我校為了扎實開展好禁毒工作，全面落實學校制定的禁毒工作計劃，經研究決定，成立禁毒工作領導小組。

組長：盧政建

副組長：符俊、法制副校長梁猛

成員：陳嬌華、謝江武、各年級班主任

三、工作措施

1、統一思想、提高認識

全面開展毒品宣傳預防教育工作，使每一個教育工作者都能認識到毒品的嚴重危害性，認識到一旦沾上毒品就喪失前途，葬送健康，毀滅生命，禍及家庭、社會乃至國家。目前毒品雖尚未在學校出現，但防患于未然總比亡羊補牢好。我校把禁毒教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規范結合起來;與學校法制教育結合起來;與培養學生樹立良好的道德觀結合起來。把禁毒教育作為班主任一項常規工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。并以6.26國際禁毒日為契機，掀起毒品預防教育_。

2、切實開展好六個一活動：

(1)、上好一節禁毒教育課。學校聘請法制副校長梁猛同志上一節毒品教育課。

(2)、讀一本禁毒書籍。三至六年級認真組織學生看書學習禁毒知識，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。

(3)、觀看一部禁毒專題教育片。組織全體學生通過觀看拒絕毒品、關愛未來禁毒專題片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

(4)、開辟一期內容豐富的禁毒黑板報。主要涉及毒品的知識及毒品的危害等內容，使學生受到教育。

(5)、舉辦一次珍愛生命，拒絕毒品演講比賽或知識競賽。

(6)、每名學生在家里開展一次不讓毒品進我家的宣傳活動。

3、加強宣傳教育，增強學生的拒毒意識

要充分發揮教育主陣地作用。在落實專題教育課的基礎上制定20__年毒品預防教育工作計劃。按照從小學五、六年級每學期開設禁毒教育知識四堂課的要求精神，做到課時、內容、人員三落實。同時學校持之以恒組織適合學生特點、形式多樣的禁毒宣傳教育活動，我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生識毒、明毒、拒毒。幫助學生提高思想意識和抵制能力。保證校園無毒品、學生不吸毒。

4、將禁毒教育貫穿于常規教育，確保禁毒教育的連續性

抓禁毒教育局限于六月份，搞一陣風而應付檢查，這是不足取的短期行為。我們學校將禁毒教育貫穿于常規教育，時時抓，天天抓。

我校將毒品預防教育作為學校行為規范教育的重要內容，因此，在行為規范教育中加大禁毒教育的力度，并培養學生正確的三觀，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣結合起來。

禁毒工作任重而道遠，我們將在上級領導的關心指導下，不懈探索，不斷努力，充分發揮學校禁毒重要陣地的作用，為學生、家庭、社會的禁毒教育做出更多的貢獻。

禁毒宣傳月主題方案篇2

青少年是國家的未來，民族的希望，為了讓他們更好的了解毒品，知道毒品的危害并學會如何遠離毒品，同時也為貫徹落實黨中央國務院進一步加強學校禁毒教育工作的有關精神，提高廣大師生對毒品犯罪社會危害性和禁毒工作重要性、緊迫性的認識，增強禁毒、防毒意識，推動學校創建“安全、無毒、文明”校園，根據市禁毒辦、市教育局禁毒工作要求，結合我校實際，特制定20__-20__年度第二學期工作計劃。

青少年是祖國的未來和民族的希望，是禁毒宣傳教育工作的重點。為認真貫徹落實有關禁毒工作會議精神，增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，把毒品教育作為我校安全與穩定工作、學校德育和法制教育工作的一項重要內容。圍繞“珍愛生命，遠離毒品”的宣傳主題活動，以拒絕毒品，凈化環境，促進青少年學生健康成長為目標，以宣傳合成毒品危害為重點，全面、深入、細致地開展禁毒教育工作，營造一個文明、凈化的教育環境。

二、工作措施

1、統一思想、提高認識

全面開展毒品宣傳預防教育工作，使每一個教育工作者都能認識到毒品的嚴重危害性。目前毒品雖尚未在學校出現，但我們需要做好防范工作。我校把禁毒教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規范結合起來;與學校法制教育結合起來;與培養學生樹立良好的道德觀結合起來。把禁毒教育作為班主任一項常規工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。并以“6.26”國際禁毒日為契機，掀起毒品預防教育_。

2、切實開展好“六個一”活動

(1)上好一節禁毒教育課。由我校心理健康中心老師擔任老師講好一節毒品預防教育課。

(2)讀一本禁毒書籍。認真組織學生看書，學習禁毒知識，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。

(3)觀看一部禁毒專題教育片。組織全體學生通過觀看“拒絕毒品、凈化環境”禁毒專題片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

(4)開辟一期內容豐富的禁毒黑板報和珍愛生命，拒絕毒品的簽名活動。主要涉及毒品的知識及毒品的危害等內容，使學生受到教育。

(5)舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”征文競賽。

(6)每名學生在家里開展一次"不讓毒品進我家"的宣傳活動。

3、加強宣傳教育，增強學生的拒毒意識

利用主題班會、自習課等時間，廣泛宣傳毒品預防知識，增強廣大學生拒毒防毒的意識。把禁毒知識灌輸給每一位學生，使學生提高認識，遠離毒品。積極征訂適合學生閱讀的禁毒系列叢書及各類宣傳資料。

4、將禁毒教育貫穿于常規教育，確保禁毒教育的連續性

抓禁毒不是僅限于六月份，搞一陣風而應付檢查，這是不足取的短期行為。我們學校將禁毒教育貫穿于常規教育，時時抓，天天抓。我校將毒品預防教育作為學校行為規范教育的重要內容，因此，在行為規范教育中加大禁毒教育的力度，并培養學生正確的“三觀”，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣結合起來。禁毒工作任重而道遠，我們將在上級領導的關心指導下，不懈探索，不斷努力，充分發揮學校禁毒重要陣地的作用，為學生、家庭、社會的禁毒教育做出更多的貢獻。

禁毒宣傳月主題方案篇3

開展禁毒教育，提高全民禁毒意識和抵制能力，是禁毒工作的治本之策，構建和諧社會、加強和改進未成年人思想道路建設，教育青少年學生遠離毒品，增強抵制毒品的思想免疫力是每個教育工作者的職責。為認真貫徹教育局和市禁毒辦聯合發出的《__區禁毒委626禁毒教育宣傳教育活動方案》的文件精神，更加深入、扎實地開展好禁毒教育工作，特制定我校20__年禁毒教育工作計劃，認真組織實施。

一、指導思想：

以 ，認真貫徹區教育局文件精神，增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，把毒品教育作為我校安全與穩定工作、學校德育和法制教育工作的一項重要內容。圍繞遠離毒品，珍惜生命的宣傳主題活動，以建立無毒學校為目標，全面、深入、細致地開展禁毒教育工作，以提高學生禁毒意識和拒絕毒品自控能力為根本，營造一個文明、凈化的教育環境。

二、目標任務

開展禁毒教育宣傳活動，是強化青少年學生毒品預防教育工作，遏制毒品問題發展蔓延而采取的重要措施，是為營造良好的社會氛圍促進教育發展和社會穩定的一項重要任務。通過開展禁毒教育宣傳教育活動，進一步認清毒品的危害，杜絕吸毒人員滋生，動員一切力量抵制毒品侵害，參與禁毒斗爭鼓舞禁毒斗志，推動各項工作的開展。

三、具體活動

(一)學校認真總結以往開展專題教育的經驗，深入開展好三一五活動。

1、三即明確三個目標：(1)全校學生接受禁毒知識教育面達到100%;(2)開展禁毒教育宣傳教育面達到100%;(3)在校學生無涉毒行為面達到100%。

2、一即建好一個工程機構：以學校為主體，建立專門負責毒品預防教育的組織領導機構。

3、五即在6.28國際禁毒教育日期間開展五個一活動：(1)每學期要求每位學生閱讀一本禁毒書籍，在六月上旬高年級每生要撰寫一篇讀后感;(2)在六月中旬每班刊出一期內容豐富的禁毒教育黑板報;(3)在六月下旬學校開展一次珍惜生命，遠離毒品簽名活動;(4)學生在家里開展一次不讓毒品進我家的宣傳活動。

希望學校各部門密切配合禁毒教育工作，確保我校這片無毒凈土永遠不被污染，確保我校成為社會主義精神文明窗口的示范地位。

禁毒宣傳月主題方案篇4

為了深入貫徹《禁毒法》精神，繼續抓好社區戒毒/社區康復工作的落實，根據區委區政府和街道有關文件精神，現就街道綜治辦開展20__年6月“6.26”期間的宣傳活動有關事項安排：

一、活動主題

20__年6月禁毒宣傳月宣傳活動的主題是“深入落實做好社區康復/社區戒毒工作”和“開展禁毒斗爭，構建和諧社區”。

二、時間安排

從6月1日開始，以“6.26”為高潮，到7月上旬結束。

三、宣傳重點

1、宣傳《禁毒法》法律作為今年禁毒工作的宣傳重點，強調宣傳工作要依托社區禁毒工作小組，采取貼近群眾、貼近生活、貼近實際，切實提高《禁毒法》在社區的知曉率。

2、結合“六一兒童節”“端午節”我社區將組織一場的以“家庭和諧、社會和諧”為內容的一場大型的戶外《禁毒法》宣傳活動，在街道主要街道路口懸掛醒目的禁毒宣傳布條，出版禁毒宣傳版本報，營造禁毒工作良好的氛圍。

四、活動內容

1、街道積極參與“6.26”禁毒日活動的開展，結合“六一兒童節”“端午節”，在6月16日15：00—15：30廣泛動員和發動街道轄內各個社區的綜治、禁毒委員、社區戒毒/康復志愿者和社區康復人員及其家屬參加在禾祥西路聚祥廣場開展的以“家庭和諧、社會和諧”為主題的禁毒法宣傳活動，重點開展《禁毒法》活動。

2、邀請街道轄內社區康復人員及其家屬，到開展一場“禁毒工作座談會”，為他們解答《禁毒法》的一些疑難問題。召集街道各社區綜治、禁毒委員和社區戒毒/康復志愿者舉行一次《禁毒法》知識講解座談會。

3、在街道轄內人流量量比較大的地方張貼《禁毒法》宣傳板報和宣傳布條，組織各社區綜治、禁毒委員和志愿者上街深入居民區分發《禁毒法》宣傳材料。