制定方案的好處有很多，例如可以明確目標、提高經濟效益、控制工作、防止問題發生、提供多種方案供領導決策等。優秀的適合青年節方案應該是怎樣的？快來學習適合青年節方案的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

適合青年節方案篇1

主題：

我們在學習拜訪老藝人，學習剪紙藝術

指導思想：

繼承“五四”優良傳統，大力弘揚“五四”精神，認真貫徹、落實團縣委發布的《共青團__縣委關于紀念五四運動__周年活動方案的通知》，深入學習實踐發展觀。按照團縣委的指示，做好坡頭鄉“五四活動”的策劃、組織與實施工作，促進我鄉團委建設，推動和諧發展。

活動目的：

關注老年人，關心民間剪紙，親手學習剪紙，感受藝術真諦

活動內容：

1、找尋會剪紙的老藝人。

2、到老藝人家拜訪，并請求他教我們剪紙。

3、認真請教，親自動手，爭取學會剪一個物件。

4、領悟剪紙藝術給我們生活帶來的樂趣與意義，寫出心得體會。

活動時間：

五一期間

人員職責：

團委副書記——負責整個活動的實施。

所有團委成員進行學習。

所需資料：

紙、剪刀、活動記錄筆本、相機等。

相信在團縣委的支持領導下，我鄉共青團組織努力下，深入學習實踐發展觀，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，活躍坡頭鄉共青團工作，同時預祝活動能夠順利進行，并取得較好的成績!

適合青年節方案篇2

一、指導思想

為隆重紀念“五四”運動x周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，結合我校共青團和學生工作實際，決定從四月中旬到五月，舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬訂如下：

二、活動主題

激情飛揚紅五月、永遠跟黨走、青春獻祖國

三、活動時間

4月中旬——五月

四、活動內容

1、全校“告別陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動

2、“騰飛火熱的青春”紀念五四運動x周年文藝匯演

3、“關愛春天”綠色志愿活動

五、系列活動流程

1、4月14日下午全體教職工大會上進行演講比賽和文藝匯演的動員工作，要求各班主任和相關老師做好宣傳發動和選拔、組織工作。

2、4月17日通過板報、通知和校園廣播的形式鋪開宣傳，以配合周一班會課班主任的動員工作。

3、4月17日至4月25日為參賽者的準備時間，學校將在場所、設備上積極予以支持。

4、4月26日下午2點40分全體教職工在操場集中，進行全校“告別陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動。

5、4月28日下午3點在主教學樓前進行演講比賽，賽場布置和一切用具由后勤部負責。進行現場評分與頒獎。評委團由政教處組織。

6、4月29日至5月7日3次組織參加文藝匯演的學生和老師到校禮堂進行彩排，并對部分節目進行初步淘汰。

7、5月8日下午3點在主樓前操場隆重召開“騰飛火熱的青春”紀念五四運動x周年文藝匯演活動，屆時將邀請運河鎮及團市委相關領導前來觀禮。

8、5月12日組織學校青年志愿者進行“關愛春天”綠色活動，集中對校園的植被進行澆灌、除草等活動。

適合青年節方案篇3

為慶祝五·四青年節，弘揚五·四精神，豐富學生的課余生活，增進同學間的友誼和交流，同時為同學們提供一個施展才華的&39;舞臺，響應廣大團員青年的要求，經報學校領導批準，五·四期間擬舉辦下列活動。

一、舉辦內宿生歌手比賽

1、主題：飛揚的青春

2、時間：初賽第八周星期四中午，決賽期中考后

3、場地：科技樓五樓會議廳

4、參加對象：內宿高一、高二級學生

5、賽程：

①．比賽分初賽和決賽。

②．初賽由內宿高一、高二每宿各選派一人參加，前十名進入決賽。

③．決賽由初賽的前十名進行比賽，決出一、二、三等獎。

6、獎項：一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名；優秀獎四名。

（獲獎者發給相應獎品）

7、決賽活動內容：

①、參賽歌曲（10首）

②、學生社團節目表演（3-4個）

二、協助團縣委做好文藝進景區（農村）的工作

1、地點：青澳灣景區

2、時間：5月3日

三、舉辦“郵展”、“燈謎”活動

1、地點：科技樓風雨廳

2、時間：第八周至第十一周

四、青年志愿者種植防風林

1、地點：學校教學樓東側

2、時間：第六周星期五下午；第七周星期五下午

五、制作dv參加__市校園社團文化節比賽

1、主辦：團市委

2、時間：4月25日—5月25日

六、表彰一批先進團支部、優秀團干、團員。

適合青年節方案篇4

以紀念五四運動_周年、建國_周年、改革開放_周年，為進一步繼承和弘揚青少年“五四精神”，切實加強校園文化藝術建設，構建文明和諧的.校園氛圍，展示我校青少年新時代風采。學校決定在五四期間開展一系列活動。

二、 主題：青春 和諧

三、 時間：

四、 活動組織領導：

組長：俞進波

副組長：徐應平 石尚宏

成員：王興田 胡術俊、盧健、金述義、 袁文永、喻正林、各班班主任

五、活動計劃：

(一)、五四文藝聯歡會

1、報名時間：各班在20_年4月27日(周一)前將本班節目報校音體美組桂尚平老師處，節目以歌、舞、曲藝、器樂等為表現形式，報節目時需注明班級、節目形式、節目名稱、表演者。

2、演出時間：20_年5月4日下午2點。

3、演出地點：古碑鎮中心學校校本部。

4、演出順序：以節目單為序。

5、本次文藝聯歡會在演出的同時對每個節目進行評分，根據分數評出單項獎。

6、評分細則：見評分表

7、計分方法：評委由12位教師組成，打分實行10分制，統分時去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的評分的總分，即為該節目的最終得分。

8、獎項設置：(1)單項獎：根據節目得分高低評出一等獎、二等獎、三等獎。

9、工作人員安排：

評委：俞進波、徐應平、石尚宏、盧健、胡述俊、袁文永、

汪燕、 胡曉霞、俞能華、許 靜、桂尚平、袁自云、

統分：袁文坤、丁顯富 權良勝

會場布置：王興田、付瑜、楊興、陳 昊、喻正林

維持秩序：政教處、各班班主任

音響：金述義 、付剛、程東勝 袁文菊

主持人：袁丹陽、王露、王磊、付淑君

跑 分：胡睿生

10、此活動由桂尚平老師負總責。

(二)學生書畫作品展

1、作品內容：以慶五四為主題，以繪畫、書法等體裁的美術形式為主。

2、負責人：許靜、楊 興、各班班主任

4、交稿時間：

5、刊頭設計：楊興、付瑜

6、張貼：許靜、鄧正亭、程東勝

7、學校組織評委對各班作品進行綜合評分，評出6個優勝獎。

8、評委：俞進波、徐應平 、石尚宏、盧 健、

付 瑜、許靜、 楊 興、 喻正林、

9此活動由許靜靜老師負總責。

(三)五四專刊

1、內容要求：以紀念、弘揚五四精神，歌頌改革開放，贊美家鄉、學校巨大變化為基本內容。內容樸素、真實、感人，以學生作品為主

2、稿件征集：張啟舜

3、謄寫：付瑜 權良勝 汪顯同 葉宏 張邦健

4、張貼：鄧正亭 胡睿生 喻正林

5、次活動由張啟舜老師負總責。

(四)籃球比賽

1、參賽范圍：八、九年級以班為單位

2、比賽時間：2010-5-4~~2010-5-8

3、比賽組織：陳浩

4、裁判員：陳浩 付昊 汪林

5、獎項設置：以成績前三名為冠亞季軍，一個道德風尚獎

6、具體事宜見比賽規程。

7、此活動由陳浩老師負總責。

(五)、團員赴敬老院慰問活動

1、活動地點：古碑鎮敬老院

2、參加人員：團委會成員、七八年級各班團小組組長、部分班級節目演出同學。

3、活動內容：為敬老院打掃衛生、為敬老院老人慰問演出。

4、活動時間：2010年5月3日下午2點

5、此活動由喻正林老師負總責。

(六)、新團員入團宣誓活動

1、推優入團：團委會在七八年級中發展一批新團員。

2、入團宣誓：新團員在五四文藝聯歡會前進行入團宣誓。

3、此活動由喻正林老師負總責。

適合青年節方案篇5

在“五一”國際勞動節和“五四”青年節來臨之際，為引導全縣團員青年和各行各業的職工在新的歷史條件下進一步發揚“五四”精神，充分展示江孜縣團員青年、廣大職工朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌，經縣總工會、團縣委、縣婦聯研究決定，舉辦20--年度“慶五四”系列文體活動，現將相關事宜安排如下：

一、活動目的

通過舉辦形式多樣的活動，促進全縣各民族、各行業的團員青年及廣大職工交流溝通，增強集體主義觀念，培養頑強拼搏的意志，達到增進團結友誼、強化溝通交流、搭建交融平臺的目的。

二、活動內容

(一)集體類賽事

1、足球比賽：以單位或聯隊形式報名，報名表上要確定參賽隊名稱、隊員人數、組隊形式(系統聯隊或單位組隊)，確保正式比賽時不出現爭議情況;報名時認真填寫《江孜縣20__“迎五一、慶五四”文體競賽之籃/足球比賽報名表》。比賽以分組淘汰形式開展，具體賽事規程由裁判組負責制定。賽前進行抽簽分組和比賽規程討論確定等事項。獎項設置為：(按報名數另定)

2、籃球比賽：以單位或聯隊形式報名，報名表上要確定參賽隊名稱、隊員人數、組隊形式(系統聯隊或單位組隊)，確保正式比賽時不出現爭議情況;報名時認真填寫《江孜縣20--“慶五四”文體競賽之籃/足球比賽報名表》。比賽分男子籃球和女子籃球兩組進行，兩組均以分組淘汰形式開展，具體賽事規程由裁判組負責制定。賽前進行抽獎分組和比賽規程討論確定等事項。獎項設置為：(按報名數另定)

3、拔河比賽：以單位形式報名;報名時認真填寫《江孜縣20--“慶五四”文體競賽之拔河比賽報名表》。比賽分男子和女子兩組進行，具體賽事規程在賽前通過主辦方、參賽方集體討論制定。獎項設置為：(按報名數另定)

4、五人一組連穿衣比賽：以單位形式報名：報名時認真填寫《江孜縣20--“慶五四”文體競賽之五人一組連穿衣比賽報名表》。比賽以單位為主，具體賽事規程在賽前通過主辦方、參賽方集體討論制定。獎項設置為：(按報名數另定)

5、文藝比賽：以單位或個人形式報名;報名時認真填寫《江孜縣20--“慶五四”文體競賽之文藝比賽報名表》。比賽次序在賽前進行抽簽決定。每個參賽單位上報的節目控制在2個以內;參賽節目內容要求積極向上，能夠反映當代團員青年和廣大職工朝氣蓬勃的精神風貌。本次比賽采用十分制，評委打分精確到小數點后兩位數;7名評委現場打分去掉一個分，去掉一個最低分，其他5名評委公布成績的平均分，為最終得分。具體評分標準為：

①內容積極向上，切合時代主題。(2分)

②節目的編排、表演形式新穎有創意。(2分)

③服裝整齊，表演過程中動作流暢協調。(2分)

④表演者精神飽滿、臺風端正。(2分)

⑤表演整體效果良好，現場觀眾反應熱烈。(2分)

(二)個人類賽事

1、女子跳繩比賽：以個人參賽形式報名;報名時認真填寫《江孜縣20__“迎五一、慶五四”文體競賽之個人賽事報名表》。具體賽事規程在賽前通過主辦方、參賽方集體討論制定。比賽順序在賽前進行抽簽決定。獎項設置為：(按報名數另定)

2、臺球比賽(斯諾克)：以個人參賽形式報名;報名時認真填寫《江孜縣20__“迎五一、慶五四”文體競賽之個人賽事報名表》。具體賽事規程在賽前通過主辦方、參賽方集體討論制定。獎項設置為：(按報名數另定)

3、骰子比賽：以個人參賽形式報名;報名時認真填寫《江孜縣20__“迎五一、慶五四”文體競賽之個人賽事報名表》。具體賽事規程在賽前通過主辦方、參賽方集體討論制定。獎項設置為：(按報名數另定)

4、書法比賽：以個人參賽形式報名，報名時認真填寫《江孜縣20__“慶五一、五四”文體競賽之個人賽事報名表》。在全縣范圍內開展書畫大賽：分書法(藏文、漢文)賽和繪畫賽;作品題材應以愛黨愛國、民族團結等作為內容;作品需注明作者的單位職務及姓名;主辦方將邀請書法繪畫類資深教師進行評選。獎項設置為：(按報名數另定)

三、報名時間

4月16日-4月18日

五、報名地點

團縣委辦公室(江孜縣上海西路縣委黨校左三樓)

適合青年節方案篇6

一、活動目的：

為了慶祝五四青年節，繼承和發揚“五四“運動的光榮傳統，豐富孩子們的學校生活，激勵孩子們具有積極向上、樂觀積極的精神，在活動中對孩子們滲透“五愛“思想教育。經學校行政研究決定，我校將在五四青年節之際舉辦一次“歌唱五月紅太陽“為主題的大型歌詠比賽。

二、籌備小組名單：

組長：__

副組長：__

成員：各班班主任

音響：__

舞臺設計：__

舞臺布置：__

舞臺監督：__

藝術顧問：__

安全工作：__

總策劃：__

評委：__

統分：__

三、參賽人員：

渝北實驗三小1--6年級的各個班級(原則上要求各班全班參加，個別特殊情景除外)

小百靈合唱隊(只參與表演，不計入評獎)

四、比賽要求：

1、演唱資料：

(1)必唱曲目：兩首中任選一首。

低段：《小燕子》《我愛北京天安門》

中段：《學習雷鋒好榜樣》《我愛北京天安門》

高段：《少年，少年，祖國的春天》《小鳥，小鳥》

(2)資料健康活潑、積極向上的優秀少兒歌曲自選一首。

2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間低段在3分鐘--5分鐘，中高段在6--8分鐘。

3、演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不一樣的演唱形式。

4、參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節拍感強。

5、參賽班級自備伴奏帶或找人現場伴奏，不能無伴奏清唱。

6、演唱者著裝要統一、整潔、美觀、大方。

五、評分標準：

1、演唱的歌曲必須完整流暢，無中途重唱、停唱現象。(4分)

2、演唱者聲音整齊、音色統一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧。(2分)

3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(2分)

4、能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰。(2分)

注：評分最終結果以10分制進行計算。去掉評委打出的分和最低分，最終算出平均分。

適合青年節方案篇7

在“五一”國際勞動節和“五四”青年節來臨之際，為引導全縣團員青年和各行各業的職工在新的歷史條件下進一步發揚“五四”精神，充分展示江孜縣團員青年、廣大職工朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌，經縣總工會、團縣委、縣婦聯研究決定，舉辦20__年度“慶五四”系列文體活動，現將相關事宜安排如下：

一、活動目的

通過舉辦形式多樣的活動，促進全縣各民族、各行業的團員青年及廣大職工交流溝通，增強集體主義觀念，培養頑強拼搏的意志，達到增進團結友誼、強化溝通交流、搭建交融平臺的目的。

二、活動內容

(一)集體類賽事

1、足球比賽：以單位或聯隊形式報名，報名表上要確定參賽隊名稱、隊員人數、組隊形式（系統聯隊或單位組隊），確保正式比賽時不出現爭議情況；報名時認真填寫《江孜縣--“迎五一、慶五四”文體競賽之籃/足球比賽報名表》。比賽以分組淘汰形式開展，具體賽事規程由裁判組負責制定。賽前進行抽簽分組和比賽規程討論確定等事項。獎項設置為：(按報名數另定)

2、籃球比賽：以單位或聯隊形式報名，報名表上要確定參賽隊名稱、隊員人數、組隊形式（系統聯隊或單位組隊），確保正式比賽時不出現爭議情況；報名時認真填寫《江孜縣20__“慶五四”文體競賽之籃/足球比賽報名表》。比賽分男子籃球和女子籃球兩組進行，兩組均以分組淘汰形式開展，具體賽事規程由裁判組負責制定。賽前進行抽獎分組和比賽規程討論確定等事項。獎項設置為：(按報名數另定)

3、拔河比賽：以單位形式報名；報名時認真填寫《江孜縣20__“慶五四”文體競賽之拔河比賽報名表》。比賽分男子和女子兩組進行，具體賽事規程在賽前通過主辦方、參賽方集體討論制定。獎項設置為：(按報名數另定)

4、五人一組連穿衣比賽：以單位形式報名：報名時認真填寫《江孜縣20__“慶五四”文體競賽之五人一組連穿衣比賽報名表》。比賽以單位為主，具體賽事規程在賽前通過主辦方、參賽方集體討論制定。獎項設置為：(按報名數另定)

5、文藝比賽：以單位或個人形式報名；報名時認真填寫《江孜縣20__“慶五四”文體競賽之文藝比賽報名表》。比賽次序在賽前進行抽簽決定。每個參賽單位上報的節目控制在2個以內；參賽節目內容要求積極向上，能夠反映當代團員青年和廣大職工朝氣蓬勃的精神風貌。本次比賽采用十分制，評委打分精確到小數點后兩位數；7名評委現場打分去掉一個分，去掉一個最低分，其他5名評委公布成績的平均分，為最終得分。具體評分標準為：

①內容積極向上，切合時代主題。（2分）

②節目的編排、表演形式新穎有創意。（2分）

③服裝整齊，表演過程中動作流暢協調。（2分）

④表演者精神飽滿、臺風端正。（2分）

⑤表演整體效果良好，現場觀眾反應熱烈。（2分）

（二）個人類賽事

1、女子跳繩比賽：以個人參賽形式報名；報名時認真填寫《江孜縣--“迎五一、慶五四”文體競賽之個人賽事報名表》。具體賽事規程在賽前通過主辦方、參賽方集體討論制定。比賽順序在賽前進行抽簽決定。獎項設置為：(按報名數另定)

2、臺球比賽（斯諾克）：以個人參賽形式報名；報名時認真填寫《江孜縣--“迎五一、慶五四”文體競賽之個人賽事報名表》。具體賽事規程在賽前通過主辦方、參賽方集體討論制定。獎項設置為：(按報名數另定)

3、骰子比賽：以個人參賽形式報名；報名時認真填寫《江孜縣--“迎五一、慶五四”文體競賽之個人賽事報名表》。具體賽事規程在賽前通過主辦方、參賽方集體討論制定。獎項設置為：(按報名數另定)

4、書法比賽：以個人參賽形式報名，報名時認真填寫《江孜縣--“慶五一、五四”文體競賽之個人賽事報名表》。在全縣范圍內開展書畫大賽：分書法（藏文、漢文）賽和繪畫賽；作品題材應以愛黨愛國、民族團結等作為內容；作品需注明作者的單位職務及姓名；主辦方將邀請書法繪畫類資深教師進行評選。獎項設置為：(按報名數另定)

三、報名時間

4月16日-4月18日

五、報名地點

團縣委辦公室（江孜縣上海西路縣委黨校左三樓）

適合青年節方案篇8

今年是紀念“五四”運動__周年，為隆重紀念這一節日，激勵和動員我市廣大團員青年繼承和發揚“五四”精神，全力推動我市經濟社會又好又快發展，規劃方案《企業青年節活動方案》。團市委決定，在全市開展慶“五四”系列紀念活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動時間

自四月中旬起，至“五四”前后形成高潮。

二、活動主題

高舉“五四”火炬，爭做創業先鋒;創新創業，青年先行。

三、活動安排

(一)團市委主辦的活動

1、舉辦全市青年創新創業先進事跡報告會。

2、舉行18歲成人宣誓儀式。

3、參加威海團市委組織開展的“五四”系列活動。

(二)各基層團委的活動

各基層團委除了要積極配合、踴躍參加團市委統一組織的活動外，還要結合自身實際，認真安排好本單位的活動。主要活動內容包括：開展栽植“五四”紀念樹、紀念林活動;舉辦紀念“五四”運動91周年先進模范人物座談會;以為革命和建設做出突出成績的老黨員、老干部、老模范為對象，開展“為奉獻者奉獻”的志愿服務活動;緊密圍繞黨的中心工作，開展各種形式的突擊行動和建功立業行動;廣泛組織本單位、本系統團員青年以“弘揚五四精神，爭當創新創業先鋒”為主題，開展各種技能比武、崗位爭先、讀書學習、知識競賽、文藝匯演等青年喜聞樂見、豐富多彩的活動，使廣大青年度過一個愉快而有意義的節日

(三)集中進行青年工作和青少年典型的宣傳

各基層團委在開展“五四”系列活動期間，要主動與團市委及新聞單位溝通協商，大力選樹和宣傳各條戰線、各個領域涌現出的先進青少年集體和個人典型，宣傳青年工作取得的杰出成績。各單位務于4月10日前將活動方案上報團市委辦公室。

四、有關要求

1、“五四”系列慶祝紀念活動是年度共青團工作的重要組成部分，也是團市委年度工作考核的重要內容之一，各級團組織要從思想上給予高度重視，切實加強領導，精心組織籌備，確保活動效果。

2、各級團組織在策劃開展本單位活動時，要充分結合黨政中心工作和全年團的重點工作目標，要按照“主題鮮明，面向團員，立足基層，務求實效”的原則，突出思想內涵，強化教育內容，增強感染力、說服力，形成全市上下互動，各具特色，異彩紛呈的良好局面。

3、各團委要將“五四”期間開展活動的相關情況于5月10日前上報團市委辦公室。

適合青年節方案篇9

一、活動主題

追尋火紅歲月，奏響青春樂章

五四×周年，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀的新一代，我們有責任將自己在舊世紀中積累的精神遺產帶進21世紀。激情五四，點燃青春校園，與時俱進，貢獻青春力量。

二、主辦單位

--大學校學生會

三、活動范圍

全校廣大團員青年。

四、活動背景

五四運動是1919年5月4日在北京爆發的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。96年前爆發的五四運動，是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。在這場影響深遠的運動中，中國各界高舉“民主”和“科學”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發起猛烈攻擊，在促進中國社會的轉型、新文化運動的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運動也是新文化運動的繼續和發展。新文化運動不僅為五四愛國運動作了思想準備，同時隨著這次運動而更加深入發展，使社會主義思潮逐漸代

替資產階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產黨的建立作了準備。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。

五、活動目的和宗旨

我們要充分利用“五四”紀念日、和“青年月”到來之際，精心設計，合理安排，開展各具特色的紀念活動，在活動中全面提高青年的思想、道德素質，增強廣大青年的使命感和責任感。

六、主體活動

略

七、其他小型“青春”系列活動

除了這個主體活動，還要進行一些以“青春”為主題的系列活動。(雛形)

1.“青春·對抗”辯論賽

在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊中選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學生就業壓力大有利于/不利于成才”等等。

2.“青春·激情”演講比賽

可以自由報名或是各學院派代表參加。以詩文朗誦的形式，精選“五四”運動后各個歷史時期贊美青春、謳歌時代主旋律的優秀詩文作品，表現作品的震撼力、藝術的感染力，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

3.“青春·律動”群舞比賽

這個初想起時，一直有想拿掉的沖動，還是寫下來。也是可以自由報名或是各學院派代表(隊)參加可以找某段時間，空閑的下午或晚上，在大學生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。

4.“青春·奔騰”定向越野比賽

貿大校園較小，但樓房還是有很多的。我們可以利用復雜的寧遠樓、虹遠樓內部地形，以及博學樓、誠信樓的各個教室及貿大的一切一切角落設置checkpoint，讓參賽者依次到這些位置去“檢查”，最后到達終點，獲得名次。獎勵是必須的，重賞之下必有勇夫。

5.“青春·生活”寢室布置創意大賽

各學院生活部都應該舉辦過男女生寢室互查，這次應該是更高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風格布置自己的窩，之后展現給大家看，讓大眾來打分(評委可以主動報名)，來評出哪個寢室更有創意和新鮮感。打分時，上次寢室互查的5項都是有關于衛生的，這次衛生只能占一項，更多地體現在了總體印象和創意上。

6.“青春·時尚”文化衫設計

應提前準備好顏料和白色的襯衫。在活動的前一天發放號碼，按照這個數量去供應襯衫，以免出現供不應求的狀況。涂畫地點可以選擇有鴿子和木屋的那片草地，是有設計和評判獎勵機制，這樣大家才會有更多的意愿去參加。

7.“青春·感動”“感動貿大”校園人物

可以完全模仿感動中國,將這一年來或是載入史冊的，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時間在某個大教室播放。如果可能的話，將其本人請來談他自己的感受。這種集會應該比較會受歡迎。

8.“青春·印記”大型簽名感言活動

需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后可以在主活動(dv)放映之后，或者找一個人員密集的場所，讓每一個來往的群眾都有機會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話。這些簽名會在活動基本上結束時掛于校園內某醒目位置，比如說一食堂北面的鐵網，可供觀賞。

9.“青春·暢想”貿大情景劇大賽

同學們可以用手中的dv拍下平常生活中的趣聞軼事，奇思妙想，之后上交(片長有時間限制)，將有評委遴選出入圍獎，之后再當晚播放大型情景勵志劇之前優先播放，如果有可能的話，讓現場觀眾進行投票，選出一、二、三等獎。

其他一些諸如知識競賽或是什么趣味體育節或者文藝演出的老套路，會讓人感覺過于無聊和老套，故排除在外。需要說明的是，這只是一個基本構想，相當于骨架。很多細節(比如時間、場地)要等更進一步的觀察后再作決定。

適合青年節方案篇10

為隆重紀念“五四”運動，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，促進青少年健康成長，營造良好的&39;校園文化氣氛。結合我校共青團和學生實際，舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬定如下：

一、活動主題：

培育和諧精神，共建和諧校園，謳歌青春年華！

二、活動對象：

初一至初三新入團同學及全體團員

三、活動時間：

10.04.20—10.05.04

四、活動內容：

1、表彰優秀團干、優秀團員：各班表彰優秀團干一名，優秀團員兩名。

2、新團員入團宣誓：各年級各班推優入團數名。

3、舉辦關于團知識手抄報展覽：各團支部以此為主題出一張手抄報，進行評比。

4、學唱共產主義青年團團歌：參加對象為七年級同學，負責人為各團支部書記。

5、開展“為團支部提一條建議”活動，結合各班實際情況，圍繞服務團員、開展活動、完善制度等方面提出合理化建議。

6、開展志愿服務活動展覽活動。組織各班團員利用節假日、課余時間深入社會開展扶貧幫困、社區服務、環境保護等各類志愿服務活動，幫助他們增強社會責任感，弘揚文明新風尚。要求拍照留痕，并要求進行簡單的文字說明。

7、開展“我優秀我入團，我入團我更優”征文比賽活動，征文體裁不限，每班推選一至二篇，評優獎勵。

五、活動流程

1、前期準備：發放活動方案，要求各團支部根據活動內容開展各項活動，做好記錄。

2、活動展示：

①參觀烈士陵園，新團員宣誓，表彰優團優干。

②舉辦關于團知識手抄報展覽。

③舉辦志愿服務活動展覽活動。

④開展“我優秀我入團，我入團我更優”征文比賽活動，評優獎勵。

3、活動總結：表彰優秀團支部及各項評比活動結果。

適合青年節方案篇11

1919年5月4日爆發了反帝愛國的“五四運動”。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。-年為“五四運動”-周年，中國共青團成立-周年，在五四青年節之際，我校將開展“火紅青春踐信念”五四青年節紀念主題系列活動。

一、指導思想

全面踐行社會主義核心價值體系。以__市教育局團委的相關文件精神為綱領，結合我校學生實際情況，為學生創設多層次的活動平臺，進行“五四”精神教育。

二、活動時間：20__年5月

三、活動主要內容

(一)宣傳記錄篇。

根據學校時間情況。通過海報、照片、顯示屏、校園網、學校廣播站進行宣傳。以及在系列活動中通過視頻的方式進行記錄，在活動尾聲制作專題視頻，在學校走廊電視中進行宣傳。負責部門：宣傳部、信息部。

(二)意識教育篇。

1.開展“紅色信念在心中”隊團黨知識現場搶答賽。初一、初二、高一、高二，四個年段組成四個參賽組，通過現場搶答的方式進行競賽。搶答內容包括少先隊、共青團、共產黨相關知識。負責部門：組織部、少先隊、業余黨校、業余團校、文體部。

2.開展“與信仰對話”隊、團、黨專題沙龍。由初一段少先隊員、各段的共青團員和業余黨校學員同學組成三個方陣，并穿插分組，針對沙龍提供的主題集中討論，并由組長匯報討論成果。最后三個方陣圍繞隊團黨的相關知識進行現場提問，由現場同學代表來回答。隊團黨三個階段的同學在沙龍活動中互相交流，碰撞思想的火花，尋找心中不變得紅色信念。本次活動邀請__市第二十三中學黨總支書記、團委書記和少先隊大隊輔導員，前來參加，并參與討論。為同學們做專業性指引。負責部門：少先隊、業余團校、業余黨校、組織部。

(三)主題活動篇。

1.開展“順逆境與成長”青春辯論賽。高一高二的同學分別代表正反方，通過辯論賽的方式，探討“順境有利于成長”與“逆境有利于成長”兩個辯題，對青春成長進行深度的思考和討論。

負責部門：學習部、文體部、紀檢部。

2.開展“奉獻青春力量”愛心志愿服務。學校志愿者部，__市第二十三中學團委愛心基金會共同開展愛心志愿活動，搜集社會上需要幫助的人，通過慰問的方式進行力所能及的幫助，并在校內發放第一批愛心捐助。負責部門：志愿者部、生活部、辦公室。

(四)總結表彰篇。

開展“五四”青年節紀念主題活動總結表彰。在5月底對所有活動進行表彰進行總結表彰，發放榮譽證書。

適合青年節方案篇12

一、指導思想：

以紀念五四運動__周年、建國__周年、改革開放__周年，為進一步繼承和弘揚青少年“五四精神”，切實加強校園文化藝術建設，構建文明和諧的校園氛圍，展示我校青少年新時代風采。學校決定在五四期間開展一系列活動。

二、主題：青春和諧

三、時間：

20__-5-4~20__-5-8

四、活動組織領導：

組長：

副組長：

成員：

五、活動計劃：

(一)、五四文藝聯歡會

1、報名時間：各班在20__年4月27日(周一)前將本班節目報校音體美組桂尚平老師處，節目以歌、舞、曲藝、器樂等為表現形式，報節目時需注明班級、節目形式、節目名稱、表演者。

2、演出時間：20__年5月4日下午2點。

3、演出地點：古碑鎮中心學校校本部。

4、演出順序：以節目單為序。

5、本次文藝聯歡會在演出的同時對每個節目進行評分，根據分數評出單項獎。

6、評分細則：見評分表

7、計分方法：評委由12位教師組成，打分實行10分制，統分時去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的評分的總分，即為該節目的最終得分。

8、獎項設置：根據節目得分高低評出一等獎、二等獎、三等獎。

9、工作人員安排：

評委：俞進波、徐應平、石尚宏、盧健、胡述俊、袁文永、

汪燕、胡曉霞、俞能華、許靜、桂尚平、袁自云、

統分：袁文坤、丁顯富權良勝

會場布置：王興田、付瑜、楊興、陳昊、喻正林

維持秩序：政教處、各班班主任

音響：金述義、付剛、程東勝袁文菊

主持人：袁丹陽、王露、王磊、付淑君

跑分：胡睿生

10、此活動由桂尚平老師負總責。

(二)學生書畫作品展

1、作品內容：以慶五四為主題，以繪畫、書法等體裁的美術形式為主。

2、負責人：許靜、楊興、各班班主任

4、交稿時間：20__年4月28日(周二)前，各班將不少于3幅書畫作品交音體美組許靜老師處

5、刊頭設計：楊興、付瑜

6、張貼：許靜、鄧正亭、程東勝

7、學校組織評委對各班作品進行綜合評分，評出6個優勝獎。

8、評委：俞進波、徐應平、石尚宏、盧健、付瑜、許靜、楊興、喻正林、

9此活動由許靜靜老師負總責。

(三)五四專刊

1、內容要求：以紀念、弘揚五四精神，歌頌改革開放，贊美家鄉、學校巨大變化為基本內容。內容樸素、真實、感人，以學生作品為主

2、稿件征集：

3、謄寫：

4、張貼：

5、次活動由張啟舜老師負總責。

(四)籃球比賽

1、參賽范圍：八、九年級以班為單位

2、比賽時間：20__-5-4~~20__-5-8

3、比賽組織：

4、裁判員：

5、獎項設置：以成績前三名為冠亞季軍，一個道德風尚獎

6、具體事宜見比賽規程。

7、此活動由陳浩老師負總責。

(五)、團員赴敬老院慰問活動

1、活動地點：古碑鎮敬老院

2、參加人員：團委會成員、七八年級各班團小組組長、部分班級節目演出同學。

3、活動內容：為敬老院打掃衛生、為敬老院老人慰問演出。

4、活動時間：20__年5月3日下午2點

5、此活動由喻正林老師負總責。

(六)、新團員入團宣誓活動

1、推優入團：團委會在七八年級中發展一批新團員。

2、入團宣誓：新團員在五四文藝聯歡會前進行入團宣誓。

3、此活動由喻正林老師負總責。

六、以上活動獎在中考總結會上一并頒發。

適合青年節方案篇13

一、指導思想

為紀念建團__周年、五四運動__周年，進一步豐富青年團員的業余文化生活，激發他們熱愛生活、熱愛學習、愛崗敬業、勇于創新的熱情，在青年團員中形成樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，培養他們良好的生活方式，結合__街道共青團工作實際，定于20__年5月舉行紀念“五四”運動活動。活動方案擬訂如下：

二、活動主題

萬枚團徽贈青年萬名青年憶五四

三、活動時間

20__年5月

四、活動內容

1、_，列出奔跑清單

街道八個社區在5月份（具體時間自定）組織青年團員學習我黨歷史，重溫入團誓詞。結合當前黨的群眾路線教育實踐活動，開展“奔跑起來吧，我的青春”大討論。每位到會青年團員配一枚團徽，各社區要有團區委官方微信平臺二維碼，以方便青年團員使用“掃一掃”功能關注該微信公眾賬號。

2、回憶入團記憶，提高責任意識。

通過在團區委官方微信平臺分享入團故事，使青年團員在工作生活中能以身作則，強化當好表率的意識，鞭策和激發青年團員的工作動力。

五、注意事項

1、抓宣傳，營造氛圍。充分利用黑板、公示欄等宣傳陣地，交流經驗、樹立典型，營造比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍和百花齊放、生動活潑的.良好局面。

2、抓進度，把握節奏。各社區嚴格按照活動方案和時間要求開展各項活動，切實做到以進度促成效，以活動促工作。

3、重實效，突出特色。將“五四”活動和當前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，把“五四”活動作為路線教育的有效載體，同時結合街道實際，在活動中突出重點，充分體現出特色。

4、集資料，創新亮點。為防止“五四”活動流于形式，各社區做好整個活動過程的臺賬制作，如實反映組織開展活動的全過程。

適合青年節方案篇14

一、指導思想

為隆重紀念“五四”運動-----周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，結合我校共青團和學生工作實際，決定從四月中旬到五月，舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬訂如下:

二、活動主題

激情飛揚紅五月、永遠跟黨走、青春獻祖國

三、活動時間

4月中旬——五月

四、活動內容

1、全校“告別陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動

2、“騰飛火熱的青春”紀念五四運動104周年文藝匯演

3、“關愛春天”綠色志愿活動

五、系列活動流程

1、4月14日下午全體教職工大會上進行演講比賽和文藝匯演的動員工作，要求各班主任和相關老師做好宣傳發動和選拔、組織工作。

2、4月17日通過板報、通知和校園廣播的形式鋪開宣傳，以配合周一班會課班主任的動員工作。

3、4月17日至4月25日為參賽者的&39;.準備時間，學校將在場所、設備上積極予以支持。

4、4月26日下午2點40分全體教職工在操場集中，進行全校“告別陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動。

5、4月28日下午3點在主教學樓前進行演講比賽，賽場布置和一切用具由后勤部負責。進行現場評分與頒獎。評委團由政教處組織。

6、4月29日至5月7日3次組織參加文藝匯演的學生和老師到校禮堂進行彩排，并對部分節目進行初步淘汰。

7、5月8日下午3點在主樓前操場隆重召開“騰飛火熱的青春”紀念五四運動104周年文藝匯演活動，屆時將邀請運河鎮及團市委相關領導前來觀禮。

8、5月12日組織學校青年志愿者進行“關愛春天”綠色活動，集中對校園的植被進行澆灌、除草等活動。

適合青年節方案篇15

一、活動主題

“青春心向黨·建功新時代”

二、活動時間

年4月20日至5月17日

三、活動內容

（一）服務青年就業創業周（4月20日至26日）

1.創業就業導師隊伍走基層活動。

2.“千校萬崗·就業有位來”20__屆畢業生線上招聘會。

3.青年員工職業發展規劃課程講座。

圍繞青年就業創業、職業發展、社會融入等主要需求，切實助力青年發展，引導和助力青年成長，采用線上線下結合的方式開展創業就業指導幫扶；組織開展20__屆畢業生線上招聘會，并以“千校萬崗”線上就業服務季為依托，為畢業生提供線上就業咨詢、搭建線上求職渠道、提振積極就業信心；由永寧工業園區團工委牽頭負責，團縣委協調邀請高校專業講師，組織為工業園區所轄企業團支部職工團員提供職業發展規劃指導。

（二）主題團日活動周（4月27日至5月3日）

1.舉辦全縣慶祝五四青年節暨表彰大會。

2.開展“開學第一堂團課——復學后的青少年心理疏導與調適”文明城市創建等工作中涌現的“優秀志愿者”等集體代表和個人進行表彰；開展“開學第一堂團課——復學后的青少年心理疏導與調適”。增強廣大團員青年對共青團組織的認同感和歸屬感，引導和激勵廣大青年自覺投身全面深化改革開放的偉大事業。

（三）“奮斗的青春”青年典型宣傳周（5月4日至10日）

1.開展“決勝小康·奮斗有我”主題宣傳教育活動暨全縣青年脫貧攻堅故事匯。

由團縣委聯合縣扶貧開發服務中心，組織全縣“向上向善好青年”“五四青年獎章”“兩紅兩優”“青春扶貧榜樣”中的脫貧攻堅青年典型，在新時代文明實踐中心（站、所），面向農村基層青年開展“決勝小康·奮斗有我”主題宣傳教育活動暨全縣青年脫貧攻堅故事匯活動。圍繞疫情防控、脫貧攻堅和日常工作中涌現出的青年典型，通過宣講、座談、互動交流等形式，在本轄區、本行業領域集中開展青年典型事跡分享宣傳活動，廣泛傳播當代青年的奮發向上、拼搏上進的正能量。

（四）公益服務項目推介周（5月11日至17日）

1.開展青年助力脫貧攻堅志愿服務活動。

2.開展對社區一線工作人員愛心慰問活動。

招募一批熱心公益事業、愿意自覺踐行志愿服務精神的團員青年志愿者，幫助閩寧鎮孤寡老人、建檔立卡貧困戶提供日常生活服務（打掃衛生、理發等），廣泛動員全縣廣大青年積極投身決戰決勝脫貧攻堅；對在防疫一線工作的社區工作人員進行愛心慰問活動，大力宣傳報道在社區疫情防控工作中表現突出的社區工作者的感人事跡，營造全社會關心、支持、參與社區（村）疫情防控的正確輿論導向和良好社會氛圍。

四、活動要求

（一）加強統籌協調，擴大工作覆蓋。

全縣各級團組織要加強工作統籌，通過“線上+線下”相結合的方式，廣泛動員發動，結合工作實際開展一些貼近青年、貼近生活、富有特色的活動，推動基層整體活躍。各級團組織要于每個活動周當周的周五12:00前，將該周開展的相關活動情況總結信息報送至團縣委，共同做好全縣宣傳發動、氛圍營造工作。

（三）做好安全防護，強化工作保障。

全縣各級團組織要及時主動向同級黨組織匯報請示，按照本單位黨組織關于疫情防控方面的統一要求，采取靈活多樣的工作方式，設計開展符合實際的工作載體，確保五四期間各項工作在黨組織的統一領導下安全、有序、高效推進。