方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書，能夠確保事情或工作有效開展。那要怎么寫簡單的小班方案呢？這里提供一些簡單的小班方案，希望對大家能有所幫助。

簡單的小班方案篇1

益智區：拼圖

材料：將汽車圖貼在薄泡沫上，再分成4—6塊進行拼圖。(蔬菜、水果等都可以)。具體分成幾塊，可視孩子情況來定。

數學區：1、排序：小樹

材料：用泡沫之類的材料制做背景圖、相同顏色的小樹若干(樹冠不同、兩種)可用卡紙制作。后面用曲別針固定成立體。排序提示板。

玩法：按提示板的提示，按一定規律進行排序。

2、開火車：點數

材料：各種小動物卡、用適當小紙盒做車頭、車廂并貼上數字1—5做成火車(或貼上圓點，可根據孩子的具體情況來定)。

玩法：幼兒根據 車廂上的數字或圓點，將以數字或圓點相同動物分別放在相應的車廂內 ，一邊放一邊數數。

指導：可隨時查看幼兒擺放是否正確，以便及時指導。

3、喂小動物：分類

材料：用可樂瓶貼上小動物頭飾。下面挖出不同形狀的嘴型。(如正方形、三角形、長方形等)

顏色相同。

玩法：幼兒根據小動物不同的嘴型，分別投放不同的圖形。

簡單的小班方案篇2

一、活動目標：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶等婦女的節日。

2、通過愛心作業學會關心媽媽，會用多種方式表達自己的關心和愛。

活動時間：3月8日

二、活動流程：

請幼兒議論一下誰來過這個節日?引導幼兒知道：自己的媽媽、奶奶、阿姨、幼兒園的老師、園長、工作在各行各業的勞動婦女都要過這個節，因為她們對社會付出了辛苦的勞動，做出了突出的貢獻。

1、體驗活動：照顧蛋寶寶。

大班的孩子每人帶一個生雞蛋，小、中班的.孩子每人帶一個熟雞蛋，運用自己的智慧，在一天的各項活動中，照顧蛋寶寶，而不讓雞蛋摔壞，體驗做媽媽的辛苦。

2、我眼中的媽媽：

祝福好媽媽：小班幼兒每個人對媽媽說一句祝福語。每天一句。

夸夸好媽媽：中班幼兒夸媽媽每天一句。動手制作花送送給媽媽。

漂亮的媽媽：大班幼兒動手制作花送給媽媽。3月8日幼兒每人為媽媽設計新的發型，請幼兒為媽媽梳頭，來到幼兒園之后再給媽媽畫張相。

(以上活動有各班教師家長做好詳細記錄，并布置主題墻，讓媽媽們感受孩子們的愛)

3、我愛好媽媽：每天離園之前老師都請小朋友每天回家都做一件事：有時是幫媽媽拿鞋子，有時是幫媽媽倒茶，有時是給媽媽唱一首歌等等，讓幼兒在此過程中學會愛，學會關心。

4、學習歌曲

《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》大班，中班

《世上只有媽媽好》小班，親子班。

簡單的小班方案篇3

活動目標：

1. 學習用封閉的圓形來表現棒棒糖的外形特征。

2.在繪畫的過程中愿意大膽表達自己的想法，體驗各種顏色作畫的樂趣。

活動重點與難點：

重點：畫封閉的圓，將棒和糖連在一起。

難點：畫封閉的圓，用多種色彩裝飾棒棒糖。

活動準備：

棒棒糖一根、ppt圖片一組、油畫棒、操作紙。

活動過程：

一、口袋猜物，引導幼兒大膽表達。

——老師口袋里藏了一樣好東西，你猜猜是什么?

——請你摸一摸是什么形狀的?硬的還是軟的?

——圓圓的，硬硬的可能是什么?

——你們吃過棒棒糖么?他是什么形狀的

——它是什么形狀的?(圓形，三角形…)它有哪些味道呢?(草莓、巧克力、西瓜…)

二、出示棒棒糖，說說棒棒糖是什么樣子的。

——原來真的是棒棒糖吖!它長的是什么樣子的呢?(圓圓的大腦袋，連著一個細細長長的身體)

三、欣賞各種各樣的棒棒糖

——這還有許多棒棒糖，看看是什么形狀的?什么顏色的?可能是什么味道的?

四、教師示范作畫，幼兒嘗試作畫。

——先畫一個點再慢慢的繞著畫圓圈，線條寶寶的頭和尾要接起來，然后我們再畫一根豎線表示棒。小朋友們看，棒棒糖的棒和糖是連起來的，所以我們畫畫的時候豎線和圓形也要連著。

——棒棒糖有的大，有的小，先畫一個大的，再來畫一個小的;棒棒糖的顏色也不同，有紅的，有綠的，真漂亮。

(一)提醒幼兒棒棒糖的線和圓圈一定要連著，要畫封閉的圓。

(二)糖有大有小，顏色也不同。

(三)畫畫時油畫棒在紙上畫，不在桌子上畫;畫完后把油畫棒送到籃子里。

五、展示講評。

——你的棒棒糖是什么形狀的?什么味道的?

——哪個棒棒糖最大?最圓?……

——你喜歡誰的棒棒糖?為什么?

簡單的小班方案篇4

活動內容：手工“圓餅干”

活動目標：

1、 能愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學習搓圓、壓扁的技能。

2、 自由選擇不同的印章，將餅干印出各種花樣，體驗創作的樂趣。

活動準備;

1、 各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的小印章若干。

2、 娃娃一個，小盆子若干。

活動流程 師生互動要點 環境創設

引出課題。 讓幼兒討論招待娃娃的方法，引出課題。(幼兒與娃娃相互問好) 出示娃娃，

教師示范講解 1、學做小餅干。先將一大塊泥分成幾小塊，拿一小塊放在一只手的手心里，另一只手旋轉團圓，然后壓。扁做成一塊圓餅干。2、印章壓花。取一個印章在餅干上輕輕一壓，軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個花樣。3、交代任務。請每個小朋友多做幾塊，餅干要做的圓，做得好看，讓娃娃吃飽。 教師出示各種教具。

幼兒操作 1、提醒幼兒先搓圓再壓扁，印印章時要輕一些，幾塊餅干可印上不同的花紋。2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛生，要放在泥工板上做。 提供幼兒不同的操作材料。

講評 給娃娃送餅干。

簡單的小班方案篇5

端午節即將到來，為進一步引導廣大群眾感受傳統文化魅力,了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，發揮好傳統節日在弘揚中華優秀傳統文化和加強公民道德建設中的載體作用，決定在全縣深入開展"我們的節日·端午節"主題活動?，F將活動有關事宜通知如下：

一、指導思想

廣泛開展"我們的節日·端午"主題活動，深入挖掘傳統節日的深厚文化內涵，樹立節日新風，把愛國主義教育貫穿"我們的節日·端午"主題活動的始終，引導人們在活動中接受愛國主義教育，增進愛國情感，培育和踐行社會主義核心價值觀。

二、活動時間

即日起至20__年6月10日

三、活動內容

(一)"端午民俗代代傳"主題活動

廣泛開展群眾性民俗文化活動，過"民俗"端午。深入挖掘端午節的深厚文化內涵，結合實際，從科學角度解析吃粽子、掛菖蒲、戴荷包等端午傳統習俗，引導人們感受傳統文化魅力，弘揚中華民族傳統美德，增強愛國主義情感和民族自豪感。

1、活動要求：重點圍繞包粽子比賽、端午民俗文化展、端午詩會、民俗文化講座、端午道德講堂等開展民俗傳承活動;

2、信息報送要求：要求有文字有圖片，每篇報道的圖片不少于2張，高清大圖。各鄉鎮(管理處、管委會)至少報送一篇民俗主題活動信息(附圖片)。

(二)"快樂端午喜開顏"照片征集活動

1、活動要求：在節日活動開展中，圍繞"與幼同樂、與老同樂、與鄰同樂、與家同樂"這幾個主題拍攝和收集活動照片;

2、圖片報送要求：圖文并茂，照片內容最好突出面部微笑表情，采用JPEG格式，每幅照片尺寸長邊不低于800像素，體積不低于1M;照片要附加一小段簡介，如："某某社區某某與鄰居歡度端午"等等，字數不超過30字;

(三)"愛心端午暖人心"志愿服務活動

廣泛開展志愿服務活動，過"愛心"端午。端午節期間，各鄉鎮(管理處、管委會)、各單位要大力弘揚尊老愛幼、鄰里互助、助人為樂等中華美德，因地制宜開展各種志愿服務活動。

1、活動要求：積極組織志愿者進社區、進鄉村、進養老院、進工棚等開展送粽子、送禮品等"送溫暖"活動，為道德模范、身邊好人、留守兒童、孤寡老人、貧困戶、殘疾人、困難職工等送去節日祝福;

2、信息報送要求：要求有文字有圖片，每篇報道的圖片不少于2張，高清大圖。各鄉鎮(管理處、管委會)至少報送一篇端午志愿服務活動報道(附圖片)。

1、活動要求：縣教體局統籌安排縣屬學校開展好端午節主題班會、愛國主義詩歌朗誦比賽、端午節知識競賽、在家自己動手制作一個香囊等慶祝端午的活動。

三、活動要求

(一)加強領導，確?；顒勇涞?。各鄉鎮(管理處、管委會)、各單位要圍繞設計的四大"活動內容"，緊密結合實際，切實加強領導，突出重點，認真制定活動方案，安排專人負責，確保活動有序有效開展。

(二)找準切合點，提升活動效果。要把端午節主題文化活動與群眾性精神文明創建活動結合起來，與創建全國文明城市活動，與青少年思想道德建設結合起來，堅持從實際出發，有針對性地設計項目、開展活動，把廣大群眾吸引到活動中來，增強活動影響力。

(三)加強宣傳，營造濃厚氛圍?？刹扇堎N公益廣告(宣傳橫幅、標語)、發放資料、組織講座等宣傳形式，在全社會形成良好的節日氛圍。活動開展中，要及時、善于總結經驗，不斷探索和宣傳開展"我們的節日"系列活動的新思路和新方法。

簡單的小班方案篇6

活動目標：

1、能對溶解現象有好奇心，并愿意用語言大膽表達自己的發現。

2、愿意積極探索，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

每人一小杯水、一個勺子、糖、鹽、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。

活動過程：

一、激情導入

師：今天老師帶來了一些飲料給小朋友們嘗一嘗，然后再輕輕的告訴你的好朋友，你嘗到的是什么味道的?老師隨機給小朋友分兩種飲料(白開水、糖水)

師：誰來告訴大家你喝到的飲料是什么味道的?為什么有的是甜的有的是沒有味道的?那你有沒有在里面看到糖呢?糖寶寶到哪兒去了?

二、動手操作

1.教師示范小實驗：觀察糖溶解的現象。

(1)先讓幼兒大膽猜測實驗結果

(2)教師和幼兒一起操作：先嘗一口自己杯子里的水(無味)，然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖會發生什么變化?用勺子攪拌一下，觀察糖到哪里去了嗎?躲到水里去了!請幼兒再次品嘗水(變甜)

(3)請幼兒交流表達自己的想法。教師總結：糖放在水里化掉，不見了，這個過程就叫做溶解，我們的水就會變甜。

2.請幼兒自己操作。

(1)幫助幼兒拓展經驗，引導幼兒說說還有什么東西會溶解?

(2)師：老師這里還有米、奶粉、果汁粉、沙子、鹽，你們也來試一試?(幼兒分組操作)觀察溶解顯現、顏色變化，發現有的物品不能溶解。

(3)幼兒自由交流實驗結果，鼓勵幼兒大膽說出自己的發現。

三、結束

師：在我們日常生活中還有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不可以溶解的，小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察、發現、然后再來告訴我們的好朋友，好不好?

簡單的小班方案篇7

20__年的9月10日，我們迎來了第x個教師節。組織好今年教師節的活動對于推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是x幼兒園創園后迎來的第一個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是：x。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和資料，增強活動的感染力和影響力。

一、活動主題

花滿學校語成蹊

二、活動目標

1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

三、活動時間

9月x日——9月x日

四、活動地點

x幼兒園

五、活動資料

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動資料，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。

第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，小班制作教師節禮物，小班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

簡單的小班方案篇8

活動時間：

活動目標：

1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準備：

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活動過程：

1、家長和幼兒準時到達班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。

4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

5、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受

新年的快樂。(在音樂聲中結束活動)

簡單的小班方案篇9

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：

幼兒自帶水果和月餅。

集體活動流程：

介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

二、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不斷變化的。

三、談話品嘗：

1、中秋節吃什么？

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

簡單的小班方案篇10

設計意圖：

新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。俗話說：“水火無情”。在所有的自然災害中，發生頻率的莫過于火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。所以我根據幼兒的年齡特點和認識規律設計了這一活動。

活動目標：

1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2、培養幼兒基本的防火意識與能力。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火，學會簡單的自我保護方法。

活動準備：

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、VCD一盤(內容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭)。

3、布置好情境表演的場景。

4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動過程：

1、教師扮演消防員，領孩子跑步帶入。

2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災的危險性。

3、組織幼兒討論：這些火災是怎么引起的?火災的后果是什么?引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

(1)預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

(4)小朋友不能玩未熄滅的`煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

(5)認識“嚴禁煙火”的標志。

4、發生火災怎么辦?觀看影碟，使幼兒知道火警電話是“119”，并知道如何報警。

5、請個別幼兒模擬撥打報警電話。提示幼兒說清著火地點、著火物和自己的姓名。

6、討論：如果幼兒園里發生火災，消防員叔叔還沒有來到，我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃生方法。

7、“安全逃生演習”：教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學到的自救知識進行自我保護。

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