可能出現的危險。

4、各部門每學期至少要組織一次滅火疏散演練，通過演練提高全體師生的消防安全意識和火場自救逃生技能，驗證預案的可行性，修改并完善預案，確保火情真正出現時預案發揮其應有的作用。

消防知識考核方案篇2

一、主旨：

提高同學們的學習積極性，在加強計算機基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍．能較好地發揮學生的特長，豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機的熱忱。本次競賽為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會。

二、參賽方式：

團體（自由組隊，四人以內）。

三、比賽時間：

20__年11月8日

四、流程：

1.平等自愿的基礎上，各參賽隊自由組隊參賽。

2.比賽時間地點由組委會討論決定。

3．活動主辦單位：計算機工程系。

4．承辦單位：計算機工程系學習部

五、比賽程序：

競賽題目范圍：電腦發展史、電腦軟硬件基礎知識和網絡知識。

1.比賽開始

2.宣布比賽規則

3.介紹參賽代表隊及參賽隊員

4.介紹評委

5.競賽開始：必答題-搶答題-風險題-必答題-搶答題-風險題

6.比賽結束

7.評委點評

8.頒發獎品

六、比賽細則：

1.自由組隊（四人以內），觀眾不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規定時間內完全回答完畢，由評委決定所得分數。

2.本次比賽分為必答題、搶答題、風險題三種題型。（題目分為：判斷題、選擇題）。必答題，風險題，題目由參賽隊自由選取。

3.必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。

4.搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應分值，如果題目為計算題，必須在做完答案后進行搶答，答案可由各代表隊討論后選一名，選手進行回答，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。

5.風險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。

6.提供兩種求助方式(僅一次有效）：方式一，求助現場觀眾．（可根據現場觀眾選擇答案的人氣指數或指定某位觀眾為你答題）方式二：要求去掉一個正確答案．

7、比賽結束。如前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，來分勝負。

8、本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。

七、獎勵設置：

本次競賽設冠軍隊一名，亞軍隊一名，季軍隊一名。八、其它事項：活動以“友誼第一，比賽第二”原則，促進大家學習計算機的積極性。

消防知識考核方案篇3

為進一步落實《學校消防“四個能力”建設標準（試行）》的要求，扎實推進我校“全國消防安全教育示范學校”的創建工作，切實提高全體教職員工和全體學生的消防安全意識與消防安全知識技能水平，經研究決定在全校開展“消防在我心中”消防知識學習活動，具體安排如下：

一、教師學習活動安排：

1、學習檢查本崗位消防安全隱患。邀請消防隊員現場指導教師檢查辦公室消防安全隱患（9月26日周一下午2：00-3：00）

2、消防知識專題講座。邀請消防輔導員專題講座（9月26日周一下午3：15）

3、自學《消防安全知識讀本》和消防安全知識學習資料（教師版）。（9月27日---10月9日）

4、參加消防安全知識競賽（10月10日周一教師例會）。所有教師統一參加筆試，以教研組為單位（語文組、數學組、科學組、英語組、社會組、藝術體育信息組和后勤組），按各組的平均分（無故不參加者以0分記入）高低排名，分別予以一定的物質獎勵。

二、學生學習活動安排：

1、學習一堂消防安全課。（9月30日科學教師在全校各個班級上一消防安全課）

2、觀看消防安全教育科普電影。9月27日

3、學習消防安全知識學習資料（學生版）（9月27日－10月10日）

4、自主參觀學習校園內各類消防安全標語和消防安全活動室。

5、“小小消防員”消防安全知識競賽。全校各班先進行知識競賽，然后推薦5名學生參加學校“小小消防員”消防安全知識競賽，評選出年級十大“小小消防員”。（暫定10月11日、10月12日）

消防知識考核方案篇4

一、活動目的

1.為了認真落實我園火災事故防范措施，杜絕重大火災安全事故的發生，限度地減少事故損失，確保師生員工財產安全，穩定學校教學、工作、生活秩序，加強我園火災安全事故應急救援工作。

2.培養幼兒消防安全意識，懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。

二、活動地點

--幼兒園

三、活動時間

2020年11月9日

四、活動人員

全校教職工及幼兒

五、活動準備

1.召開會議，明確熟悉演習預案規程，宣傳演習的實戰意義，做到人人參加，臨危不亂，嚴肅認真，聽從命令，服從指揮。

2.明確人員所在位置，指定指揮人員，按預案規定進行疏散時。做到有組織，嚴肅認真;防止出現推搡、踐踏現象。

六、活動過程

1.中大班聽消防員講解火災安全知識

2.全園火災演習

(1)發生火災，門衛及時拉響警報。

(2)園長聽到報警之后，緊急啟動應急方案，并進行監控措施。

(3)各班老師及保育員及時進班維持秩序。

(4)帶班老師馬上停止上課，帶領幼兒到盥洗室取濕毛巾捂住口鼻，保育員協助老師維護幼兒安全。

(5)保安做好所有樓道的監控工作，通過監視器了解個通道的情況，發生情況及時匯報。

(6)照緊急疏散方案，有秩序疏散學生：

①一樓三個班級直接把教室的后門打開，從后操場向前操場集中。

②二樓中一班、中二班從東側樓梯撤離，小二班從西側樓梯撤離。中一班經一樓東邊小門向前草場集中，中二班經一樓大廳向前草場集中，小二班經西邊小門想前草場集中。

③三樓大三班從東側樓梯撤離，大一班、大二班從西側樓梯撤離。大三班經一樓東邊小門向前操場集中，大一班、大二班經一樓大廳向前草場集中。

④后勤人員負責樓道安全，協助帶班老師維持秩序。-老師負責西側樓梯，-老師負責東側樓梯。

⑤帶班老師清點人數向衛生老師匯報，衛生老師向園長匯報人數。

⑥找到火災源，由消防人員滅火。

七、活動反饋

對于來到幼兒園的消防員叔叔們，孩子們顯得好奇又崇拜。中大班幼兒在和消防員叔叔打打招呼、找找消防員服裝上的標志、和消防員叔叔練習敬禮的一系列互動活動中，拉近了與消防員的距離。通過觀看錄像、聽消防員解說、回答互動，孩子們也了解了很多關于避免火災的知識。

在全園消防演習的環節中，全體教職工都能積極地相互配合，沉著冷靜的面對火災演練：保安拉響警報寶、園長現場監控、衛生老師調控指揮，老師與保育員維持各班秩序，一環緊扣一環，有序地保護并帶領孩子經過規定的逃生路線撤離到安全場地，共用時3分30秒。

此次火災演習加強了我園處理火災事故的應急能力，落實了各部門、各教職工的職責，同時也充實了孩子面對火災自我保護的知識與技能，例如面對濃煙時應用濕毛巾捂住口鼻彎腰下樓。

消防知識考核方案篇5

一、競賽時間：

20__年3月10日、11日進行，員工于8：30到位，8：50比賽正式開始。

二、競賽地點：

經營部會議室。

三、參賽人員：

經營部自營加油站員工，分班次分別進行。

四、競賽規則：

以加油站為單位由評委臨時抽取每個站各5名員工成立3個答題小組（加組長共5人），就加油站關于消防知識進行比賽，必答題、搶答題、情景演示三個環節依次進行，設裁判兩名（由經營部經理和副經理組成）、計分員一名。

環節一：必答題

1、設題目三組，每組六題，由各加油站抽取題目，3分鐘回答完畢。

2、每答題小組每人至少答一題，否則扣積分一分。

3、每答對一題可得積分一分，可選擇放棄題目，總時間超過3分鐘扣積分一分。

環節二：搶答題

1、共10題，每題30秒。

2、舉手搶答，主持人“開始”聲落下，提前搶答者扣積分一分；同時舉手者，以“石頭剪刀布”決定答題權。

3、搶到答對可得積分一分，答錯則扣積分一分，此題將轉換為觀眾題由全體員工自由搶答，答對者獎勵紀念品一份。

五、獎罰規則：

以積分的多少決定名次，若積分數量相同則加賽搶答題一題。決出一個第一名，兩個第一名根據積分多少決定，第一名的加油站獎勵3000元現金，答題小組人員各獲紀念品一份；第二名加油站人員獎勵2000元現金，答題小組人員各獲紀念品一份；最后一名由加油站全體員工表演節目：群美亂舞。

六、道具準備：

員工座椅，紀念品。

消防知識考核方案篇6

為提高全體職工消防安全意識，進一步過好工、團生活，經工會、團支部研究決定，擬于20__年11月8日舉辦“消防安全知識競賽”。競賽由工會、團支部聯合舉辦。活動方案如下：

1.比賽日程安排：

11月8日（周五）為競賽日。

2.參加人員范圍、分組：

全體職工均可參加

分組：共分四組。

第一組：綜合處、財務處、工程處、餐廳

第二組：物業處、水暖部

第三組：物業處、電力部

第四組：治安辦

處長或部門經理任領隊，每支參賽隊3名選手，至少一名女同志。

3.競賽評委

評委會主任：__

評委：__

4.競賽試題范圍

《消防安全知識競賽題庫》、《鍋爐安全操作規程》、《司爐工規章制度》、《電氣安全管理規程》、《水暖工程施工維修手冊》、《焊工應知應會問答》、《電梯、自動扶梯安裝檢測與維護管理》。

5.比賽形式

比賽采用搶答賽形式。分為個人必答、集體必答、搶答等。

個人必答題：每人答2題，每題10分。

集體必答題：每組5題，每題20分。

搶答題：共設12題，每題20分，答對一題得20分，答錯扣10分。

若搶答題答完后，仍有兩隊得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負為止。

現場觀眾參與題，答對有紀念品。

6.獎項設置

設一等獎一名，上場選手每人500元標準。

其余三個小組為優秀獎，上場選手每人200元標準。

設小組獎一名，獲一等獎的小組每位組員100元標準。