方案通常旨在提出一個解決問題或實現目標的具體計劃。幼兒六一策劃方案要怎么寫？接下來給大家帶來幼兒六一策劃方案，方便大家學習。

幼兒六一策劃方案篇1

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以娛樂游戲的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案：

一、活動目標：

通過開展慶祝“六一”兒童節游園活動，積極創設更多的.機會，讓每個孩子的個性在活動中得到飛揚，潛能得到充分的發揮,在活動中大膽交往，體驗成功、感受快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、活動時間：

20__年6月1日下午2：30

三、活動地點：

幼兒園大操場（如遇雨在各班教室）

四、成立活動領導小組

組長：

____

成員：

____、____

五、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境。（負責人：全體教師教師）

2、活動道具、材料的準備。（負責人：____、____）

3、幼兒節日禮物和游戲獎品。（負責人：____）

4、場地安全檢查。（負責人：____）

5、攝像（負責人：____）

六、活動內容

1、園長講話

2、講解游園活動的注意事項和游戲規則

3、幼兒游園活動

（1）釣魚

（2）趣味百寶箱

（3）套圈

（4）夾珠子

（5）看誰投的準

4、頒發六一禮品

幼兒六一策劃方案篇2

活動目標：

通過聯歡、自制水果沙拉、共享自助餐的活動，感受六一兒童節的快樂。

體驗與同伴集體過節日的快樂。

通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

兒童節：我成長、我快樂!

前期準備：

1.每班準備集體節目兩個，個人節目若干;

2.每班制作PPT圖片“蔚斗分園狂歡六一節”;

3.游戲若干。

材料準備：

1.水果若干;

2.沙拉若干;

3.刀、叉、盤子若干;

人員安排：

總指揮：__

聯歡活動負責人：__

攝像、照相、信息：各班教師，活動后照片匯總至徐_處

文明督導員：__

新聞稿：__

具體安排：

一、年級聯歡(9:00——10:10)

以年級組為單位進行聯歡活動，每班表演兩個集體節目，若干個人節目，開展兩個小游戲。

場地：各年齡段的一班

二、美味沙拉(10:10——10:40)

以班級為單位，請幼兒自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盤以小組合作的方式，并且進行評比。

場地：各年齡段的二班

三、快樂自助(10:40——11:30)

由幼兒園準備各種自助美食，各班各自在班級內開展自助餐活動。

場地：各年齡段的二班

幼兒六一策劃方案篇3

一、活動意義

旨在加強鄰里之間的互動和小朋友之間的交流。六一是孩子的節日，我們組織此次活動是希望創造機會讓父母和父母、孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的溝通，同時也為了更好的營造我們溫馨的家園！

二、責任部門

主管部門：綜合部

責任部門：各項目及客服部

配合部門：公共秩序維護部、清潔綠化部

三、活動范圍及地點

本小區業主及其家庭，5至12歲的兒童和爸爸媽媽活動地點：啟福華都小廣場

四、活動報名時間

五、參加方式

符合報名條件的報名方式

1、直接到____服務中心報名

2、撥打___電話報名

六、宣傳細則

1、目的。及時告知區所有業戶根據家庭情況積極報名參加六一兒童節活動，通過活動給孩子展現自我的平臺，豐富孩子的童年生活。

2、主責部門：各客服部

3、宣傳方式：

A、在單元內張貼溫馨提示，宣傳欄內張貼海報。

B、客戶管家走訪時邀請業主參加，做好報名記錄。

幼兒六一策劃方案篇4

我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

一、活動主題

《大手牽小手、大家同歡樂》

二、活動時間

20__年_月_日

三、活動準備

幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節目、禮品

四、活動過程

1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

2、主持人出場

3、領導致詞

4、家長代表講話

5、主持人宣讀活動目標

6、文藝表演

7、講解游戲中的注意事項

8、游園活動的開展

五、游園活動游戲內容

（一）爆氣球比賽

地點：小班教室前

活動班級：小班

材料：氣球

規則：

1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。

2、在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。

（二）夾豆子比賽

地點：滑滑梯旁

活動班級：大班

材料：筷子、球

規則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。

（三）游戲名稱：小小領路人

游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參加人員：家長和幼兒

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

（四）投球比賽

準備：球數個、小框框數個

參加人員：幼兒、家長（4個家庭一組）

游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

游戲規則：比賽結果以框中的球數計算。

幼兒六一策劃方案篇5

活動目標：

1、通過活動，讓同學們知道六月一日是小朋友自己的節日，度過一個愉快的節日。

2、幫組家長創造與孩子之間的交流、交往平臺，從而促進兒童健康快樂成長。

3、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

4、以活動形式增進孩子與父母之間的親密關系。

參加人員：

老師、學生、家長

活動地點：

橋下咖啡之翼包廂（由于天氣炎熱，采取室內活動）

活動時間：

20__年6月1日中午12：30—17：00

報名方式：

采取自愿報名（由賀媽媽統計人數，29日之前完成報名）

活動流程：

一、愉快的午餐。采取AA制原則，各自按需點餐，費用交給劉忠鑄媽媽結賬。

二、親子活動。

1、用演出的形式，讓每個同學都有表現的機會，提高同學們的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。（學生各準備一個節目，現場表演，派發獎品）

2、學生寫給父母寫下心里話：可以是對感恩的話；也可以是給自己的父母建議；還可以寫對父母的不滿。將這些大聲地念給爸聽，同時父母對孩子的心里話給出回復。

3、游戲環節：《親子二人行》

參加游戲的同學把鞋子脫下來放好

玩法：分3組，孩子與家長面對面，孩子將腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，孩子與家長必須始終手拉手，孩子的腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。