做方案前一定要想清楚，方案的目的是什么，目的清晰了，方案的價值才更容易突顯。下面給大家整理一些認識勞動節幼兒園策劃方案，方便大家學習怎么寫認識勞動節幼兒園策劃方案。

認識勞動節幼兒園策劃方案篇1

活動時間：

20-.09.30

活動地點：

幼兒園操場

活動目標：

1.了解國慶節的由來，培養幼兒的愛國意識

2.感受國慶節舉國歡慶的節日氣氛，通過一系列的活動激發幼兒作為中國人的自豪感。

活動準備：

環境準備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾，營造過節的氛圍。

材料準備：提前通知家長為幼兒穿園服，準備音樂《國歌》《運動員進行曲》，游戲道具。

活動流程：

1.開場

親愛的老師、小朋友們，尊敬的各位家長朋友們：

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節，我們迎來了“十一”國慶節，在這個莊嚴而又神圣的日子里，歡迎大家來到我們-幼兒園，我們共聚一堂，共同為祖國媽媽慶祝生日。今天我們的活動主題是“歡樂國慶節”，活動主要分為以下幾個環節：

唱國歌，升國旗;

國旗下的教育;

國旗下的表演;

我是運動小能手;

接下來，活動正式開始，歡迎我們的小朋友有序的進場。

2、唱國歌，升國旗

(1)伴隨著《運動員進行曲》的音樂，國旗護衛隊由操場的一側護送國旗正步走到升旗臺前，將國旗交給升旗手。

(2)全體起立，面向國旗行注目禮，唱國歌，升國旗。

3、國旗下的教育

(1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。

(2)請幼兒代表進行國旗下的講話：

(講話范例)

尊敬的園長阿姨,親愛的老師,小朋友們:

大家早上好!我是-班的小朋友-,今天我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽光冉冉升起。

轉眼間來到幼兒園已經兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點進步,每一次成功,都離不開我們親愛的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。

請老師放心,我們會積極勇敢地參加各種活動,會獲得更多的進步。

請老師放心,我們會好好學習,天天向上,給小弟弟小妹妹們做個好榜樣!

在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學會更多的本領,祝愿所有的老師永遠健康美麗。謝謝大家!

4、國旗下的表演

各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節目表演，表演結束后各班老師帶領幼兒回班休整，然后回到操場上各自的區域;家長則由負責引領的老師安排到各班活動區域等待。

5、我是運動小能手

各班幼兒由老師帶領到指定區域進行體育活動。

游戲一：匐匍前進

游戲規則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲可以前進，聽見兩下哨聲馬上停止前進，中途有違規者，懲罰暫停一次，違規三次則出局;首先到達終點獲勝。

游戲二：哨兵和偵查員

游戲規則：偵查員在起點，哨兵在終點背對偵查員，當哨聲起時偵查員向前移動，哨兵回頭時立刻停止，否則會被哨兵發現，則偵查失敗，反之順利到達終點則偵察兵獲勝。

認識勞動節幼兒園策劃方案篇2

一、指導思想

教導幼兒從小酷愛勞動，從本身做起，從小事做起，在本身的事情本身做的同時能為他人、為集體辦事，培養幼兒的責任感和社會適應才能。讓孩子們在“勞動真愉快”主題中親身體驗到“勞動的.愉快、勞動的光榮”，從而萌發燒愛勞動者、珍惜勞動成果的感情。

二、具體支配

(一)參加人數：小班全體寶寶

(二)運動所在：小班課堂

(三)運動光陰：X月X日__：__——__：__

(四)運動目標：

1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，進步寶寶著手習慣，培養寶寶的著手才能。

2、能開心的參加集體運動，體驗集體運動的富厚和有趣。

3、讓每個寶寶都有展示的機會，得到勝利感。

三、運動籌備

1、部署課堂，感想感染“五一”節的到來

2、手帕、褲子、鞋子多少、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、手機(照相機)

四、運動歷程

(一)、相互認識：

1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。

2、先生奉告寶寶：五一節是國際勞動節

(二)、寶寶分組比賽：

1、分組、貼牌。

2、教師示范運動的歷程，寶寶諦聽。

3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

(三)、發獎：

1、分組進行獎狀的領取和拍照。

2、領取獎品

認識勞動節幼兒園策劃方案篇3

隨著“五一勞動節”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：--年x月x日--x月x日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

三、我能行——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

四、我真棒——活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

認識勞動節幼兒園策劃方案篇4

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們__班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節。

了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

認識勞動節幼兒園策劃方案篇5

一、指導

思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排：

1、時間：

20__年_月__日~__日

2、地點：本園、各班

3、參加對象：全體教師和幼兒

4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

5、活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情，如：

整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

三、注意事項：

1、各班活動要進行備課并在周中予以具體安排落實。

2、小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

3、大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。

4、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

認識勞動節幼兒園策劃方案篇6

參加人數：__班全體寶寶

活動地點：__班教室

活動時間：--年x月x日

活動目標：

1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養寶寶的動手能力。

2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。

3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。

活動準備：

1、布置教室，感受“五一”節的到來

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、照相機

活動過程：

一、相互認識：

1、__班和__班相互聽音樂找朋友。

2、老師告訴寶寶：五一節是國際勞動節

二、寶寶分組比賽：

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。

3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

三、發獎：

1、分組進行獎狀的領取和拍照。

2、領取獎品

認識勞動節幼兒園策劃方案篇7

活動目的：

1、為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

2、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

3、感受到節日的快樂。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日~5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

三、我能行——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

四、我真棒——活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

認識勞動節幼兒園策劃方案篇8

一、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排：

1、時間：20__年4月25日~5月2日

2、地點：本園與各班活動室和大一班休息室

3、參加對象：全體教師、幼兒

4、活動負責人：年級組長、各班班主任和任課教師

三、活動內容：

（1）園內活動

活動之一：穿衣服、疊被子比賽

先在各自班內進行，每班選出一名的參加園內比賽。

活動之二：給小樹花兒澆澆水

教育孩子從小熱愛勞動，懂得愛護花草樹木。

活動之三：園內撿垃圾

教育孩子從小講衛生，懂得如何做好環保小衛士。

活動之四：慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽

讓孩子從故事和古詩中受到啟發和教育，從而懂事勞動最光榮的意義。

活動之五：：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

活動之六：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。

（2）園外活動

活動之一：慶五一繪畫比賽

每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫，開學來在園里進行參賽。

活動之二：分享游玩的快樂

鼓勵孩子在這個大好時光出去游玩，把游玩的過程用照片記錄下來，做成海報并上傳論壇和我們一起分享這份快樂。

活動之三：幫爸爸媽媽做一件事情

如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

活動之四：幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。

四、注意事項：

1、組長做好各班活動內容、場地的協調。

2、活動期間組織有序，注意小朋友的安全。

認識勞動節幼兒園策劃方案篇9

活動目的：

1.知道5月1日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感。

3.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

--年x月x日到x月x日。

活動主要負責人：

各班正、副班主任，保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、故事講述篇

1.各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3.各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、勞動實踐篇

(一)小班-自己的事情自己做

1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(二)中班-我是快樂的小幫手

1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

2.各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等。

3.各班每周評選出一名“值日之星”。

(三)大班-家務勞動小能手

1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。

2.通過調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3.讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

三、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

四、活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓勵。

認識勞動節幼兒園策劃方案篇10

活動目標

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發愛勞動的愿望。

活動準備

工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作圖片。

活動時間

x月__日下午。

活動地點

各班班級、操場。

活動過程

一、介紹“五一”國際勞動節

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日?

(2)講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。

二、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事

1、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

觀看各行各業人們的.工作圖片，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

2、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

三、各班進行相關活動

小一：幼兒疊衣服比賽。

小二：幼兒擦拭操場玩具。

小三：幼兒擦拭班級桌椅。

四、活動小結

帶領幼兒觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

認識勞動節幼兒園策劃方案篇11

活動目標

1、培養幼兒對體育活動的興趣。

2、提高幼兒走的技能和平衡能力。

3、學習游戲，練習在高15——20厘米的斜坡上走上走下，跑上跑下。

活動準備

1、音樂：交通信號燈之歌

2、用木板架起高度為15——20厘米的斜坡(注意牢固)，錄音機，磁帶。

活動進程

一、導入

1、幼兒隨開汽車——交通信號燈之歌，音樂進入場地。

引導幼兒注意看交通標志紅綠等的變化，進行慢跑、走、快跑等動作。

2、組織幼兒討論：汽車爬破應注意什么?

重點讓幼兒知道掌握好平衡。

二、展開

1、幼兒探索性練習。

師：今天小司機要駕駛汽車去爬坡，你會爬坡嗎?請小司機去試一試爬破有什么感覺?

重點引導幼兒說出爬破慢，下車快。

2、鍛煉幼兒平衡的能力。

幼兒分組、魚貫式練習，提醒幼兒注意不要左右搖晃，大膽走。

3、幼兒示范。

教師重點指導一組幼兒示范方法，提醒他們看清道路，身體保持平衡，控制走、跑的速度。

4、幼兒集體練習。

提醒幼兒保持前后距離，不擁擠。

5、在走的基礎上，練習在斜坡上跑上跑下。

6、游戲"汽車開來了"，讓幼兒先爬過草地，再進行爬坡，看

誰的速度快。

做游戲2—3遍。

三、結束

1、表揚幼兒游戲中謙讓和動作平穩的幼兒。

2、(放音樂)幼兒開車回家，注意幼兒動靜交替進行，調整幼兒的活動量。

認識勞動節幼兒園策劃方案篇12

一、活動目的：

歡度五一勞動節，登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，體現團隊精神，豐富業余生活，創建和諧校園文化。為此，工會將舉辦全校教工“歡度五一勞動節、喜登白云山活動”。

二、活動內容：

登白云山

三、組織機構

總指揮：范某某

工作組成員：常某某、石某某、徐某某、劉某某、徐某某各工會小組長

四、具體事項

(1)時間;--年4月30日下午14：30—17：30

(2)地點：白云山風景區

(3)形式：自由組合，自由活動

(4)考勤：下午17：00前在山頂公園鳴春谷處登記，并領取100元活動費。

(5)要求：希望各位工會會員準時參加，團結合作，互相幫助，根據自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。

認識勞動節幼兒園策劃方案篇13

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節”的到來，讓孩子對“五一勞動節”的認識，孩子認識周圍的勞動，萌發孩子熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節。

五一勞動節的由來，理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動”美術作品。

介紹各行各業的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的`工作，知道工作的辛苦。

4、組織孩子義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織孩子將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。

認識勞動節幼兒園策劃方案篇14

一、活動意圖

一年一度的“五一國際勞動節”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節”有更加深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望經過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發揮家庭教育的力量，實現家園共育。

二、活動目標

1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。

3、養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

三、活動主題

勞動最光榮

四、活動時間

---年x月x日-x月x日

五、活動準備

1、經過相關視頻資料播放，使幼兒萌發熱愛勞動的思情感。

2、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

六、活動過程

(一)了解“勞動節”

1、介紹“五一”國際勞動節，了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣傳。

3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班經過班級微信群向家長宣傳五一勞動節教育思想，達到家園共育的教育目的。

(二)勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

3、用自己在幼兒園學到的本領，幫助家長做力所能及的勞動。

(三)幼兒分享

將自己在家的勞動經歷與全班小朋友分享，充分展現“我能行”!