讀沒頭腦和不高興的感受
我讀了《沒頭腦和不高興》這本書,讓我明白了從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。
書中講了沒頭腦和不高興兩個(gè)小朋友的故事。沒頭腦是個(gè)聰明的孩子,可是做起事來馬虎、不認(rèn)真,總是丟三落四,在神仙把他變成大人后,這個(gè)缺點(diǎn)更明顯了。
神仙把他變成了一個(gè)工程師,可是他設(shè)計(jì)的大樓有三百層高,卻沒有設(shè)計(jì)電梯,連他自我也得爬樓梯上去,真是害人害已。而不高興也同樣是個(gè)聰明的孩子,可是他太任性,想做什么就做什么,不高興的就不做,神仙把他變成了演員。
一次他演《武松打虎》中的老虎,可是他演著,演著,就不高興了,他不想被武松打死,于是就追著武松打,把整個(gè)戲都演砸了。最終他們兩個(gè)都認(rèn)識(shí)到了自我的缺點(diǎn),想改掉這些壞習(xí)慣,神仙又把他們變回了小孩,給了他們改正的機(jī)會(huì)。
我想這些只是書中的故事,而真實(shí)的世界是不可能重新開始的,所以我們僅有一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),在這個(gè)過程中必須要養(yǎng)成好習(xí)慣:做事認(rèn)真仔細(xì),做人誠(chéng)實(shí)守信,不任性,知錯(cuò)就改。好習(xí)慣是要從小養(yǎng)成的,不要在長(zhǎng)大以后再去后悔。
讀沒頭腦和不高興的感受篇2
我讀了這一本書是沒頭腦和不高興,這本書有很多故事是任榕西爺爺寫的,看了以后,我笑的半死,真是太好笑了。
故事里兩個(gè)主人公的外號(hào)沒頭腦不是不聰明,只是做事馬馬虎虎,常常丟三落四。
不高興不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,總不愿和他人配合。我覺得我也有沒頭腦和不高興這些壞毛病,比如丟三落四做事馬馬虎虎,如果現(xiàn)在不改正。這些壞習(xí)慣,長(zhǎng)大就像沒頭腦和不高興一樣。
我從這本書中學(xué)到了很多。做人的道理,比如怎樣克服缺點(diǎn),怎樣尊重長(zhǎng)輩怎樣獨(dú)立思考,怎樣與人合作怎樣刻苦學(xué)習(xí)。
讀沒頭腦和不高興的感受篇3
放暑假,張教師推薦我看了《沒頭腦和不高興》,讀完了這本書,真是收獲多多,異常趣味好笑。
這本書介紹了兩個(gè)小朋友”沒頭腦“和”不高興“的故事。”沒頭腦“和”不高興“是兩個(gè)主人公。”沒頭腦“不是不聰明,而是他總是丟三落四,做事情馬虎。
他設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓做少年宮,里面有劇場(chǎng),有運(yùn)動(dòng)場(chǎng),有游藝園……總而言之,應(yīng)有盡有。可就是忘了設(shè)計(jì)電梯,要去二百二十五層樓去看場(chǎng)戲,得背上干糧,被子,上下一次要一個(gè)月。一個(gè)門衛(wèi)說他沒有帶食物,恐怕戲沒有看成卻餓死了。”不高興“不是不會(huì)笑,只是他固執(zhí)任性,不和別人合作。
有一次,他跟人搭檔演”武松打虎“,他扮演老虎,卻總不高興按照劇情的要求被武松打死,結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的小朋友。說簡(jiǎn)單點(diǎn),就是別人讓他上西,可他并不樂意,偏上東,最終變成了老虎打武松。
我看了以后,覺得”沒頭腦“和”不高興“兩個(gè)人物給了我很大的啟發(fā)。”沒頭腦“告訴了我們做事要仔細(xì),無論什么事情,都來不得半點(diǎn)兒馬虎,否則必定會(huì)徒勞無功。而”不高興“告訴了我們要用微笑善待每一天,與別人也要團(tuán)結(jié)相處,要多聽取別人的意見和提議,養(yǎng)成良好地習(xí)慣。
讀沒頭腦和不高興的感受篇4
我讀了《沒頭腦和不高興》這本書,讓我明白了從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。
書中講了沒頭腦和不高興兩個(gè)小朋友的故事。沒頭腦是個(gè)聰明的孩子,可是做起事來馬虎、不認(rèn)真,總是丟三落四,在神仙把他變成大人后,這個(gè)缺點(diǎn)更明顯了。神仙把他變成了一個(gè)工程師,可是他設(shè)計(jì)的大樓有三百層高,卻沒有設(shè)計(jì)電梯,連他自我也得爬樓梯上去,真是害人害已。而不高興也同樣是個(gè)聰明的孩子,可是他太任性,想做什么就做什么,不高興的就不做,神仙把他變成了演員。一次他演《武松打虎》中的老虎,可是他演著,演著,就不高興了,他不想被武松打死,于是就追著武松打,把整個(gè)戲都演砸了。最終他們兩個(gè)都認(rèn)識(shí)到了自我的缺點(diǎn),想改掉這些壞習(xí)慣,神仙又把他們變回了小孩,給了他們改正的機(jī)會(huì)。
我想這些只是書中的故事,而真實(shí)的世界是不可能重新開始的,所以我們僅有一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),在這個(gè)過程中必須要養(yǎng)成好習(xí)慣:做事認(rèn)真仔細(xì),做人誠(chéng)實(shí)守信,不任性,知錯(cuò)就改。好習(xí)慣是要從小養(yǎng)成的,不要在長(zhǎng)大以后再去后悔。
讀沒頭腦和不高興的感受篇5
《沒頭腦和不高興》這本書非常有趣,看得我哈哈大笑。因?yàn)椋麄兊拿趾芘c眾不同,是我從來沒見過最古怪的名字。還有,他們的經(jīng)歷也跟我們的不一樣,而且,他們還碰上了一個(gè)神奇的事情:先是不高興拉著沒頭腦跑去看仙人,然后他們倆給仙人說了自己的愿望:一個(gè)想當(dāng)工程師,一個(gè)想演戲。于是,仙人把他倆變成了大人,并且在原來的地方等他們一個(gè)月。這下,兩人終于可以輕輕松松去工作啦!
沒頭腦蓋了座三百層的大房子,每一層都有汽車、電車行駛。其中還包括少年宮。正好不高興就在少年宮里演戲,演的是:“武松打虎”里面的老虎。
一個(gè)月的期限馬上就到了,沒頭腦拉著不高興來到仙人面前,仙人把他倆又重新變回了小孩,他倆回家累的倒頭就睡。
還有一個(gè)讓我感到驚訝的是:泰焦傲表演完在休養(yǎng)的時(shí)候竟然吃了那么多東西!有:兩杯牛奶、十個(gè)雞蛋、一只烤雞、十塊大冰磚……他吃了就睡,睡了就吃,結(jié)果,他的食量慢慢大了起來,一只母雞三個(gè)月下的蛋都不夠他吃!結(jié)果他成了一個(gè)大胖子!胖的老栽跟頭。
這本書太有意思了,我很喜歡,你們喜歡嗎?
讀沒頭腦和不高興的感受篇6
在寒假里我讀了很多書,其中有一本書讓我記憶深刻,書名叫《沒頭腦和不高興》。
故事中的沒頭腦總是丟三落四的,不高興每天總是哭喪著臉,他們總覺得長(zhǎng)大以后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒有了。一天有一個(gè)神仙把他們變大了,變大以后沒頭腦成了建筑師,他建造的一座三百層高的少年宮,馬馬虎虎的竟然把電梯給忽略了。不高興成了戲曲演員,有一天不高興要在少年宮第二百二十五層表演,上下一次最少要好幾天,不高興表演的是戲曲《武松打虎》,可是他想演武松不想當(dāng)老虎。演出開始了武松打了半天老虎,可是老虎就是不死,因?yàn)椴桓吲d又在生氣了。他們兩個(gè)意識(shí)到了自己身上的缺點(diǎn)很嚴(yán)重,又讓神仙把他們便會(huì)原來的樣子,并且改掉了各自身上的缺點(diǎn)。
看了這本書后,我覺得做事情不能像沒頭腦一樣粗心大意;也不能像不高興一樣一意孤行。同時(shí)我也意識(shí)到我自己也有粗心大意的毛病,我下決心一定改掉。
讀沒頭腦和不高興的感受篇7
星期天,媽媽從網(wǎng)上買了一本《沒頭腦和不高興》的故事書。我很高興,拿著這本書看了起來。
書中講了兩個(gè)主人公,一個(gè)是“沒頭腦”另一個(gè)是“不高興”。“沒頭腦”并不是沒有頭腦,就是做事馬馬虎虎,常常丟三落四。“不高興”不是常常不高興,而是太固執(zhí),不愿和他人配合。
當(dāng)我讀完這本書明白了一個(gè)道理:好習(xí)慣就要從小養(yǎng)起,從小事做起,不然長(zhǎng)大了之后很多事情會(huì)輸在習(xí)慣和細(xì)節(jié)上,所以我們要從他身上吸取教訓(xùn),努力學(xué)習(xí),注意細(xì)節(jié)養(yǎng)成良好習(xí)慣,千萬不能變得和他們一樣。
讀沒頭腦和不高興的感受篇8
《沒頭腦和不高興》是任爺爺寫給小朋友的書,不過,我姨媽讀過之后也覺得這本書寫得非常好,很有教育意義。這本書說的是兩個(gè)小朋友,一個(gè)叫“沒頭腦”,一個(gè)叫“不高興”。“沒頭腦”記什么都打折扣,糊里糊涂的造了三百層的少年宮,卻把電梯給忘了;“不高興”由著自己的性子來,上臺(tái)演《武松打虎》里的老虎,他不高興了,武松怎么也“打不死”老虎。角色都是從生活中來,我有時(shí)就是那個(gè)“沒頭腦”,糊里糊涂的,不是忘這就是忘那,做事馬馬虎虎,丟三落四的,這次數(shù)學(xué)沒有考滿分,就是我馬虎的結(jié)果。
有時(shí)就是那個(gè)“不高興”,我不高興的時(shí)候,會(huì)大吵大鬧,會(huì)亂發(fā)脾氣,會(huì)惹人生氣,不聽話還不理人等等。看完這篇故事之后,我知道,做任何事都要認(rèn)真細(xì)心,遇事多為別人考慮,不能只顧自己,爸爸媽媽上班都已經(jīng)很辛苦了,我還不懂事,惹他們生氣,就不是好孩子了。從今往后,我一定要控制好自己的脾氣,做個(gè)聽話不鬧人的好孩子。
