方案可以根據需要和可能制定幾個，這樣才有比較、選擇的余地。幼兒園五一勞動節課程方案怎么才能寫好？這里分享一些幼兒園五一勞動節課程方案，方便大家學習。

幼兒園五一勞動節課程方案篇1

一、活動目的

歡度五一勞動節，登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，體現團隊精神，豐富業余生活。為此，社區將舉辦“歡度五一勞動節、喜登白云山活動”。

二、活動內容

登白云山

三、組織機構

總指揮：__

成員：__

四、具體事項

(1)時間;2022年_月_日下午14：30—17：30

(2)地點：白云山風景區

(3)形式：自由組合，自由活動

(4)考勤：下午17：00前在山頂公園鳴春谷處登記，并領取__元活動費。

(5)要求：希望各位準時參加，團結合作，互相幫助，根據自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。

幼兒園五一勞動節課程方案篇2

勞動課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養他們熱愛勞動的高尚品質。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計劃。

一、班級基本情況分析本學期共__人，學生整體素質不錯。但思想教浮躁，大多數同學熱愛勞動，個別學生勞動態度不端正。

二、掌握基本知識情況，學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態度需要端正。

三、熟悉教學內容、重難點、課時安排本冊勞動課共15課，內容分為三部分；

①自我服務和家務勞動；

②手工制作；

③生活小常識。這些內容不僅注意適應小朋友的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。

四、教材的重難點是手工制作這一部分，本學期共有19周，安排了16課時，每周一節正課。

五、本學期教學工作安排通過我對班級情況的了解和對教材內容的熟悉，依據《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求，本學期對勞動課教學工作做以下安排。

通過了解，班上的大多數同學都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，面對這種情況。

1.對學生進行好的思想教育，告訴他們勞動創造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養他們熱愛勞動的好習慣。

2.認真鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟悉教材內容，備好每一節課。

勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養。因此在課堂上要充分發揮學生的主體作用，引導學生掌握勞動方法，學會總結規律，在學生掌握了簡單勞動方法的同時，學會創新，給學生創造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的.過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。

改變過去單一的理論測試的評價制度。

3.本學期要從三個方面評價學生的勞動。

①平時的勞動（如值日、義務勞動）

②對待勞動課的態度

③家務勞動。即：一方面從學生平時的值日，義務勞動等情況，評出等級；第二方面從學生在勞動課各方面的表現評出等級；三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進行綜合評定，這樣全方位地調動了學生熱愛勞動的興趣。

4.結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛勞動的興趣。

5.經常帶領學生參加適當的社會實踐活動，培養他們大膽創新、勇于競爭的實踐能力。

總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質，為社會培養出高素質人才。

幼兒園五一勞動節課程方案篇3

具體安排：

1、時間：20__年4月23日——28日

2、地點：各班

3、參加對象：全體教師和幼兒

4、活動負責人：各班班主任教師

活動內容：

小班活動：

1、初步了解“五一”勞動節的由來，回憶生活中的，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節的含義。

2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。

大班活動：

1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節的由來。

2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

3、幼兒在老師的`幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發現在節日里正在工作的人。

注意事項：

1、各班活動前根據方案要求寫出活動設計(五大領域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。

2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

3、節日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發現以及自己做了的事情。

4、各班活動結束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。(每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。)

教學：

在“五一勞動節”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

幼兒園五一勞動節課程方案篇4

一、活動意圖

一年一度的“五一國際勞動節”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節”有更加深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動的.情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望經過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發揮家庭教育的力量，實現家園共育。

二、活動目標

1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。

3、養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

三、活動主題

勞動最光榮

四、活動時間

20__年x月x日——x月x日

五、活動準備

1、經過相關視頻資料播放，使幼兒萌發熱愛勞動的思情感。

2、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

六、活動過程

(一)了解“勞動節”

1、介紹“五一”國際勞動節，了解五一勞動節的由來，初步理解

五一勞動節的含義。

2、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣傳。

3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班經過班級微信群向家長宣傳五一勞動節教育思想，達到家園共育的教育目的。

(二)勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

3、用自己在幼兒園學到的本領，幫助家長做力所能及的勞動。

(三)幼兒分享

將自己在家的勞動經歷與全班小朋友分享，充分展現“我能行”!

幼兒園五一勞動節課程方案篇5

實踐篇

1、家務勞動周打卡

時間

5月1日

5月2日

5月3日

5月4日

5月5日

內容

整理房間

收拾碗筷、洗碗

清理蔬菜

拖地

晾衣服

本周家務勞動將與線上活動同步進行，請家長將孩子每天做家務的身影拍照在班級群打卡。

引導鼓勵孩子能夠養成愛勞動、自己的事情自己做的好習慣，爭當班級勞動小衛士。

2、親子制作家務勞動計劃表

孩子是家庭的一份子，也應該是家庭勞動的一份子，更應當讓孩子參與到勞動中來，感受勞動的光榮與樂趣，提升自理、擔當的意識與能力。

五一假期期間，家長可以和孩子一起商量家庭勞動計劃，根據孩子的實際能力水平確定勞動的內容、程度、時間、頻次等，在恰當、自然的時機和孩子討論為何勞動、如何勞動，及時強化其參與勞動的積極情感和進步表現。

●居家開展幫廚活動。

讓幼兒走進廚房，參與摘菜、洗菜的過程，并及時與幼兒探討一些關于蔬菜的知識和營養價值。

還可以讓幼兒參與水果、蔬菜拼盤、花樣面點的制作，在保證安全的前提下，讓幼兒嘗試削皮、切、擺等簡單技能動作，讓幼兒感受通過自己的勞動為家人帶來歡樂，也是一件非常美好的事情。

●居家開展種植活動。

家長與小朋友們在家利用家中已有資源，制定一個種植計劃，幼兒參與選種、育苗、澆水、養護的全過程中，懂得勞動與植物生長之間的關系。同時也激發幼兒細心與耐心。

●居家開展環保活動。

保護環境、人人有責。如：利用廢舊紙盒制作收納盒、自制四色垃圾桶等。

●孩子們做一些力所能及的家務勞動，提高生活自理能力，體驗勞動的艱辛。

孩子們自洗碗勺、擦拭飯桌;

睡眠時間自己收拾被子、穿脫衣服、疊放衣物等;

盥洗時自取毛巾、使用牙刷、洗刷杯子等;

如廁時自脫褲子、使用廁紙、會用廁具等;

在媽媽的幫助下認識洗衣機、學會曬衣服。

●居家開展廣播活動。

幼兒以廣播的形式表達自己對勞動的認識。將自己的勞動過程、勞動感悟進行分享、勞動經驗進行總結。進一步感受勞動的意義，養成從小熱愛勞動的習慣。如：播報今日美食、勞動過程、勞動成果等。

●居家開展感恩活動。

用自己的勞動為家人帶去關心和愛。如：孩子們給爺爺奶奶捶捶背、給姥姥姥爺倒一杯水、給爸爸媽媽洗洗腳......在假期生活中用勞動創造美。

家長幫助寶貝們拍照留念、錄制視頻，分享到班級微信群，記錄寶貝的成長瞬間!

“生活即教育，行為即課程”，讓幼兒主動參與各項家務勞動，積極學習各種生活技能，并努力嘗試各種勞動創作，能夠促進幼兒勞動技能的發展，也能更好的增進親子關系，讓家園形成教育合力。

鼓勵孩子們行動起來吧，一起為我們美好的生活助力吧!

幼兒園五一勞動節課程方案篇6

一、活動意圖

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中班在節日前夕開展了“勞動最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

二、活動時間

_月_日——_月_日

三、活動主題

勞動最光榮!

四、活動目標

1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。

3、養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

五、活動準備

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。

六、活動過程

(一)我為“勞動”獻唱——了解“勞動節”

1、介紹“五一”國際勞動節，了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

(二)小鬼當家——勞動實踐篇

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

4、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(三)我能行——活動展示篇

1、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻，能尊重他們的勞動成果。

2、談話：說說“我的爸爸媽媽”，相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦，并請家長朋友來園介紹自己的工作。

3、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

4、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。

幼兒園五一勞動節課程方案篇7

活動目標設計:

1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。

3.激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。

活動準備:

1.認識"五一"勞動節的多媒體課件。

2.工人、農民、醫生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

活動過程設計:

一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發幼兒活動的興趣。

導入語:今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?

二、介紹"五一"國際勞動節。

老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們人們也愛勞動，過幾天就是一個全世界人民的節日，你們知道是什么節日嗎?

1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節日?是誰的節日?

2.講授"五·一"勞動節的來歷，告訴幼兒五一勞動節是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節日。

3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?

三、觀看《"五一"勞動節》的多媒體課件，認識勞生動民。

1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。

四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。

1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。

2.依據幼兒已有經驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發幼兒發現他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們。

【活動延伸】

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。

幼兒園五一勞動節課程方案篇8

為隆重慶祝“五一”國際勞動節，團結我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強拼搏、與時俱進、發憤學習、銳意創新，激發廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動和諧社會構建，增強集體主義觀念，增大學校的凝聚力、競爭力和戰斗力，豐富我校教職員工節日文化生活，同時營造良好的工作氛圍，經學校研究，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶祝活動。具體方案如下：

一、組織與領導：

為了確保活動圓滿順利，達到預期目的，特成立活動領導小組，名單如下：

組長：

副組長：

成員：

二、活動時間：

20__年4月30日下午兩節課后

三、活動安排：

1、教師足球操比賽：分8個組(以開學時的分組為主)

比賽地點;教學樓前的籃球場。

2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)

要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝。

3、室內操比賽

4、知識必答題：答對計9分，答錯不給分。(題目的內容是下發的宣傳資料)

5、廣播體操比賽

四、場內指揮及體育游戲評委：張鐵生

五、音響負責：袁學兵攝影：楊明松分數統計員：張琴

六、各項操的評委：胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松

七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：宋菲菲

八、評比和獎勵：

所有項目以小組計總積分，每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分，如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有并列現象，那么一、二、三等獎的數量也會做相應的調整，最后根據名次給予適當的獎勵。

幼兒園五一勞動節課程方案篇9

活動目的：

穿越古時舊期，體驗一場古代職業之旅，幼兒變身米鋪學徒，豆漿學徒，私塾小學童，活字印刷工……，讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統文化的魅力。

活動準備：

(可參考場景圖，搭建部分場景)

1、搭建“米鋪”：投放大米、米袋、稱(秤桿、秤砣和托盤)等

2、搭建“豆漿鋪”：投放自制石磨，黃豆等材料

3、搭建“私塾”：利用國學教室開展活動，投放筆墨紙硯、桌子、蒲團等材料。

4、搭建“當鋪”：投放算盤、賬本等材料

5、搭建“茶莊”：投放茶桌、蒲團，茶杯、茶壺等茶具

6、搭建“綢緞莊”：投放布料布匹等

7、服裝：店老板、店小二、私塾學童等角色服裝

活動地點：

幼兒園操場、多功能室

活動人員安排：

自擬

活動過程：

一、入場、熱場

1、背景音樂：教師提前將幼兒分好組，提前10分鐘引導孩子入場，安排好座位并協助主持人組織好現場秩序。分組以方便之后分批次到指定場景參與體驗活動。

2、教師引導全體幼兒用輕快的律動熱場。幼兒園可以根據實際情況自行穿插節目的表演。

3、主持人開場白：尊敬的家長，親愛的小朋友們，大家上午好。首先，我要向來參加此次勞動節體驗活動的家長朋友們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。時下已至草長鶯飛的暮春，屬于勞動者的共同節日——“國際勞動節”也即將到來，這是值得全世界勞動者共同歡慶的偉大節日。

本次勞動節體驗活動能讓孩子穿越古時舊期，體驗一場古代職業之旅，孩子們能變身米鋪學徒，豆漿學徒，私塾小學童，活字印刷工，讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統文化的魅力。我們也希望借這次活動能讓孩子切身的體會勞動的快樂，并且能懂得珍惜勞動人民的成果。下面我宣布__幼兒園“古代職業之旅”勞動節體驗活動現在開始。

4、第一站：三味書屋里面傳出遠古時代郎朗讀書聲，聊史記誦詩經，教書先生帶你輕嗅墨香，揮毫落紙，教你學習古人的思想精華，用毛筆書寫對父母的感恩。

5、第二站：穿越在柴米油鹽間，你可以是“米鋪掌柜”，也可以是“米鋪小二”，體驗用古法稱量米的重量，體驗經商之道。

6、第三站：體驗制作豆漿的過程，磨出來的是香醇的豆漿，喝出的是吉祥如意。豆漿小學徒用原始的石磨為自己研磨醇香的豆漿，喝上一杯，滋味無窮!

7、第四站、第五站、第六站……：到“茶莊”泡茶、品茶，體驗古人的悠閑雅致;到“錢莊”變身錢莊掌柜，拿起算盤賬本，體驗古代理財;到“綢緞莊”挑選自己喜歡的布匹……

活動延伸：

總結現場幼兒的表現，鼓勵幼兒在日常生活中也可以體驗家務活動，實際操作，體會勞動的快樂。

幼兒園五一勞動節課程方案篇10

活動內容：阿姨辛苦了

活動時間：4月30日

活動地點：幼兒園內

參與人員：全班幼兒及保育員

活動目標：

1、讓幼兒初步了解清潔工人的工作，知道由于他們辛勤的勞動為我們帶來了干凈舒適的生活及學習環境。

2、激發幼兒熱愛清潔員的情感，學會遵守公共衛生規則及珍惜他人勞動成果。

活動準備：

1、在日常生活中，引導幼兒留意本園或附近清潔工人的勞動。

2、錄像帶：環衛工人真辛苦。

3、與本園保育員聯系、溝通教育意圖，請求積極配合。

活動過程：

1、引出課題：幼兒觀看錄像，組織幼兒討論：“清潔員的工作是干什么的?是誰把大馬路及環境打掃得干干凈凈?”并與零亂的菜市場進行對比，讓幼兒感受環境的美與不美(幼兒議論后回答)。

2、教師小結：“我們能在這么舒適、干凈的環境里健康成長，是因為有清潔員阿姨不停的辛勞工作。”并啟發幼兒講述應如何關心清潔員阿姨，應怎樣做才是尊重她們的勞動成果。

3、游戲：我是小小清潔員。

教師組織幼兒帶上抹布、水桶與保育員阿姨一起參加力所能及的清潔活動，從而體驗勞動的過程，感知勞動成果來知不易。引導幼兒關心與愛惜阿姨的勞動。

4、小結：肯定幼兒學會關心為我們辛勤勞動的人，表揚保持環境衛生，不亂扔垃圾，尊重和珍惜他人勞動成果的表現。

活動小結：

在清潔的操場上，有的孩子把擦汗的紙巾丟下，在嫩綠的草地上時爾留有孩子們的糖紙、果皮、易拉罐……針對孩子們缺乏尊重他人勞動，愛護他人勞動成果的行為，我們設計了這個活動，以便從小培養幼兒遵守公共衛生規則，愛惜他人勞動成果等社會公德。在活動的開展過程中，孩子們通過自身的實踐，體驗到了亂扔垃圾帶來的不便，堅定了他們愛護環境，愛惜他人勞動成果的信念。

幼兒園五一勞動節課程方案篇11

一、活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

我勞動，我光榮;我自理，我能干

三、活動內容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

幼兒園五一勞動節課程方案篇12

五一快到了，在這個勞動節里，給幼兒園的小朋友安排什么活動呢?幼兒園五一勞動節活動方案介紹，來看看：

一、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，學會從從自己做起，從小事做起，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義。

二、具體安排：

1、時間：20____年4月28日~30日

2、地點：本園、各班

3、參加對象：全體教師和幼兒

4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

5、活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動最光榮”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。

幼兒園老師可以親自示范，然后指導小朋友怎么做。

三、注意事項：

1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

3、跟家長協調溝通好。

幼兒園五一勞動節活動方案中，最重要的是要圍繞“勞動最光榮”的主題，以及注意幼兒的安全。

幼兒園五一勞動節課程方案篇13

活動目的：

1.知道5月1日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感。

3.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

20__年x月x日到x月x日。

活動主要負責人：

各班正、副班主任，保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、故事講述篇

1.各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3.各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、勞動實踐篇

(一)小班-自己的事情自己做

1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(二)中班-我是快樂的小幫手

1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

2.各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等。

3.各班每周評選出一名“值日之星”。

(三)大班-家務勞動小能手

1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。

2.通過調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3.讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

三、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

四、活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓勵。

幼兒園五一勞動節課程方案篇14

在“五一”國際勞動節和“五四”青年節即將到來之際，__幼兒園召開園務會，準備開展以下幾個有意義的活動：

1、大力加強教師思想道德建設。擬于_月_日組織教師交流《教師的20項修煉》學習體會，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動。

2、扎實推進中青年教師業務精進行動。擬于_月_日各年段推薦出兩名教師參加音樂優質課評選。

3、倡導自我關愛，提高保健意識。擬于_月_日組織教職員工聽取__院長關于《中青年教師養生保健》講座。

4、樹立典型，廣泛宣傳。團支部“五四”前夕評選出“__市優秀團員”，對榮獲__教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏老師及時在園內公開表彰，并請她為全體教師演講從教感言。

為豐富職工文化生活，體現生動活潑、團結互助的企業文化精神，廣播電視局工會和團支部計劃在“五一”期間開展職工文化活動。具體活動方案如下：

一、活動形式：以比賽形式進行。內容包括趣味體育、游戲等。

二、活動時間：五月下旬(具體時間待定)

三、活動地點：縣廣播電視局院內

四、組隊情況：A、B、C、D分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財務科、工程技術部、管理科)各組一隊。注：個人比賽也以各隊名義參加。

五、裁判：

總裁判：__

裁判：__

助理裁判：__

六、比賽內容及規則：

1、齊心協力

參賽人員：每隊8人(男女各4人)

比賽規則：兩人一組進行接力賽，二名參賽運動員面對面或背對背，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。比賽分初比和復賽兩個階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進行。勝出隊角出第一名。

裁判：__

助理裁判：__

2、盲人畫圖

參賽人員：每隊4人。男女不限。

規則：7個隊同時進行。4個人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個人把一根繩子擺成方形，看哪個隊擺得最好。時間為二分鐘。可提前結束。要求分公司必須由經理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝。

裁判：__

助理裁判：__

3、趣味ab點：

參賽人員：每隊10人。男女不限。

比賽規則：7個隊同時進行。由裁判給出a、b點，各點依次站打亂站7個隊的5名隊員。要求a到b點一段距離，7個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊員的隊伍為勝利隊。

裁判：__

助理裁判：__

4、詞語傳遞：

參賽隊員：每隊7名。男女不限。

7個參賽隊依次進行。各隊隊員依次站成一排，由第一名隊員抽簽取得第一個詞語。第一個隊員在知道詞語后，用肢體語言傳遞，依次傳

下去，最后看誰的準確性最高。如果有人發出聲音整組被淘汰。由裁判宣布準確性較高的2隊為獲勝隊。

裁判：__

助理裁判：__

5、大團圓

參賽人員：每隊8人。

規則：7個隊同時進行。8個人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能松手，最后要求8個人要背對背圍成圈。看誰最快完成。取第1名。

裁判：__

助理裁判：__

6、拔河

參賽隊員：每隊12名。男8名，女4名。

采用淘汰制。抽簽決定比賽順序。角出一個優勝隊

裁判：__

助理裁判：__

7、團結就是力量

參賽人員：每隊人數不限

規則：每隊抽簽決定順序。給出同一個小方塊。每個隊的人員都往小方塊上站，站得最多的隊伍獲勝。

裁判：__

助理裁判：__

七、活動器具及經費預算

1、活動器具：拔河繩一根、繩索一根、詞語字條6個、板凳7根、汽球若干、方塊1個、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個。

2、經費預算：

a、器具經費：500元以內。

b、獎品及紀念品經費：分參加者都有一份小禮品。獲獎隊獎品單件30元標準計算，不含最后一個活動獎品，預算為1500元。紀念品人手一份，以每個10元標準計算，預算為1000元。紀念品不重復發放。

合計：3000元。

說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結合的方式進行，其中部分涉及內容需要其他隊作為觀眾進行觀摩。因此，活動場地需要布置觀眾席。舉行本次活動的主要目的是增進團結協作精神。希望各分公司、各部門認真組隊，踴躍參加。

幼兒園五一勞動節課程方案篇15

一、活動目的

1、知道5月1日是國際勞動節。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動時間

20____年__月__—__日

三、活動安排

活動1：

小朋友與家長一起觀看五一勞動節的相關視頻，讓小朋友了解五一勞動節是全世界勞動者的節日。家長可以告訴小朋友勞動辛勞，勞動快樂，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節”里，慶祝自己的節日。

活動2：學習兒歌

《小蜜蜂》

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，

飛到花園去采蜜，小小蜜蜂愛勞動。

《愛勞動》

小抹布，四方方，擦桌椅，不怕臟。

桌椅擦得真干凈，媽媽夸我愛勞動。

活動3：勞動任務

小朋友學習做家務，為家人做一件力所能及的事情。如：摘菜、洗碗、掃地、疊衣服、飯后收拾碗筷等。

小朋友學會后，家長們可以將寶貝的操作視頻或圖片分享到班級群，互相激勵和借鑒。感謝您的配合!