好的策劃方案必須建立可衡量的指標和評估體系，以評估方案實施的效果和成果。什么才算好的119安全消防方案？接下來給大家分享一些119安全消防方案，供大家參考。

119安全消防方案篇1

一、目的

為保證火災發生后得到及時處理，盡量減少火災損失，避免或減少人員傷亡，特制定此方案。

二、處理原則

(一)防范為主，及時處理。

(二)各部門通力協作，保證我校全體師生人身安全，減少學校損失。

三、火災處理

(一)火災的確認

1.保安接到報警器或人員報警后，相關人員應立即攜帶對講機趕到火災現場，確認火情是否存在。

2.確認火災后，主管立即通知相關部門。同時通知相關人員趕赴火災現場進行撲火。

3.趕赴火災現場時，應攜帶近處可取的輕便滅火器，做好滅火準備。

(二)人員的疏散與救助

1.先疏散著火教師的學生。

2.緊急疏散時，組織學生盡快撤離。

3.疏散時，應做好以下工作。

(1)清除疏散線路上的障礙，保證疏散線路暢通無阻。

(2)從預定消防樓梯疏散時，應配合疏散組對學生進行有序疏散，并使用水槍對火情進行噴射掩護。

(3)對被困人員，應通過各種方式，鼓勵被困人員增強自救信心，引導啟發被困人員就地取材進行自救。

(4)對從火情中搶救出的受傷學生，安排人員及時進行護理后，送醫院救治。

(三)滅火工作

1.義務消防員攜帶滅火器材到達火災現場對初發火情進行滅火工作。

2.消防主管的職責：

(1)負責向相關救火人員簡單介紹火情，分配滅火任務。

(2)迅速組織救火人員按救火程序實施滅火，控制火勢不向外蔓延，把火勢控制在一定范圍內并予以撲滅。并將工作進展情況隨時報告火災總指揮。

3.消防員的職責：

(1)根據消防主管的工作分配進行火災撲救工作。

(2)維護火災現場秩序，引導師生從消防樓梯疏散。

(3)若火勢較大，及時向消防機關報警，應協助和配合專業消防隊撲救火災。

4.滅火的具體操作及注意事項：

(1)滅火時的具體操作包括以下3點。

①啟動消防水泵，滿足滅火消防用水量，鋪設水帶進行滅火。

②救火人員應攜帶輕便型滅火工具到著火房間的相鄰教室，查明是否有火勢蔓延的可能，并及時撲滅蔓延的火焰。

③使用水流滅火時，要正確操縱水槍射水，一般應先外后內，先上后下，采用之字形擺動噴射，向后移動到角落處，把房頂和開口部位的火勢撲滅后，再射向起火部位。

(2)滅火時，注意防煙，排煙，具體措施包括以下3點。

①開啟疏散樓梯的自然通風。

②使用濕毛巾捂住鼻口，匍匐地面行進。

(四)火災事故的善后處理

1.救火人員負責保護現場，對火災現場進行調查，查明火災發生原因，并形成火災調查報告，上交中心學校。

2.根據火災發生原因，完善和健全校的防火制度。

3.重新配置火災現場的.消防設施，設備。

119安全消防方案篇2

一、演練領導小組

組長：__;

副組長：___;

成員：校領導班子成員，各班主任。

二、演練時間

20__年__月__日下午第一節課。

三、演練項目

1、消防逃生演練;

2、滅火器滅火演示。

四、演練內容設置

1、廣播警報組：負責火災發生后，通過廣播發出疏散指令。責任人：___。

2、疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。

疏導責任人安排：

教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處，可以觀測到上下情況)：___等。

教學樓樓梯：___教師，辦公樓樓梯：__。

進入操場秩序維持：___等

雕塑前入口處：___，一年級前入口處：___，四年級前入口處：___。

操場秩序指揮：__。

3、滅火器滅火演示：__。

4、拍照組：___。

五、演習要求

1、各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

2、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。

3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。

六、演練過程

1、13：30班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。

2、13：35廣播發出逃生指令：“請大家注意，現在學校一教室突發火災，請大家迅速疏散。”(播兩遍)

3、各班在班主任(突發情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線，撤離現場。

具體要求：

每個班級根據本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室(事先在班級中進行安排練習)，沿著樓道有秩序的進行撤離現場，不搶道、不驚慌。

各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全。

每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合。

4、滅火器滅火演示。

5、校長就消防安全疏散演練作講話。

6、各班按秩序回教室。

七、疏散路線說明

各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。

六(_)、(_)班順教學樓樓梯右側下樓，五(_)班順教學樓樓梯左側下樓，五(_)順辦公樓右側下樓;

一(_)班出教室后沿西面路口進入籃球場;

一(_)、二(_)班出教室后沿一(_)教室前入口進入籃球場、操場;

二(_)、三(_)、三(_)、五(_)、五(_)班出教室后沿雕塑處入口進入操場;

六(_)、六(_)班出教室后沿四(_)教室前入口進入操場;

四(_)、四(_)班沿東面入口處進入操場。

119安全消防方案篇3

開展消防知識普及活動。而且目前正值風干物燥，火災多發的冬季，冬季防火工作也要緊鑼密鼓的開展起來。為增加__的'消防安全意識，排查火災隱患，擬定于11月開展北消防宣傳周活動。

一、活動時間：

11月7日——14日

二、活動地點：

__院內

三、領導小組

組長：__副組長：__組員：__

四、活動內容：

分為“宣傳教育、消防講座、應急演練、排查隱患”四項內容。

（一）宣傳教育：

1、消防知識展（以防火、滅火、救災、自救等為內容制作宣傳展板，活動期間擺放在車場內，教育司機及員工）

2、趣味有獎競猜（以消防安全為內容進行猜謎游戲，員工和司機都可以參與）

3、日常懸掛條幅等（消防練兵防火情火眼金睛查隱患）

（二）排查隱患：11月7日，安全部、辦公室指派專人對公司所有消防器材，進行大檢查；對各個辦公室及辦公區域進行排查。將檢查報告和排查結果提交總經辦，發現隱情立即制定整改方案，實施整改。

（三）消防培訓：11月8日，邀請集團安委會領導（或消防隊專業人員）來公司，為全體員工進行消防知識培訓講座。

（四）消防演練：11月9日，由保安、公司管理人員、司機組成三隊進行現場競技。組織全體員工及當天例會學習司機參觀。

五、活動效果通過寓教于樂的形式加強員工及司機防火意識，同時通過全面檢查，做好冬季防火措施，保護企業財產。另外，借助全國消防日作為企業宣傳點亮對外宣傳。

六、宣傳報道

1、對外：以行業媒體為主，積極向社會媒體投稿，爭取上稿量；

2、對內：向行業主管、集團上報信息。制作宣傳展板及條幅等。

七、執行集團安委會及相關政府部門下達的各項工作。

八、費用預算：

1、消防知識展板（10塊）：制作成水牌2700元（水牌不受天氣限制，有再利用價值，后期成本低）

2、宣傳條幅及簽字條幅（2條）：300元

3、競猜游戲小獎品：300元總計：3300元

119安全消防方案篇4

今年的“119”消防日即將到來，為認真做好今年的“119”消防宣傳周活動，營造全校共同關注消防安全工作的良好氛圍，提高全校防控火災的能力，切實為構建和諧校園創造良好的消防安全環境，按照省、市防火委的統一部署，學校決定在全校開展以“關注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，以有效預防和堅決堵絕重大火災事故發生以及火災隱患排查整治和冬季防火為主要內容的“119”消防宣傳周活動。方案如下：

一、活動主題和指導思想

以構建和諧校園為宗旨，以“關注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，以廣播、校園網、黑板報等宣傳媒體為依托，貼近實際、貼近生活、貼近師生，開展一系列形式多樣、豐富多彩、影響度深、普及面廣的消防宣傳教育活動，聲勢要大，形式要新，內容要實，效果要好，切實增強師生員工消防安全意識和自防自救能力，為構建和諧學校、創造良好的消防安全環境。

二、組織領導

為切實加強組織領導，學校防火安全委員會決定成立金貝學校“119”消防宣傳周活動領導小組，學校校長鐘龍貴為組長，主任羅奕為副組長各年級組長為成員。保衛處具體負責、協調全校“119”消防宣傳活動的各項工作。

三、活動時間

20__年11月3日至11月9日

四、活動內容和形式

1、從11月3日至11月9日各班利用課余時間組織學生在保衛處工作人員指導下開展消防應急演練、逃生自救、滅火器材的使用方法等內容，使師生員工了解基本的消防知識，會查改火災隱患、會處置初期火災、會組織引導人員疏散，從而提高我校抵御火災事故的能力。

3、11月5日，組織全校學生收看消防事故專題教育片。

4、各班于11月6日前在校園懸掛消防宣傳垂幅或橫幅，形成良好的輿論氛圍。

5、各班于11月7日以前辦一期黑板報(內容可查閱保衛處網頁安全教育欄目)

6、各班利用班會時間，召開一次以消防知識為內容的主題班會或文藝表演，提高學生的消防知識和消防安全意識。

五、工作要求

1、加強領導，認真謀劃。各班要把“119”消防宣傳周活動作為和諧校園、平安建設和消防安全工作的重要內容抓緊抓好，結合實際制定可行的方案，學校各班要積極參與“119”消防宣傳活動，形成“統一領導，齊抓共管，積極參與”的消防宣傳格局，切實喚起全體師生對消防工作的廣泛關注，進一步提高全體師生消防安全意識。

2、加強信息反饋，及時上報活動情況。要按照方案要求，切實加強信息反饋工作，保存好活動檔案資料。各班活動結束后將舉辦活動情況、有關資料(演講稿、照片等)、總結上交校防火委。

119安全消防方案篇5

一、教學目標：

1 、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2 、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。

3 、學會背誦《兒童防火歌》。

4 、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

5、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

6、學生通過教師的講解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

7、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

二、教學重點：

1、火災的預防和危害。

2、滅火的方法。

三、教學難點：

防火安全知識。

四、教學過程：

(一)出示謎語，激趣導入

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)

師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“消防安全知識”。

(二)新課內容

1、火的好處

(1)、人類是怎樣學會用火的。

(兩位學生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。)

(2)、火給人類帶來什么好處。

(三位學生分別匯報火在食物、人身安全、工農業生產等方面給人類帶來的好處。)其他組同學補充。

(3)、師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。

2、火災的危害

(1)、師出示一組數據：

據統計，我國今年1至8月份全國共發生火災89664起(指統計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災，下同)，死亡730人，受傷398人，直接財產損失8.7億元(不含正在核定的央視新址園區火災損失)，與去年同期相比，四項數字分別下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月發生放火火災2371起，死亡98人，受傷37人，直接財產損失5226.2萬元。

(2)、火災給人類帶來哪些危害。

(四位學生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災，分類，危害)其他組同學補充。

(3)、新疆克拉瑪依大火的經過。

(4)、火災事件介紹

方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。

教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

3、認識滅火設備，牢記滅火方法。

(1)、方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。

教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄 )

(2)、學會背誦《兒童防火歌》————(1-3年級)

兒 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵，　　　大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，　　　拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，　　　咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，　　　禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，　　　用火不當會出事。

你拍五我拍五，　　　煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六，　　　風大失火不好救。

你拍七我拍七，　　　不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，　　　電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，　　　火警電話一一九。

你拍十我拍十，　　　人人防火要落實。

我拍你你拍我，　　　大家都要來防火。

(3)、學生火災逃生快板表演：

逃生本領要牢記，發生火災我不怕。

頭腦鎮定來應對，用心去把辦法想。

趕快撥打119， 安全通道忙疏散。

打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。

躺在地上猛打滾，匍匐前進往外爬。

自救自護贏生機，生命無價保平安。

師：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。出示一組小學生玩火的圖片，加以辨析。

4、采訪活動，游戲激趣。

(1)一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

(2)采訪：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

(4)對于輕微的火災，我們應該怎樣應付?

小組討論，匯報。

(三)、總結

1、請學生談談這節課的收獲。

2、師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠平安。

3、播放歌曲《祝你平安》結束本課。

(四)、作業

1、準備開展消防宣傳周的材料。

2、設計家庭火災逃生方案