方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發，所以不用落款。什么才算好的5.4青年節活動主題方案？接下來給大家分享一些5.4青年節活動主題方案，供大家參考。

5.4青年節活動主題方案篇1

一、指導思想

以紀念五四運動__周年、建團__周年為契機，通過開展內容豐富、形式多樣的系列活動，引導廣大團員青年回顧歷史、明確使命，激勵廣大團員青年繼承和弘揚共青團的光榮傳統，全面展示我校青年朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，堅定團員青年跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，引導動員全校廣大團員青年為創建我校和諧、平安、幸福校園貢獻力量。

二、主題：弘揚五四精神展現青春風采

三、時間：20__年4月---5月

四、活動內容：

（一）推優入團

負責人：陳__

時間：四月下旬或者五月初

地點:電教樓一樓會議室

內容：發展一批新團員，入團宣誓

要求：各班主任和團支部書記嚴格把關，確定并發展對象，入團積極分子向學校團委遞交入團申請書,經培養考察、考核合格后，發展入團。

（二）表彰優秀先進（全校）

負責人：陳__

時間：四月下旬或五月初

內容：校級先進團支部、優秀團干、優秀團員

要求：各支部可以結合本班的情況自愿申報“先進團支部”，申報材料300字左右。初二年以上每個班評出1名優秀團員，初二年以上每個年段推薦2—3名優秀團干，4月30日17:30之前將申請材料和名單上交到校團委辦公室。

（三）開展籃球比賽

負責人：陳__

1、師生籃球友誼賽

時間：4月17日下午第三節

地點：學校籃球場

內容：高中男子籃球隊與青年教師進行籃球友誼賽。

2、高一、高二男子籃球聯賽

時間：四月份---五月份

地點：學校籃球場

內容:組織開展高一、高二年段男子籃球聯賽。

（四）志愿者進社區開展服務活動

1、社區衛生保潔活動

負責人：廖錦墩

時間：4月20日下午第三節

地點：__社區

內容：組織師生志愿者進社區開展衛生保潔、文明勸導等活動。

2、參與社區教育活動

負責人：涂__

時間：五月份

地點：__社區

內容：五月份，組織教師志愿者進社區老年活動中心或者家庭參與教育活動。

（五）開展團員思想道德教育

負責人：廖__

時間：四月或者五月

內容；利用業余黨校或者業余團校，邀請校外輔導員或者退休老教師對團員學生進行一次思想道德或文明禮儀或孝敬感恩或黨團知識等教育。

5.4青年節活動主題方案篇2

為紀念第x個“五四”青年節，進一步加強隊伍文化建設，豐富干部職工文化生活，激發全局上下團結拼搏、勇于挑戰、爭創一流的工作熱情，提升環保隊伍的凝聚力、戰斗力和創造力，全面展示環保隊伍新形象，經研究決定開展紀念第x個“五四”青年節活動，制定如下方案：

活動一：全局業務知識競賽

(一)組織形式

1、以支部為單位組隊，機關黨總支、監察支隊黨支部、監測站黨支部、環科所黨支部、輻射站和監控中心黨支部共5隊。

2、每隊3人，要具有代表性(每隊需安排1至2名女隊員)。

3、各代表隊要全員參與，采取預賽的方式選拔隊員(不能指定隊員參賽)。

(二)競賽方式

1、競賽分必答題、選答題和搶答題三部分，每隊保底分數為100分。

2、每個代表隊均有10道必答題，必答題由指定隊員回答，每人不少于3題，必答題每題10分，答對得分，答錯不得分。

3、選答題由每名隊員自選一題回答，選答題每題10分，答對得分，答錯不得分。

4、搶答題分為兩種類型，參賽隊搶答題目為本單位題目范圍的，答對得10分，答錯扣10分;參賽隊搶答題目非本單位題目范圍的，答對得20分，答錯扣10分。

(三)獎項設置

本次競賽設團體獎和優秀選手獎。團體獎設一等獎一名，獎金1200元;二等獎二名，獎金各600元;三等獎二名，獎金各300元。優秀選手獎按照個人答題得分情況，取前3名，各獎300元。

(四)時間和地點

20x年4月28日下午14:30，局七樓會議室。

活動二：全局職工運動會

(一)比賽項目

運動會比賽項目設團體賽和單項賽。

1、團體賽：拔河、4×200米接力跑、定點投籃、二人三足等4個項目。

2、單項賽：乒乓球單打、羽毛球單打、跳繩等3個項目。

(二)組隊辦法

1、以支部為單位組隊，每個支部組建1個代表隊，各代表隊報領隊1人。環科所黨支部、輻射站和監控中心黨支部聯合組隊參加拔河比賽。

2、團體賽和個人賽均以支部為單位進行報名。團體賽按比賽規定人數報名，單項賽報名人數不限。

(三)比賽規則

1、拔河比賽規則

比賽場地中間設相隔1米的三條標志線(中間線和兩條決勝線)，抽簽決定分組，投幣決定比賽場地，每隊參賽運動員10人(女隊員至少4人)，允許1名人員進入警戒線內指揮。裁判員發出預備號令后，雙方運動員握繩站好，此時紅色標記帶正對場地中間線，裁判員鳴笛后，雙方運動員齊心協力向后拉，將紅色標記帶拉過決勝線的一方獲勝，當雙方相持3分鐘時，以紅色標記帶靠近方獲勝，每局雙方交換場地，每組比賽采用三局兩勝淘汰制，兩局勝出，本組比賽結束。為保證比賽安全，參賽運動員一律不準戴手套、穿釘鞋，裁判未判勝負前時，手不允許松開繩子。決賽規則同上，第一輪勝隊決一、二名，負隊決三、四名。

2、4×200米接力跑比賽規則

采用等距離計時賽制。每隊4名運動員。總距離800米，每人跑200米。比賽時4名運動員沿跑道在規定地點就位，發令槍響后，一號運動員采取蹲踞式持棒起跑，將接力棒交二號運動員(須在20米交接棒區域完成)，完成交接棒后，運動員必須留在本隊的跑道中，直到各隊交接棒完成，如運動員在比賽中掉棒，須由運動員本人撿回后(運動員離開自己的跑道時不得妨礙其他運動員比賽)，從棒脫手處繼續比賽，以此類推，以四號運動員到達終點時間，決定排名順序。

3、定點投籃比賽規則

設一個投籃點，投籃姿勢不限，必須在投籃線后投球。若踩線或過線，投中無效。裁判吹哨后，才可投球。投籃前允許拍球幾下，也可以跳投。每對隊員6人(女隊員至少3人)，每人投籃5次，每投中一球得一分，用每組投中的總球數來計算團體名次。如成績相同，則各隊派出一名隊員加投。直至決出名次為止。

4、二人三足比賽規則

每棒接力隊員由男女混搭組成，將腳踝綁在一起，分立在30M端線后面，一人手持接力棒，迎面接力，2對一組同時參賽，用時少者為勝。每一棒兩名隊員必須將相鄰兩腳的踝關節用一根布帶纏緊，不得松開。凡未系布帶或途中布帶松散則為犯規。接棒者必須位于端線后，接到接力棒后方可起跑。交棒隊員未跑過端線就交接棒則為犯規。每隊6人，但必須有2名以上(含2名)女隊員參加。

5、乒乓球單打比賽規則

比賽實行淘汰賽，3局2勝制。比賽中首輪采取抽簽分組的方式，若有一人輪空，直接進入下一輪比賽。第一輪比賽的勝者，重新進行抽簽分組，勝者晉級下一輪比賽，輪空組直接晉級。在一局比賽中，每人只發2個球就應立即交換發球權，以此類推，直到一局比賽結束。每局比賽先得11分的運動員為勝方，但雙方比賽達到10平后，先多得2分者為勝者。在10平后實行輪換發球法，每人只發一個球，即行交換發球權，先多得2分者為勝方。決勝局中當一方先得5分時，即應與對方交換方位。

6、羽毛球單打比賽規則

比賽實行淘汰賽，3局2勝制。比賽中首輪采取抽簽分組的方式，若有一人輪空，直接進入下一輪比賽。在一局比賽中，贏球的一方發球。每局比賽先得11分的運動員為勝方，但雙方比分打成11比11，獲勝一方需超過對手2分才算取勝。如果雙方比分打成19比19，則率先得到第20分的一方取勝。首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球。

7、跳繩比賽規則

參賽選手輪流跳，時間3分鐘，多者為勝。跳繩姿勢可采取單腳跳、雙腳同時起跳、雙腳輪流起跳，任一次跳躍動作的停止均視為比賽結果。在裁判發出信號之前，運動員不得擅自動作，否則視為無效;在比賽過程中，運動員進行跳躍，騰空一次，繩過一次，計數為一。設置跳繩場地，為2MxM方形場地，參賽選手在跳繩過程中，身體任何部位超出場地范圍，均視為違規，裁判可宣布比賽結束。

(三)獎項設置

各項目團體賽和單項賽均取前3名給予一定的物質獎勵。

(四)時間和地點

暫定20x年5月4日，市體育館。

5.4青年節活動主題方案篇3

一、指導思想

今年是“五四運動”勝利__周年和共青團成立__周年。為弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神和繼承“永遠跟黨走”的光榮傳統，增強廣大青年學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，促進良好校風的形成，青湖學校團委將開展慶祝“五·四青年節”系列活動，匯聚青年教師的青春力量，共建和諧文明的青湖學校。

二、座談會主題

愛崗敬業，提升素質，盡快成長。

三、座談會時間

20__年_月_日(周_)下午_點

四、地點及主持

音樂教室，座談會由__書記主持

五、參會人員

學校全體老師

六、活動目的

1、進一步端正青年教師觀念態度，幫助青年教師樹立正確的價值觀、人生觀。

2、引導青年教師讓閑暇時光充實起來，積極提升業務素質，爭取“五年站穩講臺，十年成為骨干，二十年成名成家”。

3、糾正部分青年教師工作和生活中一些陋習，努力培養一大批綜合素質強的優秀青年教師。

七、座談會程序

1、教導處陳德彪主任就青年教師成長和培養問題作專題發言。

2、兩名青年教師代表(小學部和中學部各一名)發言。主要暢談自己成長，工作、生活感受以及對學校工作提出一些好的建議。

3、駱校長作座談會總結，從教師思想、教學工作、師德、人生規劃等方面對青年教師提出新的要求和希望。

4、教師才藝展示。

5、食堂聚餐。

八、相關事項

1、會場布置由團委負責。

2、會場話筒(準備兩個話筒)、音響等由楊天嬌老師負責。

3、教導處負責與年級協商、選定發言的青年教師代表，并及時通知其本人撰寫好書面發言稿。

4、辦公室楊順軍主任負責參會青年教師考勤工作以及攝影和宣傳。

5、散會后的衛生、器材的收集和整理工作由團委負責。

5.4青年節活動主題方案篇4

為隆重紀念偉大的“五四”運動，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，營造良好的校園文化氣氛，同時大力加強學生的思想道德建設、提高學生的綜合素質、促進學生健康成長，結合我校共青團和學生工作實際，決定從五月初到五月底，舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬定如下：

一、活動主題：

紀念“五四”運動“繼承光榮傳統，展現青年風采，成就輝煌學業，塑造綠色人生”

二、活動時間：

20__年5月4日一20__年5月31日

三、活動內容：

1、與山東中醫藥大學“知心小屋”(心理健康輔導組織)建立合作關系，定于五月為我校心理健康輔導月，開展系列活動。

2、組織“五月的鮮花”演講比賽。

3、組織團支部與學生會到崮山敬老院義務勞動。

4、播放愛國教育影片。

四、具體活動方案：

略

5.4青年節活動主題方案篇5

一、活動主題：

創新、發展、我是青年我先行、與企業共奮進。

二、活動時間：

20__年5月4日

三、活動內容：

組織團員及青年骨干，召開"創新、發展，我是青年我先行，與企業共奮進"專題座談會。

四、活動范圍：

35歲以下團員和青年職工。

五、活動形式：

為慶祝"五四"青年節，結合公司開展的"企業創新年"活動，圍繞企業和基層單位發展中的熱點和難點問題，以及團員青年所在工作崗位創新發展的主題和方向，積極發揮青年人的朝氣、活力和想象力，集思廣益，展開討論。

要求：

（1）各支部書記及團員、青年代表撰寫1000字以內的稿件在專題會上發言。

（2）為活躍專題會氣氛，會上舉行發言及表演互動，要求每個支部獻歌一首，獨唱或合唱均可。

5.4青年節活動主題方案篇6

今年是“五四”運動x周年，為繼承和發揚“五四”精神，進一步團結動員全校廣大團員學生努力學習科學技能為實現“中華夢”貢獻青春、智慧和力量，經校長室提議，校團委研究決定，現將__年“五四”青年節系列活動有關事項通知如下：

一、活動主題：

青春志中華夢

二、具體安排：

全校師生要緊密圍繞紀念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作。

1、開展“華南夢我的夢”青春感言征集活動。

2、出一期“青春暢想中華夢”主題黑板報。務必貼近主題，宣傳深入，各班于4月16日之前完成此項工作。

3、“我的中華夢”主題班會。各班以“我的中華夢”為主題采取座談討論、演講辯論、詩歌朗誦、故事講述等形式開展主題團日活班會。

4、舉辦“三觀”“三熱愛”“中華夢”主題講座。

初定時間：第一場4月10日14:30——16:30、

第二場4月17日14:30——16:30。

5、“青春志中華夢”——新團員入團暨十八歲成人宣誓儀式。

6、舉辦“青春歲月圓夢華南”五四文藝晚會(具體安排見：附件3“青春歲月圓夢華南”五四文藝晚會通知)

三、活動要求:

1、各班要抓住這一重要契機，把本次五四系列活動與增強學生意識教育結合起來，貫穿融入教育內容，以期深化和擴大本次活動的成果。

2、各班要自覺參與到“青春志中華夢”為主題“五四”青年節的各項活動中來，充分調動團員的積極性，抓好宣傳、發動、組織、落實等各項工作，營造濃厚的紀念活動氛圍，擴大共青團的影響力和號召力。

3、各班還應自行組織開展一系列有紀念意義、學生喜聞樂見的活動。

4、各班團支部要注意收集與活動相關的文字資料、圖片，請5月15日前上報團委李勇老師處，統一上傳到學校網站、刊登到《華南周迅》等，做好宣傳工作。

5.4青年節活動主題方案篇7

活動目的：

為了慶祝“五四運動”爆發103周年，動員和引導我校廣大團員青年教師以勤于學習、善于創造、樂于進取的實際行動紀念自己的節日，學校特舉辦座談會，給青年教師提供暢所欲言的機會，小學青年節活動方案。

時間：20__年5月4日下午4點半

地點：行政會議室

主題：青春獻教育，成才在崗位

參與人員：主要行政、30歲以下青年。

主持人：白瑜

議程：

一、主持人宣布活動開始(白瑜)

二、曾校講話

三、青年教師代表講話(蔣巧梅)

四、青年教師談談自己的工作情況以及今后打算

六、成立青年教師義工隊并宣誓。

五、李校提出對青年教師的希望

六、活動結束

七、晚上聯歡

備注：

1、請孫吉友老師做好橫幅，橫幅內容為：

青春獻教育，成才在崗位

黃麻布小學慶祝“五四運動”__周年青年教師座談會

2、攝像：孫吉友老師。

3、請辦公室提前買好水果。

5.4青年節活動主題方案篇8

一、活動主題：

迎五四頌青春

二、指導思想：

以重要思想和_為統領，以加強班級團組織建設為基礎，通過開展主題紀念系列活動，回顧共青團__周年的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發展前景，進一步增強團員青少年的政治意識和服務意識，為迎接黨的營造好濃厚的氛圍。

三、具體安排：

全校師生要緊密圍繞紀念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作。

1.舉辦紀念中國共青團成立__周年圖片展。為滿足廣大團員青年了解中國共青團94年來的發展歷程和取得的突出成績的要求，校團委將在學校櫥窗前舉辦“共青團發展歷程及青年教育圖片展”。各班組織本班級團員及入團積極分子集體觀看展出，通過學習團的知識和團的歷史，引導廣大團員青年繼承和發揚共青團的.光榮傳統，緊密團結在黨的周圍，自覺跟黨走中國特色社會主義道路。

2、開展“今天，我在華南成長”青春感言征集活動。

3、出一期“光榮團史”黑板報。各班于5月10日之前完成此項工作。務必貼近主題，宣傳深入。

4、舉辦以“迎五四頌青春”為主題的演講比賽。

5、舉辦新團員入團暨十八歲成人宣誓儀式活動。

四、活動要求:

1、各班要抓住這一重要契機，把本次紀念活動與增強學生意識教育結合起來、與創建省一類學校結合起來，貫穿融入教育內容，以期深化和擴大本次活動的成果。

2、各班要自覺參與到紀念建團__周年的各項活動中來，充分調動團員的積極性，抓好宣傳、發動、組織、落實等各項工作，營造濃厚的紀念活動氛圍，擴大共青團的影響力和號召力。

3、各班還應自行組織開展一系列有紀念意義、學生喜聞樂見的活動。

4、各支部要注意收集與活動相關的文字資料、圖片，請5月15日前上報活動情況。

5.4青年節活動主題方案篇9

“五四”青年節到來之際，為豐富我校校園文化生活，活躍校園氣氛，充分展示我校師生嶄新的精神風貌，積極推進素質教育的發展，促進學生的全面發展，為進一步加強我校文化建設，營造良好的育人環境，全方位實施素質教育，我校將舉行"五四青年節"校園文化活動月。

一、活動指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以重要思想為指導，深入貫徹落實_，立足本校特點，進一步引導廣大團員青年傳承和弘揚五四精神，明確肩負的歷史使命，堅定團員青年“永遠跟黨走”的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感，匯聚團員青年的&39;青春力量，積極投身和諧校園創建。以先進的辦學理念為導向，積極構建濃厚的校園文化積淀和特色鮮明的.學校理念文化，努力創設以凈化、亮化、綠化、美化、知識化為載體的校園環境文化建設。

二、活動主題

匯聚青春力量，共建和諧十一中。

三、活動對象

全校學生

四、活動內容

(一)18歲成人宣誓活動

時間：20__年5月4日

地點：新教學樓前廣場

活動主題：邁入青春門，走好成人路

參與人員：全體高中部同學(著裝：校服)

工具準備：橫幅，話筒，主席臺，音響，相機，攝像機

工作人員：學生會成員劉衛兵老師宮樂老師

活動過程：(主持人)

1.升國旗，奏唱國歌。

2.面對國旗宣誓，由高三學生代表帶領全體高三同學進行宣誓

3.成人的心聲——18歲青年代表發言

4.父母的期望——家長代表講話

5.校領導講話活動要求：

18歲成人宣誓對我們來說是一個神圣、嚴肅的儀式，為展現我們高三學子的“精、氣、神”，希望在這個見證我們成長的儀式中，同學們能做到：

1、全體學生準時到校，抓緊時間出操，迅速列隊;

2、全體學生穿校服，佩戴團徽(別在左胸前);

3、奏唱國歌和成人宣誓時，聲音要洪亮整齊(宣誓時要右手握拳舉至耳邊);

4、儀式期間，全體學生要嚴肅認真，不交頭接耳、不戴帽。

宣誓誓詞：我是中華人民共和國公民，在十八歲成人之際，面對國旗，莊嚴宣誓：我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。遵守憲法和法律，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，正確行使公民權利，積極履行公民義務，自覺遵守社會公德。服務他人，奉獻社會;崇尚科學，追求真知;完善人格，強健體魄，為中華民族的富強、民主和文明，艱苦創業，奮斗!活動目的：為鼓勵同學們以更加自立自強的姿態去面對人生和社會，承擔起公民的責任，并激勵高三學生以更昂揚的學習熱情投入到高考復習應考中。特舉行高三學生18歲成人宣誓儀式，全校高中三個年級共同見證這個隆重、神圣、具有特殊意義的時刻。

5.4青年節活動主題方案篇10

主題：我們在努力——舉辦“小學生學習輔導班”，指導孩子學習

指導思想：繼承“五四”優良傳統，大力弘揚“五四”精神，認真貫徹、落實團縣委發布的《共青團__縣委關于紀念五四運動91周年活動方案的通知》。按照團縣委的指示，做好坡頭鄉“五四活動”的策劃、組織與實施工作，促進我鄉團委建設，推動和諧發展。

活動目的：現有好多農村孩子因父母進城打工的原因，轉學到城里讀書，但由于父母文化程度有限，加之不適應學校老師的教學等，對孩子的學習成績、學習動力及興起造成了一定的影響。針對此類現象，我鄉團委決定，尋找一個進城讀書的農村孩子較集中的地方，舉辦一個“學習輔導班”，盡可能幫助需要輔導的&39;孩子，解決他們學習中的問題。

活動內容：

本次活動實施方案如下。

1、尋找一個進城務工農民多，農村孩子相對集中的地方。

2、與孩子家長溝通，說明我們的想法，并宣傳我們活動的意義與好處。

3、組織孩子，并按年級進行分類。

4、由團委副書記帶頭，組織團委成員，定期進行輔導，同時了解孩子的需求與想法，多做溝通，幫助孩子提高學習。

活動時間：學生放學時間

人員職責：

團委副書記——負責整個活動的實施。

所有團委成員分時間段對孩子進行輔導。

所需資料：活動記錄筆本、相機等。

5.4青年節活動主題方案篇11

一、活動宗旨

隨著公司發展步伐的不斷加快，思樂寶杯業的各項工作也得到了河南省、市、區政府領導的關心和支持，為進一步做好企業宣傳工作，在不斷提升青年員工綜合業務水平的同時，培養青年員工語言組織和表達能力，今年的五四青年節特舉辦“我對公司的看法”活動，給廣大一線員工、青年員工提供一個展示自己、宣傳自己的平臺。

二、活動地點

市區花園

三、活動時間

__

三、參加人員

全體員工

四、活動方式

每一位到場的人員均可以參與現場“我對公司的看法”主題活動，以講體會、講經驗、講匯報、講看法、講意見等方式為主，每位人員講述時間不超過10分鐘。

五、活動要求

（一）各部門帶隊入場

（二）參加活動人員統一著工裝，黨員佩戴黨徽、團員佩戴團徽；

（三）各部門都要組織好自己的隊伍，務必于5月4日早7點準時在魏河花園門口集合；

（四）各部門、員工部要高度重視此次活動，提前安排員工準備“我對公司的看法”內容，保證活動的正常進行；

（五）因活動要拍攝為分公司宣傳片，請大家注意文明用語，聽從組織安排，不得隨意請假、早退。

5.4青年節活動主題方案篇12

今天是太原理工大學輕紡工程學院在晉中青創實踐的第四天。隊友們依舊精神飽滿。早上經過簡單的預備工作后，正式的實踐工作又開始了。晨會是慣例，各部輪流主持，齊誦青創司訓和軍規以及分享工作心得。幾天過來，青創司訓和軍規已經被隊員們熟記，師哥師姐們的工作心得讓隊員們收獲頗多。

青創隊員當中有人在中心的人力資源部。今天他們的工作是上網查資料收集信息，然后聯系企業和單位與公司對接，簡單介紹和洽談一些合作項目，為中心已有的合作企業搭建招聘平臺，招聘人才。一開始由于時間關系，青創隊員對中心的業務等不是很熟悉，在聯系洽談中，只能簡單的介紹中心情況，一遇到專業問題立向刻師哥師姐求助，生怕自己讓有用的信息錯誤地傳達給顧客。慢慢的，隊員們開始熟悉不再拘謹，在電話聯系中對答如流。從師哥師姐們身上，隊員們深深感受到說話方式和語氣措辭在項目洽談中扮演的重要角色。不要著急僅將自己的想法說給客戶，而要耐心傾聽對方的需求和要求，解決用人單位和應聘者的所需所求，達到雙贏，這才是洽談的最終目標。

今天在回家路上，大家也交流了自己這四天以來的想法，相信青創隊員們一天一天的.成熟，會在日后的學習、工作中逐漸體現。

20__年4月11日由院學生組織的“向革命先烈學習”參觀革命烈士紀念館活動成功舉辦。

此次活動旨在緬懷烈士的英雄事跡，繼承先烈遺志。引導大學生弘揚愛國主意精神，加強愛國主義教育。舉辦此次“向革命先烈學習”參觀革命烈士紀念館活動，希望在此活動中回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增加同學們的愛國主義情感。

在此活動中，學生會各干事聆聽了先烈們生前的事跡，了解革命烈士浴血奮戰的光輝歷史和優秀的革命黨員為了祖國的最終解放所做出的偉大貢獻。同學們紛紛表達了對烈士的敬意與懷念，及對先烈的緬懷和自己對祖國的熱愛之情。此次活動在同學們的積極參與下圓滿落下帷幕。

為了讓職工更加全面深入地了解我校教學、科研工作現狀，深切感受河北大學90年不平凡的發展歷程，切實增加每位職工的自豪感和使命感，20__年10月日上午，河北大學出版社分工會組織全社職工參觀河北大學校史展、教學科研成果展及校博物館。參觀過程中，大家認真聆聽講解員的講解，仔細觀看展出的文字和圖片，并就有關問題進行了深入的交流。參觀結束后，大家都互使交流了各自的心得體會，大家一致認為：通過參觀學習，我們感受到河北大學風雨九十年走過的歷程是多么的輝煌，感受到作為河北大學的一份子是多么驕傲和自豪。通過參觀學習，大家倍受鼓舞，紛紛表示，作為河北大學出版人將把這種驕傲和自豪化為動力，更加積極主動地作好本職工作，以更加優異的工作業績回報母校。

5.4青年節活動主題方案篇13

為進一步貫徹落實市委、市政府推動精致建設、服務民營企業發展的決策部署，在各級各類崗位練兵、技能競賽、創新創效活動及青年崗位能手中發現和推出一批愛崗敬業、奉獻成長的一線青年職工典型，引導廣大青年職工立足崗位、艱苦奮斗，為建設精致貢獻青春力量，團市委、市人社局、市經信委、市工商聯、日報社、市青企協決定聯合開展“建設精致尋找最美青工”活動，現制定實施方案如下。

一、活動主題

競展一線青年職工風采助力產業精良建設

二、活動時間

8月—9月

三、基本條件和標準

1.35歲以下青年職工(1978年1月1日之后出生)。

2.“最美青工”應是在各級各類崗位練兵、技能競賽、創新創效等活動中涌現出的優秀企事業單位尤其非公企業青年，以及各級各類青年崗位能手。

3.“最美青工”應具備嫻熟的職業技能，是鉆研業務、苦練技能，在本職崗位上學技成才的行家里手;應具有高度的.職業精神，是愛崗敬業、創新創優，在平凡崗位上做出突出業績的青年典范;應具備執著的職業夢想，是勤奮勞動、艱苦奮斗，在各行各業中建功立業的追夢青年;應是奮戰在基層一線，為推動精致建設做出自身貢獻的優秀青年。

四、尋找方式

1.各推薦單位要在本單位、本地區廣泛開展崗位練兵、技能競賽、創新創效、風采展示等活動，深入挖掘和發現“最美青工”，尤其要注重發現非公企業的優秀青工代表。

2.廣大青年也可采用自薦和他薦的方式，向本單位、本地區團組織推薦“最美青工”。

五、活動安排

1.活動啟動階段(8月15日—8月20日)。在青年網等網站開通“建設精致尋找最美青工”活動專題，通過官方微博和微信等對活動進行宣傳，各級團組織要按照活動方案要求擴大對活動宣傳。

2.尋找申報階段(8月21日—8月30日)。各直屬團委作為推薦單位全面開展尋找和分層推薦工作，根據單位實際、候選人類型等情況可推薦1-3名人選，在8月30日前上報推薦材料。

3.評審宣傳階段(8月31日—9月30日)。組織專家評審會對上報的材料進行評審，最終產生50名“最美青工”和10名特別關注“最美青工”。聯合有關媒體，對評選出的“最美青工”進行宣傳展示。

六、相關要求

1.認真組織發動。各推薦單位要高度重視，充分做好組織發動工作，廣泛動員各級團組織和團員青年發現和尋找身邊的“最美青工”，擴大活動影響面。

2.抓好工作結合。各推薦單位在開展尋找“最美青工”活動時，要注重與青年職業技能競賽、青年崗位能手推選、“青春建功中國夢”崗位成才報告會等工作的有機結合，通過“最美青工”促進基層企事業單位廣泛開展崗位練兵、技能競賽、創新創效、風采展示等活動，引導廣大青年職工爭當“青年崗位能手”。

3.深入宣傳報道。各推薦單位要緊扣“競展一線青年職工風采助力產業精良建設”主題，做好尋找“最美青工”活動的宣傳報道工作。充分利用傳統媒體和網絡、微博、微信等新媒體手段，講述“最美青工”追夢故事，展現“最美青工”奮斗足跡，引導廣大青年職工增強敬業意識、提升職業素養，依靠辛勤勞動實現個人夢，建功中國夢、精致夢。

4.推薦具體方式。各級團組織將推薦候選人登記表、1500字左右事跡材料、身份證和事跡材料中涉及的獎項證書復印件(一式三份)在8月30日前報送至團市委。同時，將電子版工作照2張、事跡材料、微視頻等發送至指定電子郵箱。

5.4青年節活動主題方案篇14

活動主題：

歌唱紅歌，展示個性。

活動目的：

為了慶祝五四青年節，繼承和發揚"五四"運動的光榮傳統，豐富小朋友們的校園生活，激勵小朋友們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對小朋友們滲透"五愛"思想教育。經學校研究決定，我校將在五四青年節之際舉辦一次"歌唱五月紅太陽"為主題的&39;文藝活動匯演，同時培養新團員入團，表彰優秀的同學及同學干部，先進班集體。

活動時間：

5月4日

活動地點：

學校操場

活動對象：

__中學全體師生

活動具體要求：

（1）初一初二年級各班組織出三個節目，初三由于時間急迫，各班出一個節目，教師隊伍出三個節目。

（2）節目內容：形式多樣，舞蹈、小品、相聲、歌詠等等，內容要求健康積極向上，能夠體現五四精神，也能夠展示同學教師的個性。

（3）參賽著裝要求：服裝穿著整齊、得體，舞臺形象落落大方，體現良好的精神風貌。

（4）比賽出場順序要求：比賽先后出場順序按抽簽結果順序進行，賽前由各班負責人對參賽順序進行抽簽（具體時間另行通知）。

（5）其它未盡事宜和彩排時間將另行通知。

評分標準：

（1）表演者必須完整流暢，舞臺表現力好，無中途停頓或者怯場。（4分）

（2）表演者感情要到位。能夠較好地表現出所表演節目的內容和情緒。（3分）

（3）能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰、普通話流利。（3分）

注：評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

8：設置獎項：

（1）、一等獎：一個班

（2）、二等獎：兩個班

（3）、三等獎：三個班

（4）、表彰各班的三好生，優干等。

9：策劃人：__

策劃時間：20__年4月3日

5.4青年節活動主題方案篇15

一年來，我校各級團組織和廣大共青團員緊密圍繞學校黨政中心工作，勇于實踐，開拓創新，取得了可喜成績，涌現出一大批先進個人和先進集體。為進一步加強團的自身建設，樹立先進典型，營造團內創先爭優的濃厚氣氛，經研究決定于今年“五四”期間開展評選和表彰工作。現將有關事項通知如下：

一、評選目的

表彰先進樹典型，創先爭優促發展

二、評選范圍

全體在校團員學生(含保留團籍的黨員學生、研究生)、團支部。

三、評選獎項

優秀共青團員，優秀共青團干部，“五四”青年獎章(“五四”社會實踐獎章、“五四”科技創新創業獎章、“五四”文體活動獎章、“五四”社團活動獎章、“五四”志愿服務獎章)，“五四”紅旗團支部，“五四”紅旗團委。

四、評選條件

(一)優秀共青團員評選條件

1、堅持黨的基本路線，積極主動參加思想政治教育課的學習，積極靠攏黨組織，以身作則，在集體中起模范表率作用;

2、學習目的明確，無遲到、早退、考試舞弊等不良現象。上學期必修課平均學分成績排名在本班中等以上，且當年無補考科目;

3、遵守校規校紀，凡是被校、院通報批評的取消參選資格;具有強烈的集體榮譽感，能主動地關心集體，積極的參加集體組織的各項活動;

4、能自覺愛護校園環境，生活勤儉節約，文明禮貌，尊敬師長，團結同學;

5、獲得過校級及以上獎勵者優先。

(二)優秀共青團干部評選條件

1、符合優秀共青團員評選條件;

2、擔任各類學生干部一年以上(含一年)，帶領本組織開展工作成績突出;

3、獲得過校級及以上獎勵者和各類先進集體的學生干部優先。

(三)“五四”青年獎章評比條件

上學期必修課平均學分成績排名在本班中等以上、未有掛科情況，未受各種處分、并在某一方面做出突出成績，符合以下條件之一的同學，可申報五四青年獎章。

1、“五四”社會實踐獎章：

積極投身社會實踐活動，吃苦耐勞，積極思考;

能充分發揮自身的知識文化優勢和科技優勢，努力為地方兩個文明建設和學校的建設發展做出貢獻;

個人或所在的小分隊在各類社會實踐活動中多次受過校級一等獎以上或校級以上表彰。

2、“五四”科技創新創業獎章：

積極參加科技學術活動和科技競賽，崇尚科學、勤奮學習、追求真知;

有較強的創新精神和創新能力，曾在校級或校級以上學科競賽和科技創新競賽中取得突出成績或公開發表過論文、獲得過專利;

研究生需發表一篇以上核心期刊且在大學生課外學術科技創新活動中獲得突出成績。

3、“五四”文體活動獎章：

積極參加或者組織學校各項文體活動，效果良好;

參加過各類大型的文體比賽或者演出活動，表現突出;

多次獲得過校級或校級以上表彰和獎勵。

4、“五四”社團活動獎章：

在學生社團工作一年以上(含一年)，積極參與學生社團活動，熱情服務同學;

組織開展形式多樣的社團活動，工作開拓創新，效果良好;

獲得過校級或校級以上表彰和獎勵。

5、“五四”志愿服務獎章：

積極投身到各類志愿服務活動中，具有強烈的公民意識、奉獻精神和服務能力;

在各類大型活動中從事過志愿服務工作，成績突出;

獲得校級或校級以上表彰和獎勵者優先。

(四)“五四”紅旗團支部評選條件

1、團支部組織機構健全，團結協作，有很強的凝聚力、戰斗力;

2、團支部團員推優、評優評獎、臺帳記錄等各項工作嚴謹規范;

3、經常開展有益于團員成長成才的活動，工作有特色，在校內外影響力大;

4、團支部獲校級以上共青團系統的獎勵人次多，無違規違紀事件。

(五)“五四”紅旗團委

1、組織機構健全，對各團支部工作進行系統的規劃管理;

2、各項工作制度完善，工作嚴謹規范;

3、經常開展有益于團員成長成才的活動，有品牌特色活動，在校內外影響力大;

4、分團委獲校級以上共青團系統獎勵的人次多，無違規違紀事件。

五、評選辦法與比例

(一)優秀共青團員

優秀團員的評比采用自薦與推薦相結合的辦法，由各分團委集中審核公示后按比例申報。各院申報總人數不超過本院所有學生的15%。優秀團員申報可與“五四”青年獎章重合，但不可與優秀團干重合。

(二)優秀共青團干部

優秀團干的評比采用自薦與推薦相結合的辦法，由各分團委集中審核公示后按比例申報。各院申報總人數不超過本院所有學生的5%。優秀團干申報可與“五四”青年獎章重合，但不可與優秀團員重合。

(三)“五四”青年獎章

五四青年獎章的評比采用自薦與推薦相結合的辦法，全校表彰“五四”青年獎章獲得者一百人左右，各分團委申報人數不超過10人，各獎項分布情況各院可以根據實際情況自定，校團委將按照“五四”青年獎章5個類別分別按照相關獎項標準及申報情況進行二次評審，“五四”青年獎章5個類別表彰人數基本平衡。

(四)“五四”紅旗團支部

團支部向各分團委申報，各分團委按照不超過本院團支部總數15%的比例公示無異議后報送校團委。各級團組織應嚴格遵循“公平、公正、公開”原則，確保評選出一批具有示范教育意義的先進團支部，校團委將組織相關人員對各單位所申報的先進集體進行二次評審，擇優表彰。

(五)“五四”紅旗團委

上一年度共青團工作年終測評成績排名前三分之一的學院分團委獲“五四”紅旗團委稱號。

六、評選要求和時間安排

(一)各院在接到通知以后，應將該項工作廣泛宣傳到各個班級，鼓勵在相關方面取得突出成績的同學主動申報，并組織評比產生候選人名單，經學院范圍內公示后申報。

(二)校學生會等各校級學生組織的學生干部全部參與所在學院的評比活動，不單獨申報，符合優秀團員和優秀團干表彰條件的校級學生組織學生干部不占學院比例，所獲獎勵計入各學院成績。

(三)長望實驗班評選“五四”表彰各獎項指標單列，申報學生人數不超過班級總人數的50%。優秀團員申報不可與優秀團干重合。

(四)時間安排

3月28日——4月13日，宣傳發動，推薦和組織報名及學院公示。

4月14日，各分團委向校團委提交各類評

比材料，每類報送要求詳見附件表格。

4月15日——4月22日，校團委組織評審及公示。

5月4日前進行“五四”表彰。

5.4青年節活動主題方案篇16

共青團源源不斷地為我們的黨輸送新鮮血液，源源不斷地為建設有中國特色社會主義事業培養合格的接班人。為我們的黨、為我們的國家培養一支優秀青年人才大軍，是這個組織的.神圣使命和不懈追求。青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發展就有希望。朝氣蓬勃的青年人是國家和企業的未來，在國家和企業的發展道路上起著至關重要的作用。

今年是共青團成立101周年，紀念“五四運動”104周年。為繼承和發揚“五四”運動光榮傳統，引導廣大團員青年以求真務實、開拓創新的精神，進一步解放思想、更新觀念、立足本職、扎實工作，調動公司團干部和團員青年的工作熱情和積極性，增強團的凝聚力，培養團隊精神，公司團委擬定于“五四”青年節前組織如下活動：

一、活動主題：創新、發展、我是青年我先行、與企業共奮進。

二、活動時間：5月4日

三、活動內容：

組織團員及青年骨干，召開“創新、發展，我是青年我先行，與企業共奮進”專題座談會。

四、活動范圍：35歲以下團員和青年職工。

五、活動形式：

為慶祝“五四”青年節，結合公司開展的“企業創新年”活動，圍繞企業和基層單位發展中的熱點和難點問題，以及團員青年所在工作崗位創新發展的主題和方向，積極發揮青年人的朝氣、活力和想象力，集思廣益，展開討論。

要求：

(1)各支部書記及團員、青年代表撰寫1000字以內的稿件在專題會上發言。

(2)為活躍專題會氣氛，會上舉行發言及表演互動，要求每個支部獻歌一首，獨唱或合唱均可。

六、慶祝“五四”青年節活動專題座談會發言人員及發言內容分配(附表)。

七、4月16日前各支部將稿件及演出節目內容報到公司團委。