在寫方案之前，要明確方案的目的和目標，確保整個方案圍繞著一個清晰的目標。如何寫出優秀的家長會的策劃方案？下面給大家分享一些家長會的策劃方案，希望對大家有所幫助。

家長會的策劃方案篇1

為了促進學生的健康成長，進一步加強家校聯系，充分發揮家校教育合力，提高教育的針對性、實效性，繼續深化“感恩心、責任感”主題教育，經學校研究，定于12月6日召開“用感恩心做人用責任感做事”為主題的家長會。

一、主題：用感恩心做人用責任感做事

二、目的：

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。

2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。

3、為把“感恩心、責任感”主題教育活動不斷向深度、廣度推進，增強學生的感恩意識和責任意識，通過家長會的形式更新家長的教育觀念，幫助家長學會賞識和理解孩子，學會培養孩子知恩感恩、關愛他人、回報社會的意識，共同對孩子進行感恩教育。

三、準備工作

1、學校領導班子研究學校家長會方案。

2、布置家長會方案，安排部署家長會籌備工作分工，班主任提前準備。3、12月4日上交班級家長會設計方案。

四、具體安排：

時間：20__年12月6日晚上6：30

地點：各班教室

形式：講座、交流、展示

程序：

一6：30在各班教室進行“展播”，請家長觀看學生參加學校各項比賽、演出、活動等節目照片PPT，使家長了解學校特色及各種活動，同時表達對家長支持學校工作的感謝，增加家校之間的信任和理解，搭建家校之間溝通的橋梁。

二校長講話，介紹學校一學期整體工作進展、學校特色發展及校園文化建設等情況。

三學校請1-2位老師對家長進行“走進孩子的心靈、幫助孩子健康發展”的培訓講座，指導家長能更科學、有效地培養學生。

四班級召開家長會

（一）、情況匯報：

1、介紹一學期來學校、班級基本概況。

2、向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。

（二）、試卷講評。

（三）、專題講話：“用感恩心做人用責任感做事”的感恩教育。更新家長的教育觀念，幫助家長學會賞識和理解孩子，學會培養孩子知恩感恩、關愛他人、回報社會的意識，共同對孩子進行感恩教育。

（四）、真情告白：（學生提前給父母寫一封感恩信）在《感恩的心》音樂背景下，家長現場閱讀孩子的感恩書信或由學生親自表達對父母養育的感激之情。

（五）、活動掠影：通過多媒體播放各項活動、體育等的活動掠影（照片PPT），使家長了解學校的教育特色。

（六）、對各項活動表現優異的學生進行表彰。

（七）、參觀學生作品展示角：優秀作業本、日記本、美術作品等。

五、分層次家長會：班主任與個別學生家長的交流。

六、家長會后工作：

1、統計到會率，與缺席家長做好個別交流。

2、及時上交家長會資料。

①家長會簽到表。

②家長會教師發言稿。

③家長反饋意見表。

家長反饋意見表年級班主任：年月日

六、家長會工作要求：

1、思想重視

召開家長會是溝通家校聯系，形成教育合力的重要組織形式，也是向家長和社會宣傳學校辦學理念，展示學校辦學成果的.大好機會。各位老師務必予以高度重視，切實提高對開好家長會的重要性的認識。

2、準備充分

家長會要圍繞主題來講，鼓勵將班級整體情況反饋制成ppt文件進行展示。要求一年級班主任必須做，讓家長了解學生在學校的學習、活動等情況。也可邀請典型家長進行經驗介紹，同時把學校的網址留給家長，方便家校聯系。

班主任要集思廣益，認真準備講話稿或具體詳細的講話提綱，介紹班級學生情況做到：既力求全面，又重點突出；既講成績，又談不足；對家長要既有鼓勵，又有要求；既有商討，又要指導；既有希望，又有要求。要準確地把學校的辦學理念、辦學成果、教學管理措施及成效等傳達給家長并回答家長的詢問。

3、總結及時

班主任要組織好家長意見建議征求表的填寫工作，及時歸納家長意見建議，形成書面材料后報教導處。家長會后，班主任要及時、認真總結家長會的經驗和不足，為下學期更好工作做準備。

總之，只要大家思想重視、組織得力、團結協作，就一定能使本次家長會開得富有成效。

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家長會的策劃方案篇2

一、活動時間:

20_年9月日(星期六)8:30-10:30

二、活動地點:

四年級1-6班教室

三、參加對象:

1、所有學生家長

2、四年級所有任課教師

四、活動流程:

流程:

1、指導家長填寫簽到表，更新通訊信息。

2、年段長利用廣播作發言。

3、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

4、班主任介紹學生開學以來的表現(行為習慣、上課表現、學習反饋)

要求:學生的表現可結合具體事例，多點名表揚，盡可能的挖掘

學生身上的閃光點，要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心;對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討，并提出指導意見及合作方法。

5、請各課任老師談學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

6、學生代表講話。(班主任指定優秀學生進行學習心得分享)

7、學生家長講話(班主任指定優秀學生的家長談家教經驗等)。

8、班主任提出下一階段工作重點。

9、個別溝通。

五、會前準備

1、各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

2、各班教室在會前搞好相關的內容布置，教室氛圍(包括:前黑板

上主題詞的書寫，學生作品的展示等)。提前通知課任老師做好開會準備。

3、引導員安排:

老師在保安亭至一學部教學樓之間的水泥地引導家長往一學部中樓梯走;老師在一學部中樓梯入口處引導家長往中樓梯走;老師在

中樓梯引導家長上二樓;老師在二樓中通道引導家長走往四年級;老師在年段室門口引導家長走往各班級;各班主任在班級等候家長到來。

4、老師的要求:

1)家長會要提前入手，準備充分，提交發言稿。

2)各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3)教師著裝要得體，大方。

4)語言要準確、生動、凝練。

5)態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

5、拍照報道:老師。

家長會的策劃方案篇3

一、活動時間：

二、活動地點：淮海園區演播大廳

三、活動目標：

1.為幼兒園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平臺。

2.讓家長了解什么是早期閱讀，知道早期閱讀的重要性，并積極、適時、有效對幼兒進行早期閱讀。

2.在心與心的交流中，家長們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。

3.促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。

四、活動準備：

1.通知家長來園參加家長會。

2.教師，家長準備發言稿。

家長如何對幼兒實施早期閱讀？（李莉負責）

各個班家長代表發言，具體談育兒心得。（指導：各班教師）

3.布置活動場地；

具體負責：陳揮王靚陸蕓李菁

五、具體活動方案：

1.主持人：首先，我代表全體老師對家長的到來表示熱烈的歡迎！你們的孩子送到我們幼兒園轉眼已經有兩個年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們全體大班的家長歡聚一堂，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期閱讀簡單和家長交流一下，第二個議程是請各個班級的家長代表來交流自己的育兒經驗。

2.李莉老師交流《家庭如何對幼兒實施早期閱讀》。

3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡單地和大家交流了一下，說的不當之處，還請大家見諒。在科學育兒的道路上，我想我們做家長的有發言權了，所以今天我們有幸請到了各個班級的家長代表，下面就有請他們來和大家來分享他們成功的科學育兒經驗吧，掌聲有請！

4.活動結束，各個班級家長到班級參觀孩子的作品并和老師交換意見。

家長會的策劃方案篇4

一、活動目的

教育是一個系統工程，青少年的全面發展，健康成長需要全社會的關心、愛護、支持、配合，需要形成一個學校、家庭、社會齊抓共管合力育人的良好社會環境。通過召開本次家長會，引導家長科學教育子女，展示學校形象，宣傳教育教學工作，加強家校交流，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育。

二、活動主題

1、將成功傳給下一代

2、加強家校聯系，構建和諧教育

三、時間程序：周三（19日）18：00——20：30

1、18：00——18：50學生家長到體育館聽講座

講座主題：將成功傳給下一代——————家庭教育專題報告會

主講人：廣州英豪教育研究所葉老師

2、18：50——19：10校長講話

3、19：20——20：00各班家長會，家長簽到，班主任、中考學科老師結合學科特點進

行半學期情況小結、學習指導及家校互動有請家長配合的要求等。

4、20：00——20：10家長完成問卷

5、20：10——20：30老師、家長互動。

6、20：30家長會結束。

四、具體要求

1、活動地點：體育館、教室（打掃干凈、桌椅檔距大一點放整齊）

2、人員分工：

張：負責活動的全面指揮，保證質量效果，家長會上介紹學校發展現狀、思路、目標和近期主要工作，宣傳學校教育教學工作成績。

顏：發放告家長書，問卷調查表的發放與統計工作。

陳：家長會主持。

惠：體育館會場安排，班級位置指示牌，環境布置，彩旗、歡迎標語。

顧：體育館會場信息技術支撐（投影機、幕布、音響等）。

顧：家長車輛指揮管理（汽車一律停在校門外的.馬路上，盡量向南靠兩邊有序排放；

摩托車、自行車停在校門外的人行道上，請有序排放）。

王：提前把《新聲》報刊發到班主任手中，當天由班主任發給本班家長。

班主任：準備班級家長會教案。樹立服務家長的意識，與家長溝通，匯報班級各項工作，介紹學生狀況及問題，征求家長意見及建議，取得家長的支持，保證家長的到會率。

任課教師：準備好5分鐘內的發言稿，匯報學生本學期的學習情況，對學生要做到一口清。

3、時間安排

17日發放告家長書

17日召開教師會議和班主任會議，做相關活動動員和工作安排。

18日各班主任和任課老師對學生考試情況進行分析和統計，確保及時向家長提供客觀、準確的成績信息。

18日各班主任、語、數、外、物、化各位任課教師準備好家長會發言稿（要上交教務處）。

17—18日每位同學無記名把自己心底最想對家長說的一句話寫在紙上，班主任將本班收集打印成“家長，我想對您說”，會上印發給家長人手一份。

19日下午統一5：00放學后，各同學把自己的凳子搬到體育館以班級為單位放好。

請初一（1）班5：30吃好晚飯后，派18名同學到體育館當向導員（6：00回教室參加夜自修）。寄宿班晚自習在初一4、5班下面一樓空教室照常進行。

19日下午各班作好一切準備工作：

1、布置教室（前面黑板寫上歡迎家長光臨標語、插圖，主標題下方加一條友情提醒：親愛的爸爸媽媽，為了保持我們教室的美麗環境，請勿吸煙！開會時，請把手機關閉或開到震動狀態！謝謝！）。

2、在學生課桌上放好學生的作業本、試卷等。

3、準備好班主任手冊上的簽到表、記錄本。

4、放學前，做好班級衛生工作，請學生整理好自己的物品，歸放整齊。

請各位認真準備，確保家長會圓滿成功！

家長會的策劃方案篇5

一、活動主題：

構建家校和諧，共同關注孩子成長

二、活動目的：

1、宣傳學校的辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，展示學校教育成果，張揚學生個性和特長。

2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況(學生各項作業作品展及活動表現等)，反饋學生的心聲，了解學生在家的表現。既要讓家長了解學校，了解自己孩子在學校接受教育、學習情況，也要達到老師與家長交流教育思想、達到教育共識的目的，形成家庭、學校齊抓共管的教育氛圍。

3、了解學生家長及家庭的情況：家庭的成員及經濟狀況;家庭的氛圍(如家庭和睦與否、家風情況等);家教狀況(如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不聞不問，教育內容與方式是否恰當當等);家長的文化水平、職業、性格、處世態度等，便于教師達到因材施教的目的。

4、通過教師與家長之間的相互交流和探討，使家長更好地了解學校辦學思路，了解這學期孩子在校的學習情況，同時引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養孩子良好的學習、生活習慣。

5、闡明、宣傳有關政策，增加理解、消除隔閡、誤會。

三、活動的工作原則：

1、尊重。班主任及科任教師應尊重每一位家長，不管學生怎樣頑劣，不管家長地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應該只停留在嘴上，而應在心中，落實到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語言態度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實做到了這一點，必將換來豐厚的回報。情感上要尊重他們，使他們及孩子真正感受到一個教師誠摯的愛心和期盼，喚起家長對教師的認同和理解。

2、自信。班主任和科任教師應有足夠的自信心。這種自信是對自己工作的自信，是對學生前途的自信，是對班級工作的自信。將自信蘊藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長感受到這種自信，看到孩子的希望;可以讓學生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應建立在對學生的充分了解，建立在班主任思考與周密策劃之上，建立在自己職業道德和職業素質之上。

3、務實性。精心選擇把握有利的時機，達到效果。對班級情況、學生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評價學生：其一，宜多鼓勵，忌多批評。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動，要注意彼此間的相互聯系。其三，宜多啟發，忌武斷妄下結論。

4、探討性。家長會和家訪要力求全面，又重點突出;既講優點，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討又有指導。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強教育活力，

5、層次性。由于家長的文化素質、思想道德素質、職業特點千差萬別，反映在教育子女的指導思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據不同的學生、不同的家長，多層次進行，有的放矢。對文化程度較高的家長，可進行教育科學理論方面的交流與探討;對文化程度不高的家長可進行教育科學常識培訓，從有關事例入手，使家長受到啟發。特別是在指出學生存在的缺點和毛病時，藝術的語言常會被家長和學生感受到教師的批評不僅有合乎情理的嚴格要求，而且有富于人情味的熱情關懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加支持和尊重教師的工作。

家長會中要切合實際做好充分準備，切忌盲目;要重視德育教育，切忌重智輕德把家長會變成“家庭輔導培訓會”和成績報告會。要了解學生心聲，關注學生愛好，尊重家長和學生人格，切忌變為訓人會和告狀會。

家長會的策劃方案篇6

為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特于__年10月28日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進新課程。

一、活動目的

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校幼稚園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足幼稚園，放眼社會，充分發揮幼兒教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼稚園管理目標的大力支持，協調好幼稚園教育與家庭教育的關系，進一步推進我們幼稚園素質教育向縱深發展。

二、活動主題

快樂操作，享受音樂的快樂

三、活動及班級安排

1、下周一各班班主任發出家長邀請函。

2、周五班主任老師接待家長，做好登記，。

3、發放家長意見反饋表。

第一節：邏輯狗(家長聽課)(魚果果班、聰明狗班、福娃妮妮、精靈鹿班)9：00--9：30

4、各班全年級組做課間操9：50--10：20

5、各班喝牛奶10：20--10：30

第二節：奧福音樂(家長聽課)(魚果果班、福娃妮妮、精靈鹿班)：

第二節：英語(家長聽課)(聰明狗班)

6、各班組織戶外鍛煉

7、班主任帶家長、幼兒參觀教師以及作品展。

四、教師注意事項

1、任課教師認真備課,年級組與教研組發揮團體指導作用，結對子的教

師相互聽課評議，保證上課老師課的質量。

2、教學中充分發揮自己所長、突出實驗教學的優勢，注重新課改理念的滲透。

3、各班主任老師、配班老師、保育老師必須保證幼兒園的各項活動有序進行：尤其是課間操、常規禮儀等形象。

4、后勤：家長坐凳的保證等。

5、展覽區布置：落實到人，務必保證最優。

6、照相：可以請家長，可以隨當時情況而定。

五、家長意見反饋表

六、家長帶幼兒離園

家長會的策劃方案篇7

一、活動目的

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，配合學校做好學生的教育工作。

2、以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學中來，增進家長與老師、學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。

3、“最是書香能致遠，親子共讀樂無涯”。通過建設書香家庭的宣傳發動，讓家庭慢慢充滿溫馨濃郁的書香氣息，讓孩子在耳濡目染之中親近書香，讓閱讀成為孩子成長歷程中的最愛。

4、密切家校聯系，傾聽家長心聲，共同研究對策，充分發揮家庭教育在促進學生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質的全面發展等方面的積極作用，進而促使學校教育的規范性、科學性、實效性。

二、活動準備

9月10日發放邀請書。

在黑板上寫好歡迎家長的標語。

寫好發言稿。內容包括：向家長匯報學生的學習情況和行為習慣情況；向家長介紹學習方法和教育子女的方法，并向家長提出一些具體要求。

學生寫字作業以及寫給爸爸媽媽的`幾句話。

三、活動形式

座談式。改變傳統家長會老師講、家長聽的家長完全處于被動狀態的方式，讓家長就班級管理、學生進步（包括思想、學習、身體、心理等）、學校發展等方面的問題，不拘形式，暢所欲言，既可以對學校教育提出不同意見，也可以對怎樣更好教育好孩子提出合理化建議，還可結合自己教育孩子的實際提出一些困惑，大家共同討論。

四、活動安排

1、家長觀看孩子教室的布置及作業；

2、班主任老師匯報本班情況；

3、班主任老師進行營造書香家庭的宣傳發動工作；

4、數學、英語老師發言。

5、家長提意見。個別交流。

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家長會的策劃方案篇8

為了幫助家長了解學生在校情況，使家長深入了解學校的現狀和有關政策規定，和家長進行溝通,互相了解學生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學生，引導家長用更合理的方式教育和管理孩子，現制定六年級8班家長會實施方案。

一、主題：加強家校聯系，構建和諧教育

二、目的：

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。

2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。

三、家長會準備：

1、家長會有關資料。

①家長會簽到表、反饋表。

②家長會教師發言稿紙或演示文稿。

2、班主任主動邀請主要任課教師作交流（如數學老師、語文老師、英語老師）。

3、布置教室。（如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在學生的'課桌上放好學生的作業本等。）

4、準備好發言稿。發言稿應包括以下內容：

①介紹一年來學校、班級基本概況。

②向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。

③向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）

五、家長會程序

1、在教室集合，簽到.

2、班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。

①班級整體情況介紹。

②六年級學生的特點。

③現在存在的一些問題。（如安全問題，學習問題，學生心理問題等）

④向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）

3、任課教師介紹學生情況。

4、邀請有經驗的家長做經驗交流

安子毅媽媽：如何應對孩子的青春發育這一特殊時期？

張鐸譯媽媽：如何做好小學與中學之間的銜接？

5、和個別家長進行單獨交談。

家長會的策劃方案篇9

一、指導思想：

每個孩子都有其自身發展的特點和軌跡，只有了解他們的成長特點，才能因勢利導，進行有針對性的教育。教師要善于觀察，通過多種渠道，全方位地了解孩子，才能使每個孩子都在其原有的基礎上得到更好的發展。

二、分年齡段的主要要求：

（1）做好新生家訪工作。通過走入家庭，了解孩子的生活環境、生活習慣、性格愛好。時間定在8月底，要接近開學的前一周或前兩周。

（2）來園參加半日開放活動，由家長觀察、參與，讓家長了解孩子在集體中的表現幼兒教育，孩子的發展狀況，與孩子同伴的發展進行比較，客觀地評價自己的孩子，及時調整家庭教育策略。

（3）建立家園聯系本。開學后，要建立與家長的書面交流，家園之間相互溝通。特別關注一些祖輩接送的孩子，要多與其父母取得聯系，讓家庭與幼兒園的教育保持一致。

（4）開設家園聯系欄。在班級門口建立家園聯系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動介紹、計劃，以及家庭教育的導讀材料和家庭教育先進經驗介紹。

（5）建立幼兒個案。針對個別行為習慣不是很理想、個性特別強、心理有偏差的孩子建立個案。

（6）交接班記錄：班級教師有關個別幼兒的.情況，可通過交接班記錄來相互溝通。

（7）電話聯系：如遇到一些臨時性的情況，教師和家長均可通過電話聯系。

（8）觀察記錄表：在開展活動時，建立有觀察活動表要求教師記錄。

（9）接送時的交流：在幼兒接送期間，教師通過與家長的口頭交流，了解幼兒的在園和在家的表現。

（10）預約家訪和園訪：發現孩子有一些可能影響幼兒成長以及不利于集體、同伴的行為后，教師要主動預約家長，共同商討教育對策；同樣家長也可通過預約的方式，與教師進行仔細的交流和討論，共同教育好孩子。

（11）開展假日親子活動：通過家長、孩子與老師三方親近自然、親近社會的活動，觀察、了解孩子的各方面表現。