我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，讓我明白了從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。

書中講了沒頭腦和不高興兩個(gè)小朋友的故事。沒頭腦是個(gè)聰明的孩子，可是做起事來馬虎、不認(rèn)真，總是丟三落四，在神仙把他變成大人后，這個(gè)缺點(diǎn)更明顯了。

神仙把他變成了一個(gè)工程師，可是他設(shè)計(jì)的大樓有三百層高，卻沒有設(shè)計(jì)電梯，連他自我也得爬樓梯上去，真是害人害已。而不高興也同樣是個(gè)聰明的孩子，可是他太任性，想做什么就做什么，不高興的就不做，神仙把他變成了演員。

一次他演《武松打虎》中的老虎，可是他演著，演著，就不高興了，他不想被武松打死，于是就追著武松打，把整個(gè)戲都演砸了。最終他們兩個(gè)都認(rèn)識(shí)到了自我的缺點(diǎn)，想改掉這些壞習(xí)慣，神仙又把他們變回了小孩，給了他們改正的機(jī)會(huì)。

我想這些只是書中的故事，而真實(shí)的世界是不可能重新開始的，所以我們僅有一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過程中必須要養(yǎng)成好習(xí)慣：做事認(rèn)真仔細(xì)，做人誠(chéng)實(shí)守信，不任性，知錯(cuò)就改。好習(xí)慣是要從小養(yǎng)成的，不要在長(zhǎng)大以后再去后悔。

讀沒頭腦和不高興的感受篇2

我讀了這一本書是沒頭腦和不高興，這本書有很多故事是任榕西爺爺寫的，看了以后，我笑的半死，真是太好笑了。

故事里兩個(gè)主人公的外號(hào)沒頭腦不是不聰明，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四。

不高興不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿和他人配合。我覺得我也有沒頭腦和不高興這些壞毛病，比如丟三落四做事馬馬虎虎，如果現(xiàn)在不改正。這些壞習(xí)慣，長(zhǎng)大就像沒頭腦和不高興一樣。

我從這本書中學(xué)到了很多。做人的道理，比如怎樣克服缺點(diǎn)，怎樣尊重長(zhǎng)輩怎樣獨(dú)立思考，怎樣與人合作怎樣刻苦學(xué)習(xí)。

讀沒頭腦和不高興的感受篇3

放暑假，張教師推薦我看了《沒頭腦和不高興》，讀完了這本書，真是收獲多多，異常趣味好笑。

這本書介紹了兩個(gè)小朋友”沒頭腦“和”不高興“的故事。”沒頭腦“和”不高興“是兩個(gè)主人公。”沒頭腦“不是不聰明，而是他總是丟三落四，做事情馬虎。

他設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓做少年宮，里面有劇場(chǎng)，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有游藝園……總而言之，應(yīng)有盡有。可就是忘了設(shè)計(jì)電梯，要去二百二十五層樓去看場(chǎng)戲，得背上干糧，被子，上下一次要一個(gè)月。一個(gè)門衛(wèi)說他沒有帶食物，恐怕戲沒有看成卻餓死了。”不高興“不是不會(huì)笑，只是他固執(zhí)任性，不和別人合作。

有一次，他跟人搭檔演”武松打虎“，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的小朋友。說簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是別人讓他上西，可他并不樂意，偏上東，最終變成了老虎打武松。

我看了以后，覺得”沒頭腦“和”不高興“兩個(gè)人物給了我很大的啟發(fā)。”沒頭腦“告訴了我們做事要仔細(xì)，無論什么事情，都來不得半點(diǎn)兒馬虎，否則必定會(huì)徒勞無功。而”不高興“告訴了我們要用微笑善待每一天，與別人也要團(tuán)結(jié)相處，要多聽取別人的意見和提議，養(yǎng)成良好地習(xí)慣。

讀沒頭腦和不高興的感受篇4

我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，讓我明白了從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。

書中講了沒頭腦和不高興兩個(gè)小朋友的故事。沒頭腦是個(gè)聰明的孩子，可是做起事來馬虎、不認(rèn)真，總是丟三落四，在神仙把他變成大人后，這個(gè)缺點(diǎn)更明顯了。神仙把他變成了一個(gè)工程師，可是他設(shè)計(jì)的大樓有三百層高，卻沒有設(shè)計(jì)電梯，連他自我也得爬樓梯上去，真是害人害已。而不高興也同樣是個(gè)聰明的孩子，可是他太任性，想做什么就做什么，不高興的就不做，神仙把他變成了演員。一次他演《武松打虎》中的老虎，可是他演著，演著，就不高興了，他不想被武松打死，于是就追著武松打，把整個(gè)戲都演砸了。最終他們兩個(gè)都認(rèn)識(shí)到了自我的缺點(diǎn)，想改掉這些壞習(xí)慣，神仙又把他們變回了小孩，給了他們改正的機(jī)會(huì)。

我想這些只是書中的故事，而真實(shí)的世界是不可能重新開始的，所以我們僅有一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過程中必須要養(yǎng)成好習(xí)慣：做事認(rèn)真仔細(xì)，做人誠(chéng)實(shí)守信，不任性，知錯(cuò)就改。好習(xí)慣是要從小養(yǎng)成的，不要在長(zhǎng)大以后再去后悔。

讀沒頭腦和不高興的感受篇5

《沒頭腦和不高興》這本書非常有趣，看得我哈哈大笑。因?yàn)椋麄兊拿趾芘c眾不同，是我從來沒見過最古怪的名字。還有，他們的經(jīng)歷也跟我們的不一樣，而且，他們還碰上了一個(gè)神奇的事情：先是不高興拉著沒頭腦跑去看仙人，然后他們倆給仙人說了自己的愿望：一個(gè)想當(dāng)工程師，一個(gè)想演戲。于是，仙人把他倆變成了大人，并且在原來的地方等他們一個(gè)月。這下，兩人終于可以輕輕松松去工作啦!

沒頭腦蓋了座三百層的大房子，每一層都有汽車、電車行駛。其中還包括少年宮。正好不高興就在少年宮里演戲，演的是：“武松打虎”里面的老虎。

一個(gè)月的期限馬上就到了，沒頭腦拉著不高興來到仙人面前，仙人把他倆又重新變回了小孩，他倆回家累的倒頭就睡。

還有一個(gè)讓我感到驚訝的是：泰焦傲表演完在休養(yǎng)的時(shí)候竟然吃了那么多東西!有：兩杯牛奶、十個(gè)雞蛋、一只烤雞、十塊大冰磚……他吃了就睡，睡了就吃，結(jié)果，他的食量慢慢大了起來，一只母雞三個(gè)月下的蛋都不夠他吃!結(jié)果他成了一個(gè)大胖子!胖的老栽跟頭。

這本書太有意思了，我很喜歡，你們喜歡嗎?

讀沒頭腦和不高興的感受篇6

在寒假里我讀了很多書，其中有一本書讓我記憶深刻，書名叫《沒頭腦和不高興》。

故事中的沒頭腦總是丟三落四的，不高興每天總是哭喪著臉，他們總覺得長(zhǎng)大以后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒有了。一天有一個(gè)神仙把他們變大了，變大以后沒頭腦成了建筑師，他建造的一座三百層高的少年宮，馬馬虎虎的竟然把電梯給忽略了。不高興成了戲曲演員，有一天不高興要在少年宮第二百二十五層表演，上下一次最少要好幾天，不高興表演的是戲曲《武松打虎》，可是他想演武松不想當(dāng)老虎。演出開始了武松打了半天老虎，可是老虎就是不死，因?yàn)椴桓吲d又在生氣了。他們兩個(gè)意識(shí)到了自己身上的缺點(diǎn)很嚴(yán)重，又讓神仙把他們便會(huì)原來的樣子，并且改掉了各自身上的缺點(diǎn)。

看了這本書后，我覺得做事情不能像沒頭腦一樣粗心大意;也不能像不高興一樣一意孤行。同時(shí)我也意識(shí)到我自己也有粗心大意的毛病，我下決心一定改掉。

讀沒頭腦和不高興的感受篇7

星期天，媽媽從網(wǎng)上買了一本《沒頭腦和不高興》的故事書。我很高興，拿著這本書看了起來。

書中講了兩個(gè)主人公，一個(gè)是“沒頭腦”另一個(gè)是“不高興”。“沒頭腦”并不是沒有頭腦，就是做事馬馬虎虎，常常丟三落四。“不高興”不是常常不高興，而是太固執(zhí)，不愿和他人配合。

當(dāng)我讀完這本書明白了一個(gè)道理：好習(xí)慣就要從小養(yǎng)起，從小事做起，不然長(zhǎng)大了之后很多事情會(huì)輸在習(xí)慣和細(xì)節(jié)上，所以我們要從他身上吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，注意細(xì)節(jié)養(yǎng)成良好習(xí)慣，千萬不能變得和他們一樣。

讀沒頭腦和不高興的感受篇8

《沒頭腦和不高興》是任爺爺寫給小朋友的書，不過，我姨媽讀過之后也覺得這本書寫得非常好，很有教育意義。這本書說的是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。“沒頭腦”記什么都打折扣，糊里糊涂的造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了;“不高興”由著自己的性子來，上臺(tái)演《武松打虎》里的老虎，他不高興了，武松怎么也“打不死”老虎。角色都是從生活中來，我有時(shí)就是那個(gè)“沒頭腦”，糊里糊涂的，不是忘這就是忘那，做事馬馬虎虎，丟三落四的，這次數(shù)學(xué)沒有考滿分，就是我馬虎的結(jié)果。

有時(shí)就是那個(gè)“不高興”，我不高興的時(shí)候，會(huì)大吵大鬧，會(huì)亂發(fā)脾氣，會(huì)惹人生氣，不聽話還不理人等等。看完這篇故事之后，我知道，做任何事都要認(rèn)真細(xì)心，遇事多為別人考慮，不能只顧自己，爸爸媽媽上班都已經(jīng)很辛苦了，我還不懂事，惹他們生氣，就不是好孩子了。從今往后，我一定要控制好自己的脾氣，做個(gè)聽話不鬧人的好孩子。