制定方案的過程中,要選取最優(yōu)的策略,也就是從各種策略中選定最能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案。怎樣寫幼兒園端午節(jié)計劃活動方案？這里提供幼兒園端午節(jié)計劃活動方案分享，供大家參考。

幼兒園端午節(jié)計劃活動方案篇1

一、活動前：

1、活動前教師邀請家長準(zhǔn)時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。

組織建議：一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長具體時間。

2、家長入園時，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。

3、園所計劃：①購買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。②幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。

二、活動開始ING(90分鐘)

1、活動原由說明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

2、端午節(jié)快樂(40分鐘)活動名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

活動目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流。

注意事項(xiàng)：在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流。

組織建議：

①、教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。

②、教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協(xié)助幼兒完成。

③、幼兒操作時，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

3、好玩的龍舟賽(40分鐘)

游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：

①小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。

②中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊(duì)員"拉著前面的"隊(duì)員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。

③大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調(diào)著向前"劃行"，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。

活動目的：增強(qiáng)幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣。

組織建議：①提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。

②提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因?yàn)橛螒虻幕顒臃绞剑g隔不宜過長，二十米教適合。

③教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

④進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。

三、活動ENDING(10分鐘)

活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束。

幼兒園端午節(jié)計劃活動方案篇2

一、活動主題

濃情端午，“粽”享歡樂！

二、活動目標(biāo)

1、知道端午節(jié)是在農(nóng)歷的五月初五，了解端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；

2、能夠在了解包粽子的過程后和家人一起動手包粽子；

3、分享粽子，和家人一起體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

三、活動準(zhǔn)備

端午節(jié)相關(guān)圖片、粽葉、糯米、配料、棉線、托盤

四、活動過程

（一）引出話題，出示相關(guān)圖片，介紹端午節(jié)

師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是在什么時候？

師：那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

師：端午節(jié)都會做些什么呢？

小結(jié)：端午節(jié)在每年農(nóng)歷的五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)等。每到這一天，家家戶戶都掛艾葉菖蒲、吃粽子、佩香囊，還有劃龍舟的比賽呢！

（二）親子游戲

師：接下來我們來玩?zhèn)z個好玩的游戲！

1、賽龍舟

準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

2、運(yùn)粽子

準(zhǔn)備：小桶、筐

玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

（三）親子手工：包粽子

師：玩了這么久，是不是有點(diǎn)累了呀？坐下來休息一會兒吧！還記得我們剛剛說，端午節(jié)的時候大家都會吃什么嗎？

師：對，就是粽子，今天呀，我們一起來動手包粽子。

1、認(rèn)識粽子、了解包粽子所需要的材料

師：粽子是什么樣子的？

師：你知道包粽子需要哪些材料嗎？

(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識。)

2、出示圖片，介紹包粽子的步驟方法

師：你知道怎么包粽子嗎？

3、動手包粽子

師：現(xiàn)在和爸爸媽媽一起動手試一試吧！

4、觀看老師(或家長)煮粽子的過程。

師：粽子包好了，要煮熟了才能吃哦！

四、品嘗粽子、體驗(yàn)快樂

1、探索剝粽子的方法；

2、品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

師：粽子好吃嗎？你們的粽子是什么味道的？可以和旁邊的好朋友一起說一說。

五、活動結(jié)束

活動結(jié)束，一起合影留念。

祝大家端午安康！

幼兒園端午節(jié)計劃活動方案篇3

【活動目標(biāo)】

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。

3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。

【活動準(zhǔn)備】

1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。

2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn)。

3、民間音樂。

【活動過程】

1、觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

★指導(dǎo)語：什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

2、討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)。

(1)研究制作香包的方法步驟。

★指導(dǎo)語：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

(2)討論做香包的注意事項(xiàng)。

★指導(dǎo)語：做香包的時候要注意些什么?

3、在音樂聲中，嘗試自制香包。

4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂。

幼兒園端午節(jié)計劃活動方案篇4

活動設(shè)計意圖：

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》邀請會包粽子的家長志愿者

包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。“今天是什么節(jié)日”幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

“你們吃過或者見過哪些粽子”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

“小朋友們包粽子需要哪些材料今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”

幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。“包粽子的順序是什么包粽子時需要注意什么你看了包粽子的過程后有什么感受”

5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

幼兒園端午節(jié)計劃活動方案篇5

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來。

2、喜歡勞動，樂于參加家務(wù)。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

活動準(zhǔn)備：

視頻(端午節(jié)如何包粽子)，粽葉細(xì)線，已經(jīng)弄好的粽子餡，安全剪刀，盆子。

活動過程：

1、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢?

小朋友：粽子。

老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?

小朋友：愿意。

老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇，____包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

活動延伸：

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

活動反思：

在設(shè)計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒有粽子，不知道包粽子是難是易。

幼兒園端午節(jié)計劃活動方案篇6

設(shè)計意圖

大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的，端午節(jié)是我國二千多年的舊俗。每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節(jié)吃粽子，更是常見的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓幼兒了解這一傳統(tǒng)的節(jié)日，我設(shè)計了此活動，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛的同時，還學(xué)習(xí)用彩泥做出不同形狀的粽子。

活動名稱

端午節(jié)的粽子

活動目標(biāo)

1、知道粽子有不同種類、形狀。

2、學(xué)習(xí)用搓、捏、壓、團(tuán)，做出不同形狀的粽子。

3、體驗(yàn)中國民族節(jié)日的快樂。

活動過程

一、以提問的形式引出話題，激發(fā)幼兒的興趣。

——什么節(jié)日要吃粽子？

——你們吃過什么樣的粽子？

——粽子是從哪里來的？

——為什么端午節(jié)要吃粽子呢？

二、幼兒學(xué)“包”粽子。

——今天，我們用彩泥來做粽子好嗎？怎么做呢？

1、幼兒觀察討論做粽子的步驟。

2、幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團(tuán)，做出不同形狀的粽子。

3、嘗試用繩子__粽子。

三、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo)。

四、分享，欣賞作品。

1、請幼兒介紹一下自己制作的粽子。

2、感受節(jié)日帶來的氣氛。

活動反思

活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請幼兒動手做粽子時，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒有講清楚，以至于有的幼兒做出來的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來講比較難。

幼兒園端午節(jié)計劃活動方案篇7

【活動目標(biāo)】

1、探索折紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反復(fù)折疊的方法制作粽子。

2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗(yàn)成功的快樂，感受濃濃的節(jié)日氛圍。

【活動準(zhǔn)備】

1、各色長條紙若干。

2、已經(jīng)折好的大紙粽。

3、折紙粽步驟圖。

【活動過程】

1、觀察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣。

2、探索折紙粽的方法。

(1)猜測紙粽的制作方法。

(2)展開紙粽，觀察折痕，討論折紙粽的方法。

(3)借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗(yàn)。

3、折疊紙粽。(引導(dǎo)幼兒在遇到困難時，通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)

4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環(huán)境，體驗(yàn)成功的快樂。

幼兒園端午節(jié)計劃活動方案篇8

活動總目的：

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2、了解端午節(jié)的由來，如：有關(guān)屈原的傳說和賽龍舟的習(xí)俗。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

活動方案

活動一：《端午節(jié)的由來》

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：PPT圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習(xí)俗的圖片

活動過程：

1、教師配合圖片講述《屈原的故事》。

2、端午的習(xí)俗：教師出示PPT圖片

師：那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?(出示圖片)

(1)掛艾葉菖蒲

(2)賽龍舟

(3)吃粽子

(4)佩香包

(5)五彩繩

(6)教師小結(jié)

活動二：《美麗的龍舟》

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作。

2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、觀看有關(guān)劃龍舟比賽視頻

2、ppt范例畫

活動過程：

1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2、引導(dǎo)幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

3、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

活動三：《五月五》詩歌

五月五，是端陽，

插艾蒿，戴香囊，

吃粽子，撒白糖，

龍舟下水喜洋洋。