幼兒園元宵節(jié)簡單策劃方案
方案應(yīng)明確規(guī)定所追求的目標和目的,有助于明確團隊的方向,確保每個人都在同一個目標上努力。寫幼兒園元宵節(jié)簡單策劃方案要注意什么?這里給大家提供幼兒園元宵節(jié)簡單策劃方案下載,供大家參考。
幼兒園元宵節(jié)簡單策劃方案篇1
活動目標:
1、知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來源、風俗——吃湯圓、猜燈謎、賞花燈
2、初步學(xué)會自己創(chuàng)編燈謎
3、在猜燈謎的游戲中感受元宵節(jié)的`快樂
活動準備:
有關(guān)元宵節(jié)的ppt、湯圓圖片、星星貼紙
外表白白圓圓,心里花花綠綠。在白沙灘打滾,在溫泉里游泳。
圖片欣賞:
有一只神鳥因為迷路而降落人間,卻意外的被不知情的獵人給射死了
天帝知道后十分震怒,立即傳旨,下令:天兵天將于正月十五日到人間放火,把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死
1、像魚不是魚,終生住海里。遠看是噴泉,近看像島嶼(打一動物名)
——鯨
2、耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活干。(打一動物名)
——大象
3、頭戴紅帽子,身披五彩衣,從來不唱戲,喜歡吊嗓子.(打一動物)
——公雞
4、耳朵長,尾巴短。只吃菜,不吃飯。(打一動物名)
——兔子
5、遠看像只貓,近看是只鳥。晚上捉田鼠,天亮睡大覺。(打一動物名)
——貓頭鷹
6、遠看像黃球,近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫,最愛吃小蟲。(打一動物名)
——小雞
7、小姑娘,夜納涼。帶燈籠,閃閃亮。(打一動物名)
——螢火蟲
謝謝觀賞
幼兒園元宵節(jié)簡單策劃方案篇2
活動目標
1、喜歡和同伴一起念兒歌。
2、感受節(jié)日的熱鬧氣氛和愉快情緒。
活動準備
1、各種花燈若干。
2、圖片
活動過程
1、教師請幼兒玩燈,引導(dǎo)幼兒觀察并相互交流:玩的是什么燈?過什么節(jié)玩燈?大家一起玩燈,心里怎樣?
2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景,用兒歌中的句子進行歸納。
――過什么節(jié)玩燈?小朋友在干什么?
――玩的是什么燈?
――小朋友心情怎樣?
3、幼兒看圖片學(xué)念兒歌。
兒歌學(xué)會后可將“飛機燈,飛得高,兔子燈,拉著跑”兩句進行創(chuàng)編。
幼兒園元宵節(jié)簡單策劃方案篇3
活動目標:
1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);
2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;
3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂
4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準備:
1,師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;
2,面粉、盤子、小碗、小勺等。
3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。
具體活動過程:
1.各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。
2.欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
3.嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。
4.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。
5.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。
6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
幼兒園元宵節(jié)簡單策劃方案篇4
活動目標:
1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習完整地朗誦兒歌。
2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。
活動準備:
油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標。
活動過程:
1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。
老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?
一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?
2、學(xué)習兒歌。
老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。
3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?
4、看圖標跟念兒歌。
分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。
老師:誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)
5、完整朗誦兒歌。
幼兒完整學(xué)習,朗誦兒歌2、3遍。
附:兒歌《鬧元宵》
月亮走,我也走,月亮圓,人團圓,團團圓圓元宵節(jié)。
幼兒園元宵節(jié)簡單策劃方案篇5
活動目標:
1.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。
3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。
5.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
活動準備:
園內(nèi)布置花燈展。
活動過程:
1.參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。
(1)進入展廳,提出參觀要求。
(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。
(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。
2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
(1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。
(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。
(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。
(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。
3.拓展思維,激發(fā)自制花燈的愿望。
(1)回憶已有經(jīng)驗,進一步了解花燈的多樣性。
(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。
